Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi | बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर - Child Development And Pedagogy

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर – की इस पोस्ट के माध्यम से हम आपको बाल विकास एवं
शिक्षाशास्त्र के 1000+ के Most Important MCQ लेकर आये हैं जो आपको हर
तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं जैसे CTET, UPTET, MPTET, REET, UTET आदि के लिए आपको ये महत्वपूर्ण प्रश्न काम आने वाले हैं।

CTET
में आपको 30 Marks का CDP पूछा जाता है इसके अलावा अन्य तीन विषय में भी
आपको बाल विकास से सम्बंधित आधे प्रश्न दिए जाते हैं। देखा जाए तो इन exam
में Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – Child Devlopment and Pedagogy के सबसे अधिक प्रश्न पूछे जाते हैं ।

यदि हमारे द्वारा दी गई इस जानकारी से आपको कुछ सीखने को मिलता है तो आप इस
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Table of Contents

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – Child Devlopment and Pedagogy

Q.551- बच्चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई-
(A) कोहलबर्ग द्वारा
(B) एरिक्सन द्वारा
(C) स्किनर द्वारा
(D) पियाजे द्वारा

Ans- पियाजे द्वारा ☑

Q.552- परीक्षा के स्थान पर सतत और व्यापक मूल्यांकन गुणवत्तामूलक शिक्षा के लिए अधिक उपयुक्त है, क्योंकि इसमें-
(A) संज्ञानात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन किया जाता है
(B) सहसंज्ञानात्मक क्षेत्र का मूल्यांकन किया जाता है
(C) मूल्यांकन सतत एवं व्यापक क्षेत्रों का होता है
(D) उपरोक्त सभी

Ans- उपरोक्त सभी ☑

Q.553- निम्नलिखित में से क्या बच्चों के सृजनात्मकता के विकास में सहायक नहीं है-
(A) खेल
(B) भाषण
(C) कहानी-लेखन
(D) निर्माण-संबंधी क्रियाएं

Ans- निर्माण-संबंधी क्रियाएं ☑

Q.554- निम्नलिखित में संश्लेषण का उदाहरण है-
(A) निबंध लिखना
(B) भाषण देना
(C) प्रमेय सिद्ध करना
(D) चित्र रंगना

Ans- प्रमेय सिद्ध करना ☑

Q.555- बालक का विकास परिणाम है-
(A) वंशानुक्रम का
(B) वातावरण का
(C) वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का
(D) आर्थिक कारकों का

Ans- वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का ☑

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi

Q.556- आप की कक्षा में एक छात्र देर से आता है आप क्या करेंगे-
(A) उसके अभिभावकों को सूचित करेंगे
(B) उसे दंड देंगे
(C) कारण जानने की चेष्टा करेंगे
(D) उस पर कोई ध्यान नहीं देंगे

Ans- कारण जानने की चेष्टा करेंगे ☑

Q.557- विद्यार्थी में अवांछित व्यवहार को परिवर्तन करने में सबसे प्रभावी पद्धति है-
(A) विद्यार्थी को दंड देना
(B) अभिभावकों के ध्यान में इसे लाना
(C) अवांछित व्यवहार के कारणों को ढूंढना एवं उपचार का प्रबंधन करना
(D) इसकी उपेक्षा करना

Ans- अवांछित व्यवहार के कारणों को ढूंढना एवं उपचार का प्रबंधन करना ☑

Q.558- किसी विद्यार्थी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है-
(A) उत्तरदायित्व की अनुभूति
(B) ईमानदारी
(C) सहभागिता
(D) आज्ञाकारिता

Ans- आज्ञाकारिता ☑

Q.559- एक सामान्य 12 वर्ष की आयु के बच्चे में सबसे अधिक होना संभव है-
(A) कुल प्रेरक समन्वय में कठिनाई
(B) वयस्कों को खुश करने के बारे में दुश्चिंता की अनुभूति
(C) अब और यहां में उसकी रुचियों को सीमित करना
(D) समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी

Ans- समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी ☑

Q.560- विद्यालयों में श्रम की स्फूर्ति का विकास करने के लिए-
(A) शिक्षक अपने ही श्रम में प्रवत्ति दिखाएगा
(B) शिक्षक श्रम के महत्व पर व्याख्यान करेगा
(C) समय-समय पर विद्यार्थियों को श्रम करने का अवसर देना पड़ेगा
(D) विद्यार्थियों को श्रम करनेवाले लोगों का उदाहरण देना पड़ेगा

Ans- समय-समय पर विद्यार्थियों को श्रम करने का अवसर देना पड़ेगा ☑

Q.561- प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान आवश्यक है, क्योंकि-
(A) यह बच्चों को अनुशासित बनाने में सहायता करता है
(B) परीक्षा के परिणाम में उन्नति होती है
(C) यह बच्चों को अभिप्रेरित करने के लिए सुविधाजनक तरीका बन जाता है
(D) यह बच्चों के व्यवहार को समझाने में शिक्षक की सहायता करता है

Ans- यह बच्चों के व्यवहार को समझाने में शिक्षक की सहायता करता है ☑

Q.562- अपने विद्यार्थियों को समझने के लिए एक शिक्षक में अच्छी जानकारी होनी चाहिए-
(A) बाल मनोविज्ञान की
(B) बच्चों को समझने की प्रवत्ति की
(C) विषय-वस्तु के प्रति विद्यार्थियों के मत की
(D) उपरोक्त सभी की

Ans- उपरोक्त सभी की ☑

Q.563- मनोचित्रण का संदर्भ है-
(A) अर्थग्राह्य़्ता को बढ़ाने की एक तकनीक
(B) जोखिम भरे कार्य करने के लिए कर्म-योजना
(C) मन का चित्र खींचना
(D) मन के कार्य का अन्वेषण

Ans- मन के कार्य का अन्वेषण ☑

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Q.564- विकास शुरू होता है-
(A) उत्तर-बाल्यावस्था से
(B) प्रसवपूर्ण अवस्था से
(C) शैशवावस्था से
(D) पूर्व बाल्यावस्था से

Ans- प्रसवपूर्ण अवस्था से ☑

Q.565-
बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं, खनिजों और
पेड़-पौधों को पहचानने और वर्गीकृत करने की योग्यता क्या कहलाती है-
(A) तार्किक गणितीय विधि
(B) प्राकृतिक बुद्धि
(C) भाषिक बुद्धि
(D) स्थानिक बुद्धि

Ans-प्राकृतिक बुद्धि ☑

Q.566- विज्ञान एवं कला प्रदर्शनीया, संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियां तथा विद्यालय पत्रिका निकालना ……… के लिए है-
(A) शिक्षार्थियों को सृजनात्मक मार्ग उपलब्ध कराने
(B) विभिन्न व्यवसायों के लिए विद्यार्थियों को प्रशिक्षित करने
(C) विद्यालय का नाम रोशन करने
(D) अभिभावकों को संतुष्ट करने

Ans- शिक्षार्थियों को सृजनात्मक मार्ग उपलब्ध कराने ☑

Q.567- कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत प्रश्नों के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है-
(A) सहयोग की नैतिकता
(B) नैतिक तर्कणा
(C) नैतिक यथार्थवाद
(D) नैतिक दुविधा

Ans- नैतिक तर्कणा ☑

Q.568-
शिक्षकों को यह सलाह दी जाती है कि वे अपने शिक्षार्थियों को सामूहिक
गतिविधियों में शामिल करें क्योंकि, सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्त,
ये……… मे भी सहायता करती है-
(A) दुष्चिंता
(B) सामाजिकरण
(C) मूल्य द्वंद
(D) आक्रामकता

Ans- सामाजिकरण ☑

Q.569- निम्नलिखित में से कौन-सा मुख्य रूप से अनुवांशिकता संबंधी कारक है-
(A) आंखों का रंग
(B) सामाजिक गतिविधियों में भागीदारीता
(C) समकक्ष व्यक्तियों के समूह प्रति अभिवृत्ति
(D) चिंतन पैटर्न

Ans- आंखों का रंग

Q.570- संजना हर पाठ को बहुत जल्दी सीख लेती है जबकि रंजना उसे सीखने में
ज्यादा समय लेती है। यह विकास के किस सिद्धांत को दर्शाता है-
(A) वैयक्तिक भिन्नता
(B) अंतः संबंध
(C) निरंतरता
(D) सामान्य से विशिष्ट की ओर

Ans- वैयक्तिक भिन्नता ☑

Q.571- एक अच्छी पाठ्य-पुस्तक ……… से बचती है-
(A) लैंगिक समानता
(B) सामाजिक उत्तरदायित्व
(C) लैंगिक पूर्वाग्रह
(D) लैंगिक संवेदनशीलता

Ans- लैंगिक पूर्वाग्रह ☑

Q.572- पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा ‘वस्तु स्थायित्व’ को प्रदर्शित करता है-
(A) मूर्त संक्रियात्मक चरण
(B) औपचारिक संक्रियात्मक चरण
(C) संवेदीप्रेरक चरण
(D) पूर्व-संक्रियात्मक चरण

Ans- पूर्व-संक्रियात्मक चरण ☑

Q.573- माता-पिता से वंशजों में स्थानांतरित होनेवाले लक्षणों को कहा जाता है-
(A) पर्यावरण
(B) जीन
(C) आनुवांशिकता
(D) होम्योस्टैसिस

Ans- आनुवांशिकता ☑

Q.574- बुद्धि का कौन-सा सिद्धांत सामान्य बुद्धि ‘g’और विशिष्ट बुद्धि ‘s’ की उपस्थिति का समर्थन करता है-
(A) नियम प्रतिकूल सिद्धांत
(B) गिलफोर्ड के बुद्धि का सिद्धांत
(C) स्पीयरमन का द्वीखंड सिद्धांत
(D) वर्नोन का पदानुक्रम सिद्धांत

Ans- स्पीयरमन का द्वीखंड सिद्धांत ☑

Q.575- प्रतिबिंब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है-
(A) अनुकूलन
(B) प्रेरक पेशी विकास
(C) समस्या समाधान
(D) विचारात्मक प्रक्रिया

Ans- विचारात्मक प्रक्रिया ☑

Q.576- वह प्रक्रिया जिसके द्वारा माता-पिता यह अनुमान लगाते
हैं कि उनके बच्चे में सभी सकारात्मक गुण हैं क्योंकि एक गुण सकारात्मक है,
कहलाता है-
(A) परिवेश का प्रभाव
(B) हावथोर्न का प्रभाव
(C) प्रभाव का नियम
(D) प्रतिलोम परिवेश का प्रभाव

Ans- परिवेश का प्रभाव ☑

Q.577- निम्नलिखित में से कौन असतत चर का उदाहरण नहीं है-
(A) आयु
(B) लिंग
(C) वैवाहिक
(D) आवासीय स्थान

Ans- आयु ☑

Q.578- कक्षा नायक द्वारा प्रयुक्त मूल्यांकन का प्रकार अनुदेशन के समय सीखने के विकास में किया जाता है, कहलाता है-
(A) नैदानिक मूल्यांकन-
(B) फॉर्मेटिव मूल्यांकन
(C) प्लेसमेंट मूल्यांकन
(D) संकलित मूल्यांकन

Ans- फॉर्मेटिव मूल्यांकन ☑

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Q.579- समायोजन शिक्षा का मुख्य कार्य है-
(A) विद्यालय ना आने वाले बच्चों को विद्यालय में लाना
(B) विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को मुख्य धारा में लाना-
(C) विशेष व सामान्य बच्चों को साथ पढ़ने की सुविधा देना
(D) उपरोक्त सभी

Ans- उपरोक्त सभी ☑

Q.580- निम्नलिखित में से कौन-सा विकास का सिद्धांत नहीं है-
(A) विकास लंबवत न होकर वृत्ताकार होता है
(B) विकास क्रमबद्ध होता है
(C) विकास निरंतर होता है
(D) विकास मशीनी प्रक्रिया है

Ans- विकास मशीनी प्रक्रिया है ☑

Q.581- वृद्धि को प्रभावित करने वाला कारक है-
(A) पर्यावरण
(B) स्वास्थ्य
(C) आहार
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ☑

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र – Child Development And Pedagogy

Q.582- किसी भी बालक के मानसिक रूप से अस्वस्थ होने का कारण है-
(A) परिवार का वातावरण
(B) कक्षा का वातावरण
(C) पास-पड़ोस का वातावरण
(D) उपरोक्त सभी

Ans- उपरोक्त सभी ☑

Q.583- निम्नलिखित में से कौन-सी संस्था सामाजिक परंपराओं के हस्तांतरण में सबसे अधिक योगदान करती हैं-
(A) परिवार
(B) विद्यालय
(C) पड़ोस
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- परिवार ☑

Q.584- पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियाओं का स्तर किस अवधि में घटित होता है-
(A) जन्म से 2 वर्ष
(B) 2 से 7 वर्ष
(C) 7 से 11 वर्ष
(D) 11 से 15 वर्ष

Ans- 7 से 11 वर्ष ☑

Q.585- शिक्षक को गृह-कार्य की जांच करनी चाहिए-
(A) कभी-कभी
(B) कभी नहीं
(C) नियमित
(D) जब छात्र कहे

Ans- नियमित ☑

Q.586- ‘समाजमिति तकनीक’ का प्रयोग किया जाता है-
(A) आर्थिक स्तर की जांच में
(B) समाज के सर्वेक्षण में
(C) सामाजिकरण की जांच में
(D) उपरोक्त सभी

Ans- सामाजिकरण की जांच में ☑

Q.587- विद्यार्थियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने का आदेश ‘प्रतीक्षा समय’ ……… के सही अनुपात में होना चाहिए-
(A) पिछले पाठों से प्रश्नों का उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा लिया गया समय
(B) वास्तविक जीवन में प्रश्न की प्रासंगिकता
(C) पाठ्य-चर्चा में प्रकरण विशेष के लिए आवंटित समय
(D) प्रश्न का कठिनाई स्तर

Ans- प्रश्न का कठिनाई स्तर ☑

Q.588- सतत और व्यापक मूल्यांकन की योजना में ‘व्यापक’ शब्द ………… के अलावा निम्नलिखित के द्वारा समर्थित किया जाता है-
(A) जे पी गिलफोर्ड का बुद्धि-संरचना का सिद्धांत
(B) एल एल थर्स्टन का प्राथमिक मानसिक योग्यताओं का सिद्धांत
(C) बहुबद्धि सिद्धांत
(D) सूचना प्रक्रमण सिद्धांत

Ans- जे पी गिलफोर्ड का बुद्धि-संरचना का सिद्धांत ☑

Q.589- रेवन का प्रोग्रेसिव मैट्रिसेज परीक्षण किस परीक्षण का उदाहरण है-
(A) अ-समूह बुद्धि लब्धांक
(B) व्यक्तित्व
(C) मौखिक बुद्धि लब्धांक
(D) संस्कृतिमुक्त बुद्धि-लब्धांक

Ans- संस्कृतिमुक्त बुद्धि-लब्धांक ☑

Q.590- “एक महिला ने भोजन प्राप्त करने के लिए अपने बच्चे को बेच दिया” इस खबर को किस आधार पर अच्छी तरह समझा जा सकता है-
(A) मनोसामाजिक सिद्धांत
(B) पुनर्बलित आकस्मिकताओं का सिद्धांत
(C) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत
(D) पदानुक्रमिक आवश्यकताओं का सिद्धांत

Ans- पदानुक्रमिक आवश्यकताओं का सिद्धांत ☑

Q.591-
बुद्धि लब्धांक (IQ) आधार पर विभिन्न समूहों में विद्यार्थियों का
वर्गीकरण उनकी स्व-गरिमा को ……… है और उनके शैक्षणिक निष्पादन को ……… है-
(A) घटाता, घटाता
(B) घटाता, प्रभावित नहीं करता
(C) बढ़ाता, घटाता
(D) बढ़ाता, बढ़ाता

Ans- घटाता, प्रभावित नहीं करता ☑

Q.592- संकल्पनाओं की व्यवस्थित प्रस्तुति विकास के निम्नलिखित किन सिद्धांतों के साथ संबंधित हो सकती है-
(A) विकास के परिणामस्वरुप वृद्धि होती है
(B) विकास विषमजातीयता से स्वायत्तता की ओर अग्रसर होता है
(C) विद्यार्थी विभिन्न दरो पर विकसित होते हैं
(D) विकास सापेक्ष रूप से क्रमिक होता है

Ans- विकास सापेक्ष रूप से क्रमिक होता है ☑

Q.593- निम्नलिखित में से कौन-सी बहुबुद्धि सिद्धांत की आलोचना है-
(A) बहुबुद्धि के ‘प्रतिभाएं’ हैं, जो पूर्ण रूप से बुद्धि में विद्यामान रहती है
(B) बहुबुद्धि से छात्रों को अपने रुझान को खोजने में मदद उपलब्ध कराती है
(C) यह व्यवहारिक बुद्धि पर आवश्यकता से अधिक बल देती हैं
(D) यह आनुभविक साक्ष्यों को बिल्कुल भी समर्थन नहीं दे सकता

Ans- बहुबुद्धि के ‘प्रतिभाएं’ हैं, जो पूर्ण रूप से बुद्धि में विद्यामान रहती है ☑

Q.594- सामाजिक भूमिकाओं के कारण सौंपी गई विशिष्टताएँ क्या कहलाती है-
(A) जेंडर भूमिका अभिवृत्ति
(B) जेंडर भूमिका दबाव
(C) जेंडर भूमिका रूढ़िबद्धता
(D) जेंडर भूमिका नैदानिकी

Ans- जेंडर भूमिका रूढ़िबद्धता ☑

Q.595- अंतरपरक अनुदेशन है-
(A) शिक्षार्थियों की आवश्यकता को पूरा करने के लिए समूहीकरण के विविध रूपों का प्रयोग करना
(B) कक्षा में प्रत्येक शिक्षार्थी के लिए कुछ अलग करना
(C) अव्यवस्थित अथवा स्वच्छंद शिक्षार्थी गतिविधियां
(D) ऐसे समूहों का प्रयोग जो कभी नहीं बदलते

Ans- शिक्षार्थियों की आवश्यकता को पूरा करने के लिए समूहीकरण के विविध रूपों का प्रयोग करना ☑

Q.596- यदि शिक्षार्थी पाठ के दौरान लगातार गलतियां करते हैं, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए-
(A) अनुदेशन कार्य, समय-सारणी अथवा बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन करना चाहिए
(B) पाठ को कुछ समय के लिए छोड़ देना चाहिए और कुछ समय के बाद वापस जाना चाहिए
(C) गलतियां करने वाले शिक्षार्थियों की पहचान करनी चाहिए और उनके बारे में प्रचार्य से बात करनी चाहिए
(D) गलतियां करने वाले शिक्षार्थियों को कक्षा-कक्ष से बाहर खड़ा कर देना चाहिए

Ans- अनुदेशन कार्य, समय-सारणी अथवा बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन करना चाहिए ☑

Q.597- ब्लूम की एक टैक्सोनॉमी ………की पदानुक्रमिक व्यवस्था है-
(A) उपलब्धि लक्ष्यों
(B) पाठ्यचर्चा संबंधी घोषणाओं
(C) पठन-कौशल
(D) संज्ञानात्मक उद्देश्यों

Ans- संज्ञानात्मक उद्देश्यों ☑

Q.598- किसके अतिरिक्त निम्नलिखित सभी तत्व संकेत करते हैं कि बच्चा कक्षा में संवेगात्मक और सामाजिक रुप से समायोजित है-
(A) हमउम्र साथियों के साथ मधुर संबंधों का विकास
(B) चुनौतीपूर्ण कार्य पर ध्यान केंद्रित करना और उन्हें दृढ़ता पूर्वक करते रहना
(C) क्रोध तथा हर्ष दोनों को प्रभावी रूप से प्रबंधित करना
(D) हमउम्र साथियों के साथ प्रतियोगिता पर दृढ़तापूर्वक ध्यान केंद्रित करना

Ans- हमउम्र साथियों के साथ प्रतियोगिता पर दृढ़तापूर्वक ध्यान केंद्रित करना ☑

Q.599- जो बुद्धि सिद्धांत बुद्धि में सम्मिलित मानसिक प्रक्रियाओं और
पति द्वारा लिये जा सकने वाले विविध रूपों को शामिल करता है, वह है-
(A) स्पीयरमैन का ‘g’ कारक
(B) स्टर्नबर्ग का बुद्धिमत्ता का त्रितंत्र सिद्धांत
(C) बुद्धि का सार्वेंट सिद्धांत
(D) थर्स्टन की प्राथमिक मानसिक योग्यताएं

Ans- स्टर्नबर्ग का बुद्धिमत्ता का त्रितंत्र सिद्धांत ☑

Q.600- निम्न में से कौन-सा लक्षण किसी मापक उपकरण के लिए सर्वाधिक वांछनीय है-
(A) विश्वसनीयता
(B) वैधता
(C) वस्तुनिष्ठता
(D) मानक

Ans- विश्वसनीयता ☑

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र – Child Development And Pedagogy

Q.601- निम्न में से कौन सृजनात्मकता से संबंधित नहीं है-
(A) मौलिकता
(B) प्रवाह
(C) मितव्ययिता
(D) उपयोगिता

Ans- मितव्ययिता ☑

Q.602- बुद्धिलब्धि के संबंध में क्या सत्य हैं-
(A) बौद्धिक आयु से व्युत्क्रमी संबंधित
(B) कलानुक्रमिक आयु से प्रत्यक्षत: संबंधित
(C) कलानुक्रमिक आयु से व्युत्क्रमी संबंधित
(D) बौद्धिक तथा कलानुक्रमिक आयु दोनों से प्रत्यक्षत: संबंधित

Ans- कलानुक्रमिक आयु से व्युत्क्रमी संबंधित ☑

Q.603- 16-PF का प्रयोग किसके मापन हेतु किया जाता है-
(A) रचनात्मकता
(B) अभिरुचि
(C) व्यक्तित्व
(D) दबाव

Ans- व्यक्तित्व ☑

Q.604- कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक प्रमुख आलोचना क्या है
(A) कोहलबर्ग ने बिना किसी अनुभूति मूलक आधार के सिद्धांत प्रस्तुत किया
(B) कोहलबर्ग ने नैतिक विकास की स्पष्ट अवस्थाओं का उल्लेख नहीं किया
(C) कोहलबर्ग ने प्रस्ताव दिया कि नैतिक तार्किकता विकासात्मक है
(D) कोहलबर्ग ने पुरुषों एवं महिलाओं की नैतिक तार्किकता में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को महत्व नहीं दिया

Ans- कोहलबर्ग ने पुरुषों एवं महिलाओं की नैतिक तार्किकता में सांस्कृतिक विभिन्नताओं को महत्व नहीं दिया ☑

Q.605- इनमें से कौन सा बाल-विकास का एक सिद्धांत है-
(A) एक विकास परिपक्वन तथा अनुभव के बीच अन्योन्यक्रिया की वजह से घटित होता है
(B) विकास प्रत्येक बच्चे की गति का सही ढंग से अनुमान लगा सकता है
(C) अनुभव विकास का एकमात्र निर्धारक है
(D) विकास प्रबलन तथा दण्ड के द्वारा सुनिश्चित किया जाता है

Ans- एक विकास परिपक्वन तथा अनुभव के बीच अन्योन्यक्रिया की वजह से घटित होता है ☑

Q.606- नवीन जानकारी को शामिल करने के लिए भारत के वर्तमान स्कीमा (अवधारणा) में बदलाव की प्रक्रिया क्या कहलाती है-
(A) अनुकूलन
(B) आत्मसात्करण
(C) समायोजन
(D) अहंकेंद्रिता

Ans- आत्मसात्करण ☑

Q.607- शैशवकाल की अवधि है-
(A) जन्म से 1 वर्ष तक
(B) जन्म से 2 वर्ष तक
(C) जन्म से 3 वर्ष तक
(D) 2 से 3 वर्ष तक

Ans- जन्म से 2 वर्ष तक ☑

Q.608- विकास ……… से ……… की ओर बढ़ता है-
(A) सामान्य, विशिष्ट
(B) जटिल, कठिन
(C) विशिष्ट,सामान्य
(D) साधारण, आसान

Ans- सामान्य, विशिष्ट ☑

Q.609- बाल केंद्रित शिक्षा में शामिल है-
(A) बच्चों के लिए हस्तपरक गतिविधियां
(B) बच्चों का एक कोने में बैठना
(C) प्रतिबंधित परिवेश में अधिगम
(D) वे गतिविधियां जिनमें खेल शामिल नहीं होते

Ans- बच्चों के लिए हस्तपरक गतिविधियां ☑

Q.610 – जब एक शिक्षक यह समझता है कि स्वाभाविक रूप से लड़के गणित में लड़कियों से अच्छे हैं, यह दर्शाता है कि अध्यापक है-
(A) नीतिपरक
(B) लिंग पक्षपाती
(C) शिक्षाप्रद
(D) सही दृष्टिकोण

Ans- लिंग पक्षपाती ☑

Q.611- निम्नलिखित में से कौन-सा बाल विकास का एक सिद्धांत नहीं है-
(A) सभी विकास एक क्रम का पालन करते हैं
(B) विकास के सभी क्षेत्र महत्वपूर्ण हैं
(C) सभी विकास परिपक्वन तथा अनुभव की अंतः क्रिया का परिणाम होते हैं
(D) सभी विकास तथा अधिगम एक समान गति से आगे बढ़ते हैं

Ans-सभी विकास तथा अधिगम एक समान गति से आगे बढ़ते हैं ☑

Q.612 – ‘प्रतिभाशाली होने’ का संकेत निम्न में से क्या नहीं है-
(A) विचारों में सृजनात्मकता
(B) दूसरों के साथ लड़ना
(C) अभिव्यक्ति में अनूठापन
(D) कौतूहल

Ans- दूसरों के साथ लड़ना ☑

Q.613 – निम्न में से कौन-सा विशिष्ट अधिगम विकलांगता का उदाहरण है-
(A) मानसिक मंदता
(B) डिस्लेक्सिया
(C) अटेंशन डेफिसिट हाइपर डिसऑर्डर
(D) ऑटिस्म

Ans- डिस्लेक्सिया ☑

Q.614- नि:शक्त बच्चों के लिए समेकित शिक्षा की केंद्रीय प्रायोजित योजना
का उद्देश है ……… में नि:शक्त बच्चों को शैक्षिक अवसर उपलब्ध कराना-
(A) विशेष विद्यालयों
(B) मुक्त विद्यालयों
(C) ब्लाइंड रिलीफ एसोसिएशन के विद्यालयों
(D) नियमित विद्यालयों

Ans- नियमित विद्यालयों ☑

Q.615- सृजनात्मक शिक्षार्थी वह है जो-
(A) बहुत बुद्धिमान है
(B) परीक्षा में हर बार अच्छे अंक प्राप्त करने के योग्य है
(C) पार्श्व (Lateral) चिंतन और समस्या-समाधान में अच्छा है
(D) ड्राइंग और पेंटिंग में बहुत अतुल्य है

Ans- पार्श्व (Lateral) चिंतन और समस्या-समाधान में अच्छा है ☑

Q.616- एक शिक्षिका अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली बच्चों की
योग्यताओं की उपलब्धि चाहती है अपने उद्देश्य की प्राप्ति के लिए उसे
निम्नलिखित में से क्या नहीं करना चाहिए –
(A) तनाव को नियंत्रित करना सिखाना
(B) विशेष अध्ययन के लिए उन्हें उनके समकक्षों से अलग करना
(C) उनकी सृजनात्मकता को समृद्ध करने के लिए उन्हें चुनौती देना
(D) गैर शैक्षणिक गतिविधियों में आनंद लेने के लिए सिखाना

Ans- विशेष अध्ययन के लिए उन्हें उनके समकक्षों से अलग करना ☑

Q.617- इरफान खिलौनों को तोड़ता है और उसके पुर्जों को देखने के लिए उन्हें अलग-अलग कर देता है। आप क्या करेंगे-
(A) उस पर हमेशा नजर रखेंगे
(B) उसके जिज्ञासु स्वभाव को प्रोत्साहित करेंगे और उसकी उर्जा को सही दिशा में संचरित करेंगे
(C) उसे समझाएंगे कि खिलौनों को तोड़ना नहीं चाहिए
(D) इरफान को खिलौनों से कभी भी नहीं खेलने देंगे

Ans- उसके जिज्ञासु स्वभाव को प्रोत्साहित करेंगे और उसकी उर्जा को सही दिशा में संचरित करेंगे ☑

Q.618- शारीरिक निर्योग्यता (Physical Disability) वाले व्यक्ति के लिए
निम्न में से कौन-सी युक्ति रक्षा तंत्र में सबसे संतोषजनक होगी-
(A) तादात्मीकरण
(B) विवेकीकरण
(C) अतिकल्पना
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- अतिकल्पना ☑

Q.619- विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी व्यूह रचना अधिक उपयुक्त है-
(A) अधिकतम बच्चों को सम्मिलित करते हुए कक्षा में चर्चा करना
(B) विद्यार्थियों को सम्मिलित करते हुए अध्यापक द्वारा मार्गदर्शन करना
(C) सहकारी अधिगम तथा पीअर टयूरिंग
(D) अध्यापन के लिए योग्यता आधारित समूहीकरण

Ans- सहकारी अधिगम तथा पीअर टयूरिंग ☑

Q.620- अधिगम की निर्योग्यता का लक्षण है-
(A) भागने की प्रवत्ति होना
(B) अशांत, ऊर्जावान एवं विध्वंसक होना
(C) अवधान (एकाग्रता) संबंधी बाधा/विकार
(D) अभिप्रेरणा का अभाव

Ans- अवधान (एकाग्रता) संबंधी बाधा/विकार ☑

Q.621- किसके कारण प्रतिभाशालिता होती है-
(A) मनो-सामाजिक कारकों के
(B) आनुवंशिक रचना के
(C) वातावरण अभिप्रेरणा के
(D) b और c का संयोजन

Ans- b और c का संयोजन ☑

Q.622- बच्चों में सीखने और सुनने के लिए अधिगम-योग्य वातावरण के लिए निम्नलिखित में से कौन उपयुक्त है-
(A) शिक्षार्थियों को यह छूट देना कि क्या सीखना है और कैसे सीखना है
(B) एक लंबे समय के लिए निष्क्रिय रूप से सुनना
(C) निरंतर गृह कार्य देते रहना
(D) सीखने वाले द्वारा व्यक्तिगत कार्य करना

Ans- शिक्षार्थियों को यह छूट देना कि क्या सीखना है और कैसे सीखना है ☑

Q.623- विशिष्ट बालकों के अंतर्गत निम्न में से कौन-सा बालक आता है-
(A) पिछड़ा बालक
(B) प्रतिभाशाली बालक
(C) मंदबुद्धि बालक
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ☑

Q.624- शारीरिक रूप से अक्षम बच्चों को सामान्यत: होता है-
(A) डिस्केल्कुलिया
(B) डिस्लेक्विया
(C) डिसग्राफिया
(D) डिस्थीमिया

Ans- डिसग्राफिया ☑

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – CTET Important Questions In Hindi

Q.625- एक शिक्षिका की कक्षा में कुछ शारीरिक विकलांगता वाले बच्चे हैं। निम्नलिखित में से उनके लिए क्या कहना सबसे उचित होगा-
(A) पोलियो ग्रस्त बच्चे अब एक गाना प्रस्तुत करेंगे
(B) पहिया-कुर्सी वाले बच्चे हॉल में जाने के लिए अपने समव्यस्क साथी बच्चों से मदद ले सकते हैं
(C) शारीरिक रूप से असुविधाग्रस्त बच्चे कक्षा में ही कोई वैकल्पिक गतिविधि कर सकते हैं
(D) मोहन खेल के मैदान में जाने के लिए अपनी बैसाखियों का प्रयोग नहीं करते

Ans-शारीरिक रूप से असुविधाग्रस्त बच्चे कक्षा में ही कोई वैकल्पिक गतिविधि कर सकते हैं ☑

Q.626- असंगठित घर से आने वाला बालक सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव करेगा-
(A) स्वयं पाठ को तैयार करने में
(B) स्वतंत्र अध्ययन में
(C) रोजगार के संदर्भ में
(D) अभ्यास पुस्तिका में

Ans- स्वतंत्र अध्ययन में ☑

Q.627- निम्न में से कौन सृजनात्मकता से संबंधित नहीं है-
(A) मौलिकता
(B) प्रवाह
(C) मितव्ययिता
(D) उपयोगिता

Ans- मितव्ययिता ☑

Q.628- विशेष आवश्यकता वाले बालकों को शिक्षा उपलब्ध कराई जानी चाहिए-
(A) अन्य सामान्य बालकों के साथ
(B) विशेष विद्यालयों में विशेष बालकों के लिए विकसित पद्धतियों द्वारा
(C) विशेष विद्यालयों में
(D) विशेष विद्यालयों में विशेष अध्यापकों द्वारा

Ans- अन्य सामान्य बालकों के साथ ☑

Q.629- आप अनपढ़ माता पिता के बच्चों को अंग्रेजी सिखाना चाहते हैं-
(A) आप बच्चे से अंग्रेजी में बात करेंगे
(B) आप बच्चे को अंग्रेजी में बोलने के लिए मजबूर करेंगे
(C) आप बच्चे को मातृ-भाषा में बोलने से रोकेंगे
(D) आप उसे मातृ-भाषा की सहायता से अंग्रेजी सिखाने का प्रयास करेगें

Ans- आप उसे मातृ-भाषा की सहायता से अंग्रेजी सिखाने का प्रयास करेगें ☑

Q.630- केवल कागज-पेंसिल जांचो द्वारा आकलन क्या करता है-
(A) सकल आकलन को बढ़ावा देता है
(B) आकलन को सीमित कर देता है
(C) समग्र मूल्यांकन को सुविधा प्रदान करता है
(D) निरंतर मूल्यांकन को सुविधा प्रदान करता है

Ans- आकलन को सीमित कर देता है ☑

Q.631-कक्षा 8 की एक पाठ पुस्तक में इस प्रकार के चित्र हैं-शिक्षिका एवं
घरेलू काम करने वाली के रूप में महिला, जबकि डॉक्टर एवं पायलट के रूप में
पुरुष। इस प्रकार के चित्र से बढ़ सकती/सकता है-
(A) लिंग सशक्तिकरण
(B) लिंग रूढ़िबद्धता
(C) लिंग भूमिका-निर्वाह खेल
(D) लिंग स्थिरता

Ans- लिंग भूमिका-निर्वाह खेल ☑

Q.632- पियाजे के अनुसार, विकास को प्रभावित करने में निम्नलिखित कारकों में से किसकी महत्वपूर्ण भूमिका होती है-
(A) पुनर्बलन
(B) भाषा
(C) भौतिक विश्व के साथ अनुभव
(D) अनुकरण

Ans- भौतिक विश्व के साथ अनुभव ☑

Q.633- पूर्व-संक्रियात्मक काल में आने वाली संज्ञानात्मक योग्यता है-
(A) अभिकल्पना निष्कर्ष चिंतन
(B) अमूर्त चिंतन की योग्यता
(C) लक्ष्य-उधिष्ठ व्यवहार की योग्यता
(D) दूसरे के दृष्टिकोण को समझने की योग्यता

Ans- लक्ष्य-उधिष्ठ व्यवहार की योग्यता ☑

Q.634- पढ़ाते समय सामान्य कक्षा में अध्यापक का सर्वाधिक ध्यान किस मनोवैज्ञानिक तथ्य पर होना चाहिए-
(A) शिक्षण तकनीक
(B) शारीरिक क्षमता
(C) वैयक्तिक विभिन्नता
(D) पारिवारिक स्थिति

Ans- वैयक्तिक विभिन्नता ☑

Q.635-
“व्यक्ति में उन मनोशारीरिक अवस्थाओं का गतिशील संगठन, जो उसके पर्यावरण
के साथ अद्वितीय सामंजस्य निर्धारित करता है”, वह कहलाता है-
(A) व्यक्तित्व
(B) समायोजन
(C) संवेदना
(D) चरित्र

Ans- व्यक्तित्व ☑

Q.636- पांचवी कक्षा के ‘दृष्टिबाधित’ विद्यार्थी–
(A) को निचले स्तर के कार्य करने की छूट मिलनी चाहिए
(B) के माता-पिता व मित्रों द्वारा उसे दैनिक कार्यों को करने में सहायता की जानी चाहिए
(C) के साथ कक्षा में सामान्य रूप से व्यवहार किया जाना चाहिए और श्रव्य CD के माध्यम से सहायता उपलब्ध करायी जानी चाहिए
(D) के साथ कक्षा में विशेष व्यवहार किया जाना चाहिए

Ans- के साथ कक्षा में सामान्य रूप से व्यवहार किया जाना चाहिए और श्रव्य CD के माध्यम से सहायता उपलब्ध करायी जानी चाहिए ☑

Q.637- नि:शक्त बालकों की शिक्षा के लिए प्रावधान किया जा सकता है-
(A) समावेशित शिक्षा द्वारा
(B) मुख्य धारा में डालकर (Mainstreaming)
(C) समाकलन द्वारा (Integration)
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- समावेशित शिक्षा द्वारा ☑

Q.638- ‘डिस्लेक्सिया’ (Dyslexia) किससे संबंधित है-
(A) मानसिक विकार
(B) गणितीय विकार
(C) पठन विकार (Disorder)
(D) व्यवहार सम्बन्धी विकार

Ans- पठन विकार (Disorder) ☑

Q.639- आप देखते हैं कि एक विद्यार्थी बुद्धिमान हैं। आप क्या करेंगे-
(A) उसे सभी छात्रों के साथ संतुष्ट करेंगे
(B) उसे अतिरिक्त गृह कार्य नहीं देंगे
(C) वह जैसे अधिक प्रगति कर सकता है उसे वैसे ही अनुप्रेरित (Motivaton) करेंगे
(D) उसके अभिभावकों को सूचित करेंगे कि वह बुद्धिमान है

Ans- वह जैसे अधिक प्रगति कर सकता है उसे वैसे ही अनुप्रेरित (Motivaton) करेंगे ☑

Q.640- विशेष शिक्षा संबंधित है-
(A) मेधावी विद्यार्थियों के लिए शिक्षा से
(B) कम योग्य विद्यार्थियों के लिए शैक्षिक कार्यक्रम से
(C) अध्यापकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम से
(D) पिछड़ी बुद्धि के विद्यार्थियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम से

Ans- कम योग्य विद्यार्थियों के लिए शैक्षिक कार्यक्रम से ☑

Q.641- शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 लागू नहीं होता-
(A) नि:शक्त बच्चे
(B) 6-14 आयु वर्ग के बच्चे
(C) 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे
(D) बच्चों की नियमित उपस्थिति

Ans- 14-18 वर्ष के आयु के बच्चे ☑

Q.642- निम्न में से कौन-सी मानसिक मंदता (Mentaly Retardation) की विशेषता नहीं है
(A) बुद्धिलब्धि (IQ) का 25 से 70 के मध्य होना
(B) धीमी गति से सीखना एवं दैनिक जीवन की क्रियाओं को नहीं कर पाना
(C) वातावरण के साथ अनुकूलन में कठिनाई होना
(D) अतंर्वैयक्तिक संबंधों (Interpersonal Relation) का कमजोर होना

Ans- अतंर्वैयक्तिक संबंधों (Interpersonal Relation) का कमजोर होना ☑

Q.643- वर्तमान में नि:शक्त बच्चों की शिक्षा के लिए कहा गया है-
(A) समावेशी शिक्षा
(B) विशेष शिक्षा
(C) समेकित शिक्षा
(D) कोई नहीं

Ans- समावेशी शिक्षा ☑

Q.644- पिछड़े बालक ऐसे बच्चे हैं-
(A) जिनके सीखने की गति धीमी हो
(B) जिनकी बुद्धिलब्धि स्तर 80-90 के बीच हो
(C) मानसिक रूप से अस्वस्थ और असमायोजित हो
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- उपर्युक्त सभी ☑

Q.645- ‘बहुबुद्धि के सिद्धांत’ के संदर्भ में एयर फोर्स पायलट बनने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी बुद्धि की आवश्यकता है-
(A) अंतः वैयक्तिक
(B) भाषिक
(C) गतिक
(D) अंतरवैयक्तिक

Ans- गतिक ☑

Q.646- बुद्धि की स्पियरमैन परिभाषा के कारक ‘g’ हैं-
(A) आनुवांशिक बुद्धि
(B) उत्पादक बुद्धि
(C) सामान्य बुद्धि
(D) वैश्विक बुद्धि

Ans- सामान्य बुद्धि ☑

Q.647- विद्यालय आधारित आकलन है-
(A) परिणामों की अपेक्षा परीक्षा तकनीकों पर केंद्रित है
(B) क्या आंकलित किया जाएगा—इस पर शिक्षार्थियों को कम नियंत्रण प्रदान करता है
(C) रचनात्मक प्रतिपुष्टि उपलब्ध कराते हुए सीखने में संवर्द्धन करता है
(D) परीक्षा के लिए शिक्षण को बढ़ावा देता है, क्योंकि उसमें निरंतर परीक्षण होता है

Ans- रचनात्मक प्रतिपुष्टि उपलब्ध कराते हुए सीखने में संवर्द्धन करता है ☑

Q.648- वाइगोत्सकी के अनुसार, समीपस्थ विकास का क्षेत्र है-
(A) अध्यापिका के द्वारा दिए गए संयोग की सीमा निर्धारित करना
(B) बच्ची अपने आप क्या कर सकती हैं जिसका आकलन नहीं किया जा सकता है
(C) बच्चे के द्वारा स्वतंत्र रूप से किए जा सकने वाले तथा सहायता के साथ करने वाले कार्य के बीच अंतर
(D) बच्चे को अपना सामर्थ्य प्राप्त करने के लिए उपलब्ध कराए गए सहयोग की मात्रा एवं प्रकृति

Ans- बच्चे के द्वारा स्वतंत्र रूप से किए जा सकने वाले तथा सहायता के साथ करने वाले कार्य के बीच अंतर ☑

Q.649- अनुसंधान से पता चला है कि विद्यालय में अनेक स्तरों पर विभेदीकरण
पाया जाता है। उच्च प्राथमिक स्तर पर इसमें से कौन-सा विभेदीकरण का उदाहरण
नहीं है –
(A) बहुत से अध्यापक पढ़ाने के लिए केवल व्याख्यान विधि का प्रयोग करते हैं
(B) अध्यापकों की निम्न सामाजिक-आर्थिक परिवेश से आए बच्चों से बहुत कम अपेक्षाएं होती हैं
(C) मध्यान भोजन के दौरान दलित बच्चों को अलग बैठाया जाता है
(D) लड़कियों को गणित तथा विज्ञान विषयों को लेने के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है

Ans- बहुत से अध्यापक पढ़ाने के लिए केवल व्याख्यान विधि का प्रयोग करते हैं ☑

Q.650- साईजौइड वर्ग में किस प्रकार के बालक आते हैं-
(A) मोटे, स्वस्थ तथा लंबे शरीर वाले
(B) प्रतिभाशाली व प्रखर बुद्धि वाले
(C) दुबले-पतले तथा लंबे शरीर वाले
(D) प्रतिभाशाली बालक

Ans- प्रतिभाशाली बालक ☑

Child Development And Pedagogy – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Q.651- निम्नलिखित में से कौन व्यक्तित्व की प्रक्षेपी परीक्षण नहीं है-
(A) रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण
(B) T.A.T
(C) शब्द साहचर्य परीक्षण
(D) 16 P.F. परीक्षण

Ans- 16 P.F. परीक्षण ☑

Q.652- औसत बुद्धि वाले बालकों की बुद्धि-लब्धि किसके बीच होगी-
(A) 50-59
(B) 70-89
(C) 90-109
(D) 110-129

Ans- 90-109 ☑

Q.653- किस व्यवहारवादी का मानना है कि अन्य व्यवहारों की भांति भाषा भी क्रिया-प्रसूत अनुबंधन द्वारा सीखी जाती है-
(A) वाटसन
(B) स्किनर
(C) गथरी
(D) थार्नडाइक

Ans- स्किनर ☑

Q.654- मध्य बचपन अवधि है-
(A) 10 वर्ष के बाद
(B) जन्म से 2 वर्ष
(C) 2 वर्ष से 6 वर्ष
(D) 6 वर्ष से 11 वर्ष

Ans- 6 वर्ष से 11 वर्ष ☑

Q.655- बच्चे के समाजीकरण में परिवार कौन सी भूमिका निभाता है-
(A) रोमांचकारी
(B) मुख्य
(C) गौण
(D) कम महत्वपूर्ण

Ans- कम महत्वपूर्ण ☑

Q.656- एक बच्चा कहता है, “धूप में कपड़े जल्दी सूखते हैं” वह कौन सी समझ को प्रदर्शित कर रहा है-
(A) अहंकेन्द्रित चिंतन
(B) कार्य-करण
(C) विपर्यय चिंतन
(D) प्रतीकात्मक विचार

Ans- कार्य-करण ☑

Q.657- पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन व्यस्को से……… भिन्न होता है बजाएं ……… के–
(A) आकार, मूर्तपरकता
(B) प्रकार, मात्रा
(C) आकार, किस्म
(D) मात्रा, प्रकार

Ans- प्रकार, मात्रा ☑

Q.658- वाईगोत्स्की के अनुसार, बच्चे सीखते हैं-
(A) परिपक्व होने से
(B) अनुकरण से
(C) वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से
(D) जब पुनर्बलन प्रदान किया जाता है

Ans- वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से ☑

Q.659- बुद्धि क्या है-
(A) एक अकेला और जातीय विचार
(B) दूसरों के अनुकरण करने की योग्यता
(C) एक विशिष्ट योग्यता
(D) सामर्थ्यों का एक समुच्चय

Ans- सामर्थ्यों का एक समुच्चय ☑

Q.660- आकलन क्या है-
(A) बच्चों में प्रतियोगात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना है
(B) सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न करना है
(C) सीखने में सुधार का एक तरीका है
(D) बच्चों को लेबल करने और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति है

Ans- सीखने में सुधार का एक तरीका है ☑

Q.661- जटिल परिस्थिति को संसाधित करने में शिक्षक बच्चों की सहायता कर सकता है-
(A) कोई भी सहायता ने देकर, जिससे बच्चे अपने-आप निर्वाह करना सीखे
(B) उस पर एक भाषण देकर
(C) कार्य को छोटे हिस्सों में बांटने के बाद निर्देश लिखकर
(D) प्रतियोगिता को बढ़ावा देकर और सबसे पहले कार्य पूरा करने वाले बच्चे को पुरस्कार देकर

Ans- कार्य को छोटे हिस्सों में बांटने के बाद निर्देश लिखकर ☑

Q.662- विकास की गति एक व्यक्ति से दूसरे में भिन्न होती है, किंतु यह एक ……… नमूने का अनुगमन करती है-
(A) अव्यवस्थित
(B) अप्रत्याशित
(C) क्रमबद्ध और व्यवस्थित
(D) एड़ी-से-चोटी

Ans- क्रमबद्ध और व्यवस्थित ☑

Q.663- किसके विचार से बच्चे सक्रिय ज्ञान-निर्माता तथा नन्हे वैज्ञानिक है, जो संसार के बारे में अपने सिद्धांत की रचना करते हैं-
(A) पैवलॉव
(B) युंग (Jung)
(C) पियाजे
(D) स्किनर

Ans- पियाजे ☑

Q.664- निम्नलिखित में से कौन-सा एक माध्यमिक विद्यालय की कक्षा-कक्ष में शिक्षक की भूमिका का सर्वोत्तम/उचित वर्णन करता है-
(A) बहु परिप्रेक्ष्य को निरुत्साहित करना तथा एक आयामी परिप्रेक्ष्य पर केंद्रीभूत होना
(B) व्याख्यान देने के लिए पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन का प्रयोग करना
(C) चर्चाओं के अवसर उपलब्ध कराना
(D) प्रथम स्थान के लिए शिक्षार्थियों को आपस में प्रतिस्पर्धा के लिए बढ़ावा देना

Ans- चर्चाओं के अवसर उपलब्ध कराना ☑

Q.665- विकास के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है-
(A) विकास जन्म से किशोरावस्था तक आगे की ओर बढ़ता है और फिर पीछे की ओर
(B) विकासात्मक परिवर्तन एक सीधा रेखा में आगे जाते है
(C) विकास भिन्न व्यक्तियों में भिन्न गति से होता है
(D) विकास जन्म से किशोरावस्था तक बहुत तीव्र गति से होता है और उसके बाद रुक जाता है

Ans- विकास भिन्न व्यक्तियों में भिन्न गति से होता है ☑

Q.666- शिक्षार्थियों द्वारा की गई गलतियां और त्रुटियां-
(A) शिक्षक और शिक्षार्थियों की असफलता के सूचक है
(B) उनके चिंतन को समझने के अवसर के रूप में देखी जानी चाहिए
(C) कठोरता से निपटाई जानी चाहिए
(D) बच्चों को ‘कमजोर’ अथवा ‘उत्कृष्ट’ चिन्हित करने के अच्छे अवसर हैं

Ans- उनके चिंतन को समझने के अवसर के रूप में देखी जानी चाहिए ☑

Q.667- विकास के मनोसामाजिक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था-
(A) एरिकसन
(B) फ्रायड
(C) कोहलर
(D) वाटसन

Ans- एरिकसन ☑

Q.668- बुद्धि के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है-
(A) बुद्धि मूलभूत रूप से स्नायुतंत्र-संबंधी कार्यप्रणाली है। उदाहरणार्थ— प्रक्रमण की गति, संवेदी-विभेद आदि
(B) बुद्धि विद्यालय में अच्छा प्रदर्शन करने की योग्यता है
(C) बुद्धि बहुआयामी है और इसमें कई पहलू निहित है
(D) बुद्धि को केवल मानकीकृत बुद्धिलब्धि परीक्षणों के आयोजन के द्वारा विश्वसनीय रूप से निर्धारित किया जा सकता है

Ans- बुद्धि बहुआयामी है और इसमें कई पहलू निहित है ☑

Q.669- लिंग पक्षपात किस की ओर संकेत करता है-
(A) स्त्रीयोचित और पुरुषोचित विशेषताओं में सापेक्षिक रूप से स्वयं का बोध
(B) अपने शरीर-विज्ञान के कारण लड़कों और लड़कियों के बीच विभिन्नताओं की स्वीकृति
(C) सांस्कृतिक अभिवृत्तियों के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार करना
(D) अनुवांशिक विभिन्नताएं जो लड़कों और लड़कियों में मौजूद हैं

Ans- सांस्कृतिक अभिवृत्तियों के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार करना ☑

Q.670- बच्चों के बारे में निम्नलिखित कथनों में से किस कथन से वाइगोत्स्की सहमत होते-
(A) बच्चे समव्यस्को और वयस्कों के साथ सामाजिक अंत:क्रियाओं के माध्यम से सीखते हैं
(B) बच्चे तब सीखते हैं जब उनके लिए आकर्षक पुरस्कार निर्धारित किए जाएं
(C) बच्चों के चिंतन को तब समझा जा सकता है जब प्रयोगशाला में पशुओं पर प्रयोग किए जाएं
(D) बच्चे जन्म से शैतान होते हैं और उन्हें दंड देकर नियंत्रित करना चाहिए

Ans- बच्चे समव्यस्को और वयस्कों के साथ सामाजिक अंत:क्रियाओं के माध्यम से सीखते हैं ☑

Q.671- ‘प्राकृतिक पोषण’ विवाद में ‘प्रकृति’ से क्या अभिप्राय है-
(A) हमारे आस-पास का वातावरण
(B) जैविक विशिष्टताएं या वंशानुक्रम सूचनाएं
(C) एक व्यक्ति की मूल वृत्ति
(D) भौतिक और सामाजिक संचार की जटिल शक्तियां

Ans- जैविक विशिष्टताएं या वंशानुक्रम सूचनाएं ☑

Q.672-
भारत में भाषिक विविधता बहुत है। इस संदर्भ में विशेषकर कक्षा 1 और कक्षा 2
के प्राथमिक स्तर पर बहुभाषीक कक्षाओं के बारे में सर्वथा उपयुक्त कथन
है-
(A) शिक्षार्थियों को अपनी मातृभाषा या स्थानीय भाषा का प्रयोग करने पर दंडित किया जाए
(B) विद्यालय में उन्हीं बच्चों को प्रवेश दिया जाए जिनकी मातृभाषा वही हो जो शिक्षा के लिए अपनाई जा रही हो
(C) शिक्षक को सभी भाषाओं का सम्मान करना चाहिए और सभी भाषा में अभिव्यक्ति के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करना चाहिए
(D) जो बच्चे कक्षा में मातृभाषा का उपयोग करते हैं अध्यापक को उनकी अपेक्षा करनी चाहिए

Ans- शिक्षक को सभी भाषाओं का सम्मान करना चाहिए और सभी भाषा में अभिव्यक्ति के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करना चाहिए ☑

Q.673- निम्नलिखित में से कौन सा सामाजीकरण का एक प्रमुख कारक है-
(A) परिवार
(B) कंप्यूटर
(C) आनुवांशिकता
(D) राजनीतिक दल

Ans- परिवार ☑

Q.674- बहुविकल्पी प्रश्न बच्चों की किस योग्यता का आकलन करते हैं-
(A) सही उत्तर की व्याख्या करने
(B) सही उत्तर की पहचान करने
(C) सही उत्तर का प्रत्यास्मरण करने
(D) सही उत्तर का निर्माण करने

Ans- सही उत्तर का प्रत्यास्मरण करने ☑

Child Development And Pedagogy – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Q.675- मानसिक संरचनाएं जो चिंतन के निर्माण प्रखंड है—इसके लिए पियाजे ने किस शब्द/पद का प्रयोग किया है-
(A) परिपक्वन प्रखंड
(B) स्कीमा (अवधारणाएं)
(C) विकास के क्षेत्र
(D) जीन

Ans- स्कीमा (अवधारणाएं) ☑

Q.676- निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास और अधिगम के बीच संबंध की को सर्वश्रेष्ठ रूप में जोड़ता है-
(A) अधिगम विकास के पीछे रहता है
(B) अधिगम और विकास समानार्थक/परिभाषिक शब्द है
(C) अधिगम और विकास एक जटिल तरीके से अंतः संबंधित है
(D) विकास अधिगम से स्वतंत्र है

Ans- अधिगम और विकास एक जटिल तरीके से अंतः संबंधित है ☑

Q.677- ‘बहुबुद्धि के सिद्धांत’ के संदर्भ में एयरफोर्स पायलट बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी बुद्धि की आवश्यकता है-
(A) अंतरा-वैयक्तिक
(B) अंतः वैयक्तिक
(C) भाषिक
(D) गतिक

Ans- गतिक ☑

Q.678- यह तथ्य की बच्चों को सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक ज्ञान की आवश्यकता होती है, निम्नलिखित में से किस व्यक्ति से संबंधित है-
(A) लैव वाईगोत्स्की
(B) चार्ल्स डार्विन
(C) बी.एफ.स्किनर
(D) यूरी ब्रोनफ्रेश्ब्रैनर

Ans- लैव वाईगोत्स्की ☑

Q.679- मनोसामाजिक सिद्धांत निम्नलिखित में से किस पर बल देता है-
(A) क्रियाप्रसूत अनुबंधन
(B) उद्दीपन व प्रतिक्रिया
(C) लिंगीय व प्रसुप्ती स्तर
(D) उद्यम के मुकाबले में हीनता स्तर

Ans- उद्यम के मुकाबले में हीनता स्तर ☑

Q.680- ज्ञान के एक बड़े असम्बद्ध भाग को प्रस्तुत करना-
(A) शिक्षिका के कार्य को कठिन और शिक्षार्थियों के कार्य को आसान बनाएगा
(B) शिक्षार्थियों के लिए अवधारणात्मक समक्ष को प्राप्त करने को कठिन बनाएगा
(C) शिक्षार्थियों के लिए प्रत्यास्मरण को आसान बनाएगा
(D) अपने तरीके से जानकारी को व्यवस्थित करने में शिक्षार्थियों की सहायता करेगा

Ans- शिक्षार्थियों के लिए अवधारणात्मक समक्ष को प्राप्त करने को कठिन बनाएगा ☑

Q.681- बाल-केंद्रित कक्षा की एक प्रमुख विशेषता है कि उसमें-
(A) शिक्षक के मार्गदर्शन से शिक्षार्थियों को अपनी स्वयं की समझ का निर्माण करने के लिए उत्तरदाई बनाया जाता है
(B) शिक्षक के द्वारा बल प्रयोग और मनोवैज्ञानिक नियंत्रण होता है, जो अधिगम पथ और बच्चों के व्यवहार को निर्धारित करता है
(C)
शिक्षक बच्चों के लिए व्यवहार के समरूप तरीकों को निर्धारित करता है और जब
वे उसका पालन करते हैं, तो उन्हें उपयुक्त पुरस्कार देता है
(D) शिक्षक की भूमिका ज्ञान को सीखने के लिए और उसे प्रस्तुत करना है और शिक्षार्थियों का मानक मापदंडों पर आकलन करना है

Ans- शिक्षक के मार्गदर्शन से शिक्षार्थियों को अपनी स्वयं की समझ का निर्माण करने के लिए उत्तरदाई बनाया जाता है ☑

Q.682- किसी कक्षा में शिक्षक की भूमिका है-
(A) सीखने की विश्वसनीय स्थितियां जुटाना और शिक्षार्थियों को स्वतंत्र चिंतन की सुविधा देना
(B) अपने ज्ञान से शिक्षार्थियों को परिपूर्ण करना और उन्हें परीक्षा के लिए तैयार करना
(C) सीधे तरीके से ज्ञान पहुंचाना और शिक्षार्थियों को सही उत्तरों के लिए तैयार करना
(D) समय-सारणी का कठोरता से पालन करना और पाठ्यक्रम से बंधे रहना

Ans- सीखने की विश्वसनीय स्थितियां जुटाना और शिक्षार्थियों को स्वतंत्र चिंतन की सुविधा देना ☑

Q.683- व्याख्या, अनुमान और/अथवा नियंत्रण प्राक्कलपना किस के लक्षण हैं-
(A) वैज्ञानिक पद्धति
(B) पारंपरिक तर्कण
(C) आगमनात्मक तर्कणा
(D) निगमनात्मक तर्कणा

Ans- वैज्ञानिक पद्धति ☑

Q.684- बुद्धि की स्पीयरमैन परिभाषा में कारक ‘g’ है-
(A) वैश्विक बुद्धि
(B) अनुवांशिक बुद्धि
(C) उत्पादक बुद्धि
(D) सामान्य बुद्धि

Ans- सामान्य बुद्धि ☑

Q.685- वाइगोत्सकी के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार-
(A) स्वयं निर्देशित वाक् सहयोग का निम्नतम स्तर है
(B) संस्कृति और भाषा विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं
(C) बच्चे अलग छेत्र में चिंतन करते हैं और वे पूर्ण परिप्रेक्ष्य नहीं लेते
(D) यदि निम्न आयु पर अमूर्त सामग्री को प्रस्तुत किया जाए तो बच्चे अमूर्त तरीके से चिंतन करते हैं

Ans- संस्कृति और भाषा विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ☑

Q.686- आकलन शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है क्योंकि—
(A) आकलन ही एकमात्र तरीका है जो आश्वस्त करता है कि शिक्षकों ने पढ़ाया और बच्चों ने सीखा।
(B) आज के समय में केवल एक ही शिक्षा में महत्वपूर्ण हैं।
(C) बच्चों को अंक दिए जाने चाहिए ताकि वे समझ सके कि अपने सहपाठियों की तुलना में कहां पर है।
(D) अध्यापक बच्चों के अधिगम को समझता है और उसके अपने शिक्षण की परिपुष्टि भी होती है

Ans- अध्यापक बच्चों के अधिगम को समझता है और उसके अपने शिक्षण की परिपुष्टि भी होती है ☑

Q.687- अपनी कक्षा के बच्चों को उनकी अपनी अवधारणाओं को बदलने में आप किस प्रकार सहायता करेंगे-
(A) यदि बच्चों की अवधारणाएं गलत हो तो उन्हें दंड देकर
(B) तथ्यात्मक जानकारी देकर
(C) अवधारणाओं के बारे में बच्चों को अपनी समझ को व्यक्त करने का अवसर देकर
(D) बच्चों को सूचनाएं लिखाकर उन्हें याद करने को कहकर

Ans- तथ्यात्मक जानकारी देकर ☑

Q.688- इनमें से कौन-सा विकास का एक सिद्धांत नहीं है-
(A) विकास केवल संस्कृति से शासित और निर्धारित होता है
(B) विकास जीवनपर्यंत होता है
(C) विकास वंशानुक्रम और पर्यावरण दोनों से प्रभावित होता है
(D) विकास संशोधनयोग्य होता है

Ans- विकास केवल संस्कृति से शासित और निर्धारित होता है ☑

Q.689- शिक्षण का विकासात्मक परिप्रेक्ष्य शिक्षकों से यह मांग करता है कि वे-
(A) इस प्रकार का अधिगम उपलब्ध कराएं, जिसका परिणाम केवल संज्ञानात्मक क्षेत्र के विकास में हो
(B) कठोर अनुशासन बनाए रखने वाले बने, क्योंकि बच्चे अक्सर प्रयोग करते हैं
(C) विकासात्मक कारको के ज्ञान के अनुसार अनुदेशन युक्तियों का अनुकूलन करें
(D) विभिन्न विकासात्मक अवस्था वाले बच्चों के साथ समान रूप से व्यवहार करें

Ans- विकासात्मक कारको के ज्ञान के अनुसार अनुदेशन युक्तियों का अनुकूलन करें ☑

Q.690- भारत में अधिकांश कक्षाएं बहुभाषी होती हैं इसे शिक्षक द्वारा किस रूप में देखा जाना चाहिए –
(A) समस्या
(B) संसाधन
(C) बाधा
(D) परेशानी

Ans- संसाधन ☑

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Q.691-
एक बच्चा तर्क प्रस्तुत करता है— आप यह मेरे लिए करें और मैं वह आपके लिए
करूंगा। यह बच्चा कोहलबर्ग की नैतिक तर्कणा की किस अवस्था के अंतर्गत आएगा-
(A) सामाजिक-अनुबंध अभिमुखीकरण
(B) सहायक उद्देश्य अभिमुखीकरण
(C) दण्ड और आज्ञापालन अभिमुखीकरण
(D) ‘अच्छा लड़का-अच्छी लड़की’ अभिमुखीकरण

Ans- सहायक उद्देश्य अभिमुखीकरण ☑

Q.692- वाइगोत्सकी के अनुसार बच्चे स्वयं से क्यों बोलते हैं-
(A) बच्चे स्वभाव से बहुत बातूनी होते हैं
(B) बच्चे अहंकेंद्रित होते हैं
(C) बच्चे अपने कार्य को दिशा देने के लिए बोलते हैं
(D) बच्चे अपने प्रति वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने के लिए बोलते हैं

Ans- बच्चे अपने कार्य को दिशा देने के लिए बोलते हैं ☑

Q.693- समाजीकरण की प्रक्रिया में शामिल नहीं है-
(A) आनुवांशिक संचरण
(B) एक संस्कृति की रीतियों और मानदंडों को सीखना
(C) कौशलों का अर्जन
(D) मूल्यों और विश्वासों का अर्जन

Ans- आनुवांशिक संचरण ☑

Q.694- बच्चों को अपने अध्ययन में प्रयास करने हेतु प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षकों को किस की आवश्यकता होती है-
(A) अन्य बच्चों के साथ तुलना करने
(B) बच्चे को प्रेरित करने
(C) बच्चे को डांटने
(D) बच्चे को नियंत्रण में रखने

Ans- बच्चे को प्रेरित करने ☑

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Q.695- “जन-संचार माध्यम सामाजीकरण का एक महत्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है” नीचे दिए गए कथनों में से कौन सा सबसे उपयुक्त कथन है-
(A) संचार माध्यम पदार्थों के विज्ञापन और विक्रय के लिए एक अच्छा माध्यम है
(B) समाजीकरण केवल माता-पिता और परिवार के द्वारा किया जाता है
(C) जन-संचार माध्यमों की पहुंच बढ़ रही है और जन-संचार माध्यम अभिवृत्तियों मूल्यों और विश्वासों को प्रभावित करता है
(D) बच्चे संचार माध्यमों के साथ प्रत्यक्ष रूप से अंत: क्रिया नहीं कर सकते हैं

Ans- जन-संचार माध्यमों की पहुंच बढ़ रही है और जन-संचार माध्यम अभिवृत्तियों मूल्यों और विश्वासों को प्रभावित करता है ☑

Q.696-
समान आयु के बच्चों में भी आकृति, योग्यता, स्वभाव, रुचि, प्रवत्ति और
अन्य बातों में बहुत अंतर होता है। इस संदर्भ में विद्यालय की क्या भूमिका
है-
(A) सुनिश्चित करना कि शिक्षक मानकीकृत निर्देश और पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करें।
(B) सुनिश्चित करना कि सभी बच्चों का विकास एक ही प्रकार से हो।
(C) सुनिश्चित करना कि प्रत्येक बच्चे को अपनी क्षमताओं के अनुसार विकास के अवसर मिले।
(D) बच्चों के आकलन के लिए नियामक मानक स्थापित करना।

Ans- सुनिश्चित करना कि प्रत्येक बच्चे को अपनी क्षमताओं के अनुसार विकास के अवसर मिले। ☑

Q.697- किसके अनुसार इदम् (ID) अहम् (EGO) तथा पराहम् (SUPER EGO) व्यक्तित्व के तीन घटक हैं-
(A) बन्डूरा
(B) यूंग
(C) एडलर
(D) फ्रायड

Ans- फ्रायड ☑

Q.698 –
मनोविज्ञान में सर्वप्रथम अपनी आत्मा का परित्याग किया, फिर अपने मन को और
फिर अपनी चेतना का, अभी वह एक प्रकार के व्यवहार को संजोए हैं यह कथन था-
(A) टिचनर का
(B) वुंट का
(C) वुडवर्थ का
(D) मैक्डूगल का

Ans- वुडवर्थ का ☑

Q.699- मनोलैंगिक विकास में सुप्तावस्था का वर्ष अंतराल संबंधित है-
(A) 2-5 वर्षों का
(B) 6 से यौवन तक
(C) 18-20 वर्षों का
(D) 20-22 वर्षों का

Ans- 6 से यौवन तक ☑

Q.700- बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र का अर्थ है-
(A) बच्चों को शिक्षक का अनुगमन और अनुकरण करने के लिए कहना
(B) बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्व देना
(C) बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतंत्रता देना
(D) बच्चों को नैतिक शिक्षा देना

Ans- बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्व देना ☑

मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर – CTET Pedagogy Questions In Hindi

Q.701- विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन सा एक उचित है-
(A) ‘सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ’ विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है
(B) विकास एक आयामी है
(C) विकास पृथक होता है
(D) विकास जन्म के साथ प्रारंभ होता है और समाप्त होता है

Ans- ‘सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ’ विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है ☑

Q.702- व्यक्तियों में एक दूसरे से भिन्नता क्यों होती है-
(A) जन्मजात विशेषताओं के कारण
(B) वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण
(C) प्रत्येक व्यक्ति को उसके माता-पिता से जीनों का भिन्न समुच्चय प्राप्त होने के कारण
(D) वातावरण के प्रभाव के कारण

Ans- वंशानुक्रम और वातावरण के बीच अन्योन्यक्रिया के कारण ☑

Q.703- आजकल बच्चों की ‘गलत धारणाओं’ को ‘वैकल्पिक धारणाएँ’ कहने की एक प्रवृत्ति है। इसे कहा जा सकता है-
(A) बच्चों की समझ में सूक्ष्म भेद करना और उन्हें सीखने के लिए प्रति निष्क्रिय रहना
(B) पहचानना की बच्चे सोच सकते हैं और उनकी सोच प प्रौढ़ों से भिन्न होती है
(C) बच्चों की गलतियों की व्याख्या के लिए मनोहारी शब्द का प्रयोग करना
(D) बच्चों को उनकी सोच में प्रौढ़ों के समान मानना

Ans- पहचानना की बच्चे सोच सकते हैं और उनकी सोच प प्रौढ़ों से भिन्न होती है ☑

Q.704- भाषा विकास के लिए प्रारंभिक बचपन कौन सा काल है-
(A) अमहत्वपूर्ण
(B) अतिसंवेदनशील
(C) निरपेक्ष
(D) कम महत्वपूर्ण

Ans- अतिसंवेदनशील ☑

Q.705- कोहलबर्ग ने प्रस्तुत किए हैं-
(A) शारीरिक विकास के चरण
(B) संवेगात्मक विकास के चरण
(C) नैतिक विकास के चरण
(D) संज्ञानात्मक विकास के चरण

Ans- नैतिक विकास के चरण ☑

Q.706-
वह कौन सी प्रक्रिया है, जिसके माध्यम से मानव शिशु समाज के सक्रिय सदस्य
के रूप में निष्पादन करने के लिए आवश्यक कौशलों का अर्जन करना प्रारंभ करता
है-
(A) विकास
(B) सामाजीकरण
(C) सीखना
(D) परिपक्वता

Ans-सामाजीकरण ☑

Q.707- निम्नलिखित मापन के स्तरों में सबसे अच्छा कौन है-
(A) नामिक
(B) अनुपात
(C) क्रमिक
(D) अंतराल

Ans- अनुपात ☑

Q.708- मनोवैज्ञानिको के अनुसार निम्नलिखित में से किस विधि द्वारा मूल-प्रवृत्तियों में परिवर्तन लाया जा सकता है-
(A) सहसंबंध
(B) मार्गान्तरीकरण
(C) विलयन
(D) नवीनीकरण

Ans- मार्गान्तरीकरण ☑

Q.709- प्रत्यायों का बनते रहना कौन सी प्रक्रिया है-
(A) विषम
(B) अनियमित
(C) सामाजिक
(D) संचयी

Ans- संचयी ☑

Q.710- एक बच्चा जो ……… से ग्रस्त है, वह ‘Saw’ और ‘Was’ एवं ‘Nuclear’ और ‘Unclear’ में अंतर नहीं कर सकता-
(A) शब्द ‘जंबलिंग’ विकार
(B) डिस्लेक्सिमिया
(C) डिस्माॅर्फिया
(D) डिस्लेक्सिया

Ans- डिस्लेक्सिया ☑

Q.711- एक बहुसांस्कृतिक कक्षा-कक्ष में अध्यापिका सुनिश्चित करेगी कि आकलन में निम्नलिखित में से क्या सम्मिलित हो-
(A) अपने आकलन उपकरण की विश्वसनीयता तथा वैधता
(B) अपने विद्यार्थियों की सामाजिक सांस्कृतिक पृष्ठभूमि
(C) अधिगम के न्यूनतम स्तरों के लिए अनुपालन करते हुए विद्यालय प्रशासन की अपेक्षाओं को पूरा करना
(D) आकलन उपकरण के मानकीकरण

Ans- अपने विद्यार्थियों की सामाजिक सांस्कृतिक पृष्ठभूमि ☑

Q.712- समाजीकरण एक प्रक्रिया है-
(A) मूल्यों, विश्वासों तथा अपेक्षाओं को अर्जित करने की
(B) मित्रों के साथ सामाजिक बनने की
(C) घुलने मिलने तथा समायोजन की
(D) एक समाज की संस्कृति की आलोचना करना सीखने की

Ans- मूल्यों, विश्वासों तथा अपेक्षाओं को अर्जित करने की ☑

Q.713-
कक्षा में शिक्षार्थियों से कहा गया है कि वे अपने समाज के लिए क्या कर
सकते हैं-इसे दर्शाने के लिए एक नोटबुक में अपने कार्य की विविध
शिल्पकृतियों को संयोजित करें। यह किस प्रकार की गतिविधि है-
(A) निबंधात्मक आकलन
(B) घटनावृत्त अभिलेख
(C) पोर्टफोलियो आकलन
(D) समस्या- समाधान आकलन

Ans- पोर्टफोलियो आकलन ☑

Q.714- निम्नलिखित में से कौन-से समाज में लिंग समानता का मानदंड हो सकता है-
(A) विद्यालय में पुरुष और महिला शिक्षकों की संख्या की तुलना
(B) कक्षा 12 में लड़कों और लड़कियों द्वारा समान संख्या में प्राप्त विशिष्ट योग्यता
(C) कक्षा 12 तक पहुंचने वाले लड़कों और लड़कियों की संख्या की तुलना
(D) क्या छात्राओं को विद्यालय से बाहर आयोजित प्रतियोगिताओं में भाग लेने की अनुमति दी जाती है

Ans- कक्षा 12 तक पहुंचने वाले लड़कों और लड़कियों की संख्या की तुलना ☑

Q.715- वैयक्तिक अंतरों का ज्ञान शिक्षकों की मदद किसमें करता है-
(A) पिछड़े शिक्षार्थियों के साथ कठोर परिश्रम करने की निरर्थकता को समझने में, क्योंकि वे बाकी कक्षा के सामान का भी नहीं हो सकते
(B) वैयक्तिक अंतरों को शिक्षार्थियों की असफलता की स्वीकृति एवं उत्तरदायी ठहराने में
(C) सभी शिक्षार्थियों को समान रूप से लाभ पहुंचाने के लिए अपनी प्रस्तुति शैली को एकरूप बनाने में
(D) सभी शिक्षार्थियों के व्यक्तिगत आवश्यकताओं का आकलन करने और उसके अनुरूप उन्हें पढ़ाने में

Ans- सभी शिक्षार्थियों के व्यक्तिगत आवश्यकताओं का आकलन करने और उसके अनुरूप उन्हें पढ़ाने में ☑

Q.716- एलेक्सिया (Alexsia) है-
(A) पढ़ने की अक्षमता
(B) लिखने की अक्षमता
(C) सीखने की अक्षमता
(D) सुनने की अक्षमता

Ans- पढ़ने की अक्षमता ☑

Q.717- यदि आप की कक्षा का बच्चा ‘C’ को ‘D’, ‘D’ को ‘C’ लिखे पढ़े तो वह कौन-से रोग से पीड़ित है-
(A) मलेरिया (Maleria)
(B) डिस्लेक्सिया (Dyslexia)
(C) फाइलेरिया (Falheria)
(D) टाइफाइड (Typhoid)

Ans- डिस्लेक्सिया (Dyslexia) ☑

Q.718- RTE Act 2009 के अनुसार प्राथमिक विद्यालयों में शिक्षकों को प्रति सप्ताह कुल कितने घंटे की योजना बना कर कार्य करना है-
(A) 30 घंटे
(B) 45 घंटे
(C) 42 घंटे
(D) 50 घंटे

Ans- 45 घंटे ☑

Q.719- समस्या के अर्थ को जानने की योग्यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता। यह विशेषता है-
(A) प्रतिभाशाली बालकों की
(B) सामान्य बालकों की
(C) सृजनशील बालकों की
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- सृजनशील बालकों की ☑

Q.720- विशेष आवश्यकता वाले बालकों को शिक्षा उपलब्ध कराई जानी चाहिए-
(A) अन्य सामान्य बालकों के साथ
(B) विशेष विद्यालयों में विशेष बालकों के लिए विकसित पद्धतियों द्वारा
(C) विशेष विद्यालयों में
(D) विशेष विद्यालयों में विशेष अध्यापकों द्वारा

Ans- अन्य सामान्य बालकों के साथ ☑

Q.721- प्रतिभाशाली होने का संकेत नहीं है-
(A) सृजनात्मक विचार
(B) दूसरों के साथ झगड़ना
(C) अभिव्यक्ति में नवीनता
(D) जिज्ञासा (Curiosity)

Ans- दूसरों के साथ झगड़ना ☑

Q.722- कक्षा पांच के न्यून दृष्टि वाले बालकों को-
(A) निम्न स्तर के कार्य करने के लिए माफ करना उचित है
(B) उसके दैनिक कार्य में उसके माता पिता तथा मित्रों को सहायता करनी चाहिए
(C) कक्षा में सामान्य रूप से बर्ताव करना चाहिए एवं ऑडियो सीडी के जरिए सहायता प्रदान करनी चाहिए
(D) कक्षा में विशेष बर्ताव करना चाहिए

Ans- कक्षा में सामान्य रूप से बर्ताव करना चाहिए एवं ऑडियो सीडी के जरिए सहायता प्रदान करनी चाहिए ☑

Q.723- निम्नलिखित में से किस एक जोड़े का मिलन ठीक हुआ है-
(A) सामाजिक संविदा अभिविन्यास-किसी कार्य के भौतिक परिणाम निर्धारित करते हैं कि वह अच्छा है या बुरा
(B) दंड देना और आज्ञा पालन अभिविन्यास-नियम तय नहीं है, किंतु समाज के हित में बदले जा सकते हैं
(C) अच्छा लड़का व अच्छी लड़की अभिविन्यास- अच्छा बनकर कोई स्वीकृति प्राप्त करना है
(D) नियम और आदेश अभिविन्यास-मानवाधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांत स्वयं चुने जाते हैं

Ans- अच्छा लड़का व अच्छी लड़की अभिविन्यास- अच्छा बनकर कोई स्वीकृति प्राप्त करना है ☑

Q.724- किसके अनुसार “बालक का विकास आनुवंशिकता तथा वातावरण का गुणनफल है।”-
(A) वुडवर्थ
(B) गैरेट
(C) हॉलैंड
(D) थार्नडाइक

Ans- वुडवर्थ ☑

Child Development And Pedagogy – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Q.725- कमजोर वर्ग (Weaker Section) के बालक से तात्पर्य है-
(A) ऐसे अभिभावकों के बालक से जिनकी वार्षिक आय कम है
(B) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो वंचित (Deprived) वर्ग में आते हैं
(C) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो गरीबी रेखा के नीचे की सीमा में आते हैं
(D) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो सरकार द्वारा निर्धारित न्यूनतम सीमा की वार्षिक आय की सीमा से नीचे के वर्ग में आते हैं

Ans- ऐसे अभिभावकों के बालक से जो सरकार द्वारा निर्धारित न्यूनतम सीमा की वार्षिक आय की सीमा से नीचे के वर्ग में आते हैं ☑

Q.726- निम्नलिखित में से कौन-सा एक उदाहरण भाषिक बुद्धि वाले व्यक्ति को दर्शाता है-
(A) तर्क की दीर्घ श्रंखलाओं को संभाल सकने की योग्यता
(B) शब्दों के अर्थ और कर्म तथा भाषा के विविध प्रयोगों के प्रति संवेदनशीलता
(C) स्वर,राग और सुर के प्रति संवेदनशीलता
(D) ध्यान देने और दूसरे से अंतर कर सकने की योग्यता

Ans- शब्दों के अर्थ और कर्म तथा भाषा के विविध प्रयोगों के प्रति संवेदनशीलता ☑

Q.727- वे कौन से बाह्य कारक है जो एक बालक को कक्षा में रुचि लेने से रोकते हैं-
(A) भावना और मनोभाव (जज्बात)
(B) संस्कृति और प्रशिक्षण
(C) बालक का दृष्टिकोण
(D) लक्ष्य और प्रयोजन

Ans- संस्कृति और प्रशिक्षण ☑

Q.728- असंगठित घर से आने वाला बालक सबसे अधिक कटने का अनुभव करेगा-
(A) स्वयं पाठ को तैयार करने में
(B) स्वतंत्र अध्ययन में
(C) रोजगार के संदर्भ में
(D) अभ्यास पुस्तिकाओं में

Ans- स्वतंत्र अध्ययन में ☑

Q.729- कक्षा 5 के न्यून दृष्टि वाले बालकों को –
(A) निम्न स्तर के कार्य करने के लिए माफ करना उचित है
(B) उसके दैनिक कार्य में उसके माता पिता तथा मित्रों को सहायता करनी चाहिए
(C) कक्षा में सामान्य रूप से बर्ताव करना चाहिए एवं ऑडियो सीडी के जरिए सहायता प्रदान करनी चाहिए
(D) कक्षा में विशेष बर्ताव करना चाहिए

Q.730- आप देखते हैं कि एक विद्यार्थी बुद्धिमान है। आप-
(A) उसे सभी छात्रों के साथ संतुष्ट करेंगे
(B) उसे अतिरिक्त गृह कार्य नहीं देंगे
(C) वह जैसे अधिक प्रगति कर सकता है उसे वैसे ही अनुप्रेरित करेंगे
(D) उसके अभिभावकों को सूचित करेंगे कि वह बुद्धिमान है

Ans- वह जैसे अधिक प्रगति कर सकता है उसे वैसे ही अनुप्रेरित करेंगे ☑

Q.731- प्रतिभाशाली शिक्षार्थी (को)-
(A) अधिगम-निर्योग्य नहीं कर सकते
(B) ऐसे सहयोग की आवश्यकता होती है जो सामान्यत: विद्यालयों द्वारा उपलब्ध नहीं कराए जाते
(C) शिक्षक के बिना अपने अध्ययन को व्यवस्थित कर लेते हैं
(D) अन्य शिक्षार्थियों के लिए अच्छे मॉडल बन सकते हैं

Ans- ऐसे सहयोग की आवश्यकता होती है जो सामान्यत: विद्यालयों द्वारा उपलब्ध नहीं कराए जाते ☑

Q.732- प्रतिभाशाली विद्यार्थी होते हैं-
(A) स्वभाव के अंत:र्मुखी होते हैं
(B) अपनी आवश्यकताओं को दृढ़तापूर्वक कह नहीं पाते
(C) अपने निर्णयों में आत्मनिर्भर होते हैं
(D) शिक्षकों से स्वतंत्र होते है

Ans- अपने निर्णयों में आत्मनिर्भर होते हैं ☑

Q.733- अपराधी बालक (Delinquent Child) कौन होते हैं-
(A) जो असामाजिक कार्य करते हैं
(B) जो शिक्षक के लिए सरदर्द होते हैं
(C) जो कक्षा में अव्वल आते हैं
(D) जो समाज में रहना पसंद नहीं करते हैं

Ans- जो असामाजिक कार्य करते हैं ☑

Q.734- गतिक कौशलों में अधिगम निर्योग्यता क्या कहलाती है-
(A) डिस्फेजिया (Dysphasia)
(B) डिस्प्रेक्सिया (Dyspraxia)
(C) डिस्कैल्कुलिया (Dyscalculia)
(D) डिस्लेक्सिया (Dyslexia)

Ans- डिस्प्रेक्सिया (Dyspraxia) ☑

Q.735- अधिगम निर्योग्यता (Learning Disability) –
(A) समुचित निवेश (Appropriate Input) के साथ सुधार योग्य नहीं होती
(B) एक स्थिर अवस्था है
(C) एक चर अवस्था है
(D) जरूरी नहीं कि कार्य-पद्धती की हानि करें

Ans- एक चर अवस्था है ☑

Q.736- निम्न में से किस कौन-सा कथन किसी व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को उत्तम रुप से प्रदर्शित करता है-
(A) पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्षण की ओर निर्देशन
(B) मानसिक विकारों का नहीं होना
(C) व्यक्तित्व के विकारों से मुक्ति
(D) उपर्युक्त में से सभी

Ans- पूर्ण अभिव्यक्ति, संगतिकरण और सामान्य लक्षण की ओर निर्देशन ☑

Q.737- गिल्फोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है-
(A) बुद्धि
(B) सृजनात्मकता
(C) बुद्धि एवं सृजनात्मकता
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- सृजनात्मकता ☑

Q.738- सृजनशीलता के पोषण के लिए अध्यापक को निम्न में से किस विधि की सहायता लेनी चाहिए-
(A) ब्रेन स्टॉर्मिंग/विचार वेश
(B) व्याख्यान विधि
(C) दृश्य-श्रव्य सामग्री
(D) ये सभी

Ans- ब्रेन स्टॉर्मिंग/विचार वेश ☑

Q.739- सृजनात्मक उत्तरों के लिए आवश्यकता है-
(A) विषय-वस्तु आधारित प्रश्न
(B) मुक्त-उत्तर वाले प्रश्न
(C) एक अत्यंत अनुशासित कक्षा
(D) प्रत्यक्ष शिक्षण एवं प्रत्यक्ष प्रश्न

Ans- मुक्त-उत्तर वाले प्रश्न ☑

Q.740- जन्म के समय लगी चोट या भ्रूण क्षति की वजह से आई मानसिक मंदता कहलाती है-
(A) जैविक मंदता
(B) पारिवारिक मंदता
(C) आकस्मिक मंदता
(D) चिकित्सा मंदता

Ans- जैविक मंदता ☑

Q.741- “बच्चे के उचित विकास को सुनिश्चित करने के लिए उसका स्वास्थ्य शारीरिक विकास एक महत्वपूर्ण प्रथम आवश्यकता है।” यह कथन-
(A) गलत हो सकता है, क्योंकि विकास नितांत व्यक्तिगत मामला है
(B) सही है क्योंकि, विकास-क्रम में शारीरिक विकास सबसे पहले स्थान पर आता है
(C) सही है क्योंकि, शारीरिक विकास, विकास के अन्य पक्षों के साथ अंत: संबंधित है
(D) गलत है क्योंकि, शारीरिक विकास, विकास के अन्य पक्षों को किसी भी प्रकार से प्रभावित नहीं करता है

Ans- सही है क्योंकि, शारीरिक विकास, विकास के अन्य पक्षों के साथ अंत: संबंधित है ☑

Q.742- निम्नलिखित में से सृजनशीलता का प्रमुख तत्व क्या नहीं है-
(A) मौलिकता
(B) अनुशासन
(C) धाराप्रवाहिता
(D) लचीलापन

Ans- अनुशासन ☑

Q.743- श्रवणबाधित बच्चों को पढ़ाने के लिए क्या प्रयुक्त की जाती है-
(A) ब्रेल लिपि
(B) सांकेतिक भाषा
(C) यंत्र
(D) ये सभी

Ans- सांकेतिक भाषा ☑

Q.744- समन्वित शिक्षा (Integrated Education) की सफलता निर्भर करती है-
(A) समुदाय के समर्थन पर
(B) पाठ्य पुस्तकों की उत्कृष्टता पर
(C) शिक्षण-अधिगम वस्तु की गुणवत्ता पर
(D) शिक्षक में अभिवृत्तिगत परिवर्तन पर

Ans- पाठ्य पुस्तकों की उत्कृष्टता पर ☑

Q.745- निम्नलिखित में से कौन-सा आकलन करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त तरीका है-
(A) आकलन सत्र की समाप्ति पर करना चाहिए
(B) आकलन शिक्षण-अधिगम में अंतर्निहित प्रक्रिया है
(C) आकलन एक शैक्षणिक सत्र में दो बार करना चाहिए—शुरू में और अंत में
(D) आकलन शिक्षक के द्वारा नहीं बल्कि किसी बाह्य एजेंसी के द्वारा करना चाहिए

Ans- आकलन शिक्षण-अधिगम में अंतर्निहित प्रक्रिया है ☑

Q.746- शिक्षार्थियों (अधिगमकर्ता) की वैयक्तिक विभिन्नताओं के संदर्भ में शिक्षिका को चाहिए-
(A) विविध प्रकार की अधिगम परिस्थितियों को उपलब्ध कराना
(B) निगमनात्मक पद्धति के आधार पर समस्याओं का समाधान करना
(C) कलन विधि का अधिकतर प्रयोग करना
(D) याद करने के लिए शिक्षार्थियों को तथ्य उपलब्ध कराना

Ans- विविध प्रकार की अधिगम परिस्थितियों को उपलब्ध कराना ☑

Q.747- कक्षा-अध्यापक ने राहुल को अपनी कक्षा में अपने की-बोर्ड पर स्वयं द्वारा
तैयार किया गया मधुर संगीत को जाते हुए देखा। कक्षा-अध्यापक ने विचार किया
कि राघव में ……… बुद्धि उच्च स्तरीय थी-
(A) स्थानिक
(B) शारीरिक-गतिबोधक
(C) संगीतमय
(D) भाषायी

Ans- संगीतमय ☑

Q.748- मध्य बाल्यावस्था में भाषा ……. के बजाय ……… अधिक है-
(A) अहंकेंद्रित,समाजीकृत
(B) समाजीकृत,अहंकेंद्रित
(C) जीववादी,समाजीकृत
(D) अहंकेंद्रिता

Ans- समाजीकृत,अहंकेंद्रित ☑

Q.749-
जब वयस्क सहयोग से सामंजस्य कर लेते हैं, तो वे बच्चे के वर्तमान स्तर के
प्रदर्शन को संभावित क्षमता के स्तर के स्तर के प्रदर्शन की तरफ प प्रगति
क्रम को सुगम बनाती, हैं इसे कहा जाता है-
(A) समीपस्थ विकास
(B) सहयोग देना
(C) सहभागी अधिगम
(D) सहयोगात्मक अधिगम

Ans- सहयोग देना ☑

Q.750- सामान्य पुरुष में XY गुणसूत्र होते हैं जबकि सामान्य महिला में ……… होते हैं-
(A) XX गुणसूत्र
(B) XYY गुणसूत्र
(C) XXX गुणसूत्र
(D) X गुणसूत्र

Ans- XX गुणसूत्र ☑

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi

Q.751- वाइगोत्सकी तथा पियाजे के परिप्रेक्ष्यो में एक प्रमुख विभिन्नता है-
(A) व्यवहारवादी सिद्धांतों की उनकी आलोचना
(B) ज्ञान के सक्रिय निर्माताओं के रूप में बच्चों की संकल्पना
(C) भाषा एवं चिंतन के बारे में उनके दृष्टिकोण
(D) बच्चों को एक पालन -पोषण का प्रवेश उपलब्ध कराने की भूमिका

Ans- भाषा एवं चिंतन के बारे में उनके दृष्टिकोण ☑

Q.752- गार्डनर के बहुबुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, वह कारक जो व्यक्ति के आत्मबोध हेतु सर्वाधिक योगदान देगा, वह हो सकता है-
(A) संगीतमय
(B) अंतः वैयक्तिक
(C) आध्यात्मिक
(D) भाषा विषयक

Ans- अंतः वैयक्तिक ☑

Q.753-
आप एक शिक्षिका/शिक्षक के रूप में ‘रैगिंग और धमकाने’ के सख्त विरोधी हैं
तथा इस संदर्भ में विद्यालय में पोस्टर लगवाते हैं तथा समिति बनवाते हैं आप
से जुड़ने वाले किशोर जो इस विचार के दृढ़ विश्वासी हैं निम्नलिखित में से
किस स्तर पर होंगे-
(A) पारंपरिक
(B) पूर्व पारंपरिक
(C) उत्तर पारंपरिक
(D) सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने वाला

Ans- उत्तर पारंपरिक ☑

Q.754- थर्स्टन तथा लिकर्ट निम्न में से किसके मापन से संबंधित है-
(A) बुद्धि
(B) अभिवृत्ति
(C) मूल्य
(D) व्यक्तित्व

Ans- अभिवृत्ति ☑

Q.755- उत्सुकता परीक्षण निम्न में से किसका घटक है-
(A) सृजनात्मकता
(B) अभिप्रेरण
(C) रुचि
(D) बुद्धि

Ans- सृजनात्मकता ☑

Q.756- समाजीकरण में सम्मिलित है-– सांस्कृतिक संचरण और-
(A) विद्रोहियों को निरुत्साहित करना
(B) व्यक्ति का व्यक्तित्व विकास करना
(C) बच्चों को लेबलों में समायोजित करना
(D) संवेगात्मक समर्थन उपलब्ध कराना

Ans- व्यक्ति का व्यक्तित्व विकास करना ☑

Q.757- किसके द्वारा निपुणता अभिविन्यास को प्रोत्साहित किया जा सकता है-
(A) शिक्षार्थियों के व्यक्तिगत प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने
(B) शिक्षार्थियों की सफलता की परस्पर तुलना करने
(C) गृहकार्य के रूप में बहुत अधिक अभ्यास सामग्री देकर
(D) अनपेक्षित परीक्षा लेकर

Ans- शिक्षार्थियों के व्यक्तिगत प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने ☑

Q.758- निम्न में से किसका मिलान उचित है-
(A) शारीरिक विकास-वातावरण
(B) संज्ञानात्मक विकास-परिपक्वता
(C) सामाजिक विकास-वातावरण
(D) संवेगात्मक विकास-परिपक्वता

Ans- सामाजिक विकास-वातावरण ☑

Q.759- किसके अतिरिक्त निम्नलिखित कुछ तकनीकें है जो परीक्षा के कारण होने वाली चिंता को दूर करती है-
(A) प्रश्न पत्र की संरचना से परिचित करना
(B) परिणामों के बारे में बहुत अधिक सोचना
(C) समर्थन प्राप्त करना
(D) विशिष्टताओं पर बल देना

Ans- परिणामों के बारे में बहुत अधिक सोचना ☑

Q.760- शिक्षार्थी फैशन शो को देखकर मॉडल्स का अनुकरण करने की कोशिश करते हैं इस प्रकार के अनुकरण को क्या कहा जा सकता है-
(A) प्राथमिक अनुकरण
(B) गौण अनुकरण
(C) सामाजिक अधिगम
(D) सामान्यीकरण

Ans- सामाजिक अधिगम ☑

यह भी पढ़ें

Q.761- जब एक बावर्ची खाना पकाते समय खाने को चखता है तो वह ………. के समान है-
(A) सीखने का आकलन
(B) सीखने के लिए आकलन
(C) सीखने के रूप में आकलन
(D) आकलन और सीखना

Ans- सीखने के लिए आकलन ☑

Q.762- निम्नलिखित में से कौन-से युग्म होने की संभावनाएं सबसे कम है-
(A) बच्चे भाषा के बारे में निश्चित ज्ञान के साथ प्रवेश करते हैं-चॉमसकी
(B) भाषा विचार पर प्रारंभ में दो भिन्न गतिविधियां है- वाइगोट्सकी
(C) भाषा विचार पर आधारित है – पियाजे
(D) भाषा वातावरण में उद्दीपक है- बी.एफ.स्किनर

Ans- भाषा वातावरण में उद्दीपक है- बी.एफ.स्किनर ☑

Q.763- बाल-केंद्रित शिक्षा के समर्थन निम्नलिखित में से किस विचारक द्वारा किया गया है-
(A) एरिक एरिक्सन
(B) चार्ल्स डार्विन
(C) बी एफ स्किनर
(D) जॉन ड्यूवी

Ans- जॉन ड्यूवी ☑

Q.464- एकल अभिभावक वाले बच्चों को पढ़ाते समय शिक्षक को-
(A) स्थिर और एकरूप वातावरण उपलब्ध कराना चाहिए
(B) इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चे के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए
(C) इस प्रकार के बच्चे के साथ भिन्न प्रकार से व्यवहार करना चाहिए
(D) ऐसे बच्चे को कम गृह कार्य देना चाहिए

Ans- इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चे के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए ☑

Q.765- जॉन ड्यूवी द्वारा समर्थित ‘लैब विद्यालय’ के उदाहरण है
(A) पब्लिक विद्यालय
(B) सामान्य विद्यालय
(C) फैक्ट्री विद्यालय
(D) प्रगतिशील विद्यालय

Ans- प्रगतिशील विद्यालय ☑

Q.766- एक विद्यार्थी कहता है– “उसका दादा आया है।” एक शिक्षक होने के नाते आपकी प्रतिक्रिया होनी चाहिए-
(A) “दादा आया है” की जगह पर “दादाजी आए हैं” कहना चाहिए
(B) आप अपनी भाषा पर ध्यान दीजिए
(C) अच्छा उसके दादाजी आए हैं
(D) बच्चे आप सही वाक्य नहीं बोल रहे हैं

Ans- अच्छा उसके दादाजी आए हैं ☑

Q.767- निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत पाठ-योजना में शामिल नहीं है-
(A) योजना की दृढ़ता
(B) शिक्षार्थियों का ज्ञान
(C) उद्देश्यों की स्पष्टता
(D) शिक्षण का ज्ञान

Ans- योजना की दृढ़ता ☑

Q.768- CBSE द्वारा प्रस्तावित समूह परियोजना गतिविधि ………… का एक सशक्त साधन है-
(A) रोजमर्रा के शिक्षण से होनेवाले तनाव को दूर करने
(B) अनेकता में एकता की संकल्पना का प्रचार-प्रसार करने
(C) सामाजिक भागीदारिता को सुगम बनाने
(D) शिक्षकों के भार को हल्का करने

Ans- सामाजिक भागीदारिता को सुगम बनाने ☑

Q.769-
मान लीजिए आप विद्यालय शिक्षा बोर्ड के अध्यक्ष हैं आप अपने अधिकार
क्षेत्र के अंतर्गत आने वाले विद्यालयों की शिक्षा संपूर्ण गुणवत्ता को
सुधारने के लिए क्या योजना बनाएंगे इस प्रकार का प्रश्न………… उदाहरण है-
(A) निम्न स्तरीय अभिसारी
(B) निम्न स्तरीय अपसारी
(C) उच्च स्तरीय अभिसारी
(D) उच्च स्तरीय अपसारी

Ans- उच्च स्तरीय अपसारी ☑

Q.770- निम्न में से कौन सी सृजनात्मकता की विशेषता नहीं है-
(A) मौलिकता
(B) उत्पादकता
(C) अपरिवर्तनशीलता
(D) नवीन ज्ञान की खोज

Ans- अपरिवर्तनशीलता ☑

Q.771- बुरी आदतों को सुधारा जा सकता है-
(A) डांट डपट कर
(B) दोषारोपण द्वारा
(C) अनुबंधन द्वारा
(D) ये सभी

Ans- अनुबंधन द्वारा ☑

Q.772- बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्य कारण है-
(A) परिवार का वातावरण
(B) अनुशासनहीनता
(C) आर्थिक अभाव
(D) दोषपूर्ण पाठ्यक्रम

Ans- परिवार का वातावरण ☑

Q.773- विशिष्ट बालकों की शिक्षा हेतु शिक्षक को ध्यान देना चाहिए-
(A) अपने पहनावे पर
(B) अनुशासन पर
(C) व्यक्तिगत आवश्यकताओं व समस्याओं पर
(D) पाठ्यक्रम पर

Ans- व्यक्तिगत आवश्यकताओं व समस्याओं पर ☑

Q.774- भाषा शिक्षण की प्रथम कक्षा किसे माना जाता है-
(A) पूर्व-प्राथमिक कक्ष से
(B) प्ले-वे विद्यालय को
(C) घर को
(D) ये सभी

Ans- पूर्व-प्राथमिक कक्ष से ☑

Q.775- मनोवैज्ञानिक के अनुसार बाल विकास की कौन-सी अवस्था सबसे जटिल है-
(A) शैशवावस्था
(B) किशोरावस्था
(C) बाल्यावस्था
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- किशोरावस्था ☑

Q.776- शिक्षा मनोविज्ञान का संबंध किससे नहीं है-
(A) मानव व्यवहार का अध्ययन-
(B) मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन
(C) सीखने के तरीकों का अध्ययन
(D) संचार माध्यमों का अध्ययन

Ans- संचार माध्यमों का अध्ययन ☑

Q.777- निबंधात्मक प्रश्न के लिए निम्नलिखित में से कौन सबसे अच्छा विकल्प है-
(A) न्यूटन के गति के नियम की चर्चा करें
(B) न्यूटन के गति के तीनों नियमों की व्याख्या करें
(C) न्यूटन के गति का नियम क्या है
(D) न्यूटन के गति के नियम पर एक लेख लिखे

Ans- न्यूटन के गति के तीनों नियमों की व्याख्या करें ☑

Q.778- छात्र की प्रयोगात्मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है-
(A) साक्षात्कार
(B) अवलोकन
(C) प्रश्नावली
(D) लिखित परीक्षा

Ans- अवलोकन ☑

Q.779-
रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धी 120 है। रमेश अंकित से 2 वर्ष छोटा है।
यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी-
(A) 9 वर्ष
(B) 10 वर्ष
(C) 12 वर्ष
(D) 14 वर्ष

Ans- 12 वर्ष ☑

Q.780- सीखने की परिघटना में निम्नलिखित में से कौन आवश्यक घटक नहीं है-
(A) अधिगमकर्ता
(B) आंतरिक व्यवस्था
(C) प्रेरक
(D) शिक्षक

Ans- शिक्षक ☑

Q.781-
निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत यह दर्शाता है कि आपेक्षित व्यवहार के
सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारातमक विकास
किया जा सकता है-
(A) शास्त्रीय अनुबंधन
(B) वाध अनुबंधन
(C) ऑपरेंट अनुबंधन
(D) सामाजिक अनुबंधन

Ans- ऑपरेंट अनुबंधन ☑

Q.782- एकीकृत छात्र केंद्रित अधिगम के लिए पाठ्यक्रम में निम्नलिखित में से क्या लाभकारी नहीं है-
(A) छात्र का अभिप्रेरण विकास
(B) सहकर्मी संचार का विकास
(C) छात्र-शिक्षक संबंध का निर्माण
(D) खोज/सक्रिय अधिगम का हास

Ans- खोज/सक्रिय अधिगम का हास ☑

Q.783- विकास के परिप्रेक्ष्य में समय के साथ होनेवाले परिवर्तनों में निम्न में क्या शामिल है-
(A) रूप
(B) दर
(C) अनुक्रम
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ☑

Q.784- वह विचारात्मक प्रक्रिया जिसमें नूतन, वास्तविक तथा उपयोगी अवधारणाओं का प्रस्तुतीकरण निहित हो, कही जाती है-
(A) रचनात्मकता
(B) अभिनव
(C) बुद्धिमत्ता
(D) नव-विचार

Ans- रचनात्मकता ☑

Q.785- निम्नलिखित में से किसके अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते हैं-
(A) पौष्टिक की गुणवत्ता
(B) संस्कृति
(C) शिक्षा की गुणात्मकता
(D) शारीरिक गठन

Ans- शारीरिक गठन ☑

Q.786- शिक्षकों को अपने विद्यार्थियों की त्रुटियों का अध्ययन करना चाहिए, क्योंकि वह प्रायः ………… की ओर संकेत करती हैं-
(A) योग्यता के अनुसार समूह बनाने हेतु दिशा-निर्देश
(B) भिन्न प्रकार के पाठ्य-चर्चा की आवश्यकता
(C) उनके ज्ञान की सीमा
(D) आवश्यक उपचारात्मक युक्तियों

Ans- आवश्यक उपचारात्मक युक्तियों ☑

Q.787-
एक विद्यार्थी अपने समकक्ष व्यक्तियों के समूह के प्रति आक्रमक व्यवहार
करता है और विद्यालय के मानदंडों को नहीं मानता है इस विद्यार्थियों को ………
मे सहायता की आवश्यकता है-
(A) भावात्मक क्षेत्र
(B) उच्चस्तरीय चिंतन कौशल
(C) संज्ञानात्मक क्षेत्र
(D) मनोगत्यात्मक क्षेत्र

Ans- भावात्मक क्षेत्र ☑

Q.788- चिंतन अनिवार्य रूप से है एक-
(A) संज्ञानात्मक गतिविधि
(B) मनोगतिक प्रक्रिया
(C) मनोवैज्ञानिक परिघटना
(D) भावात्मक व्यवहार

Ans- संज्ञानात्मक गतिविधि ☑

Q.789-
पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके
द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है क्या कहलाती है-
(A) प्रत्यक्षण
(B) समायोजन
(C) समावेशन
(D) स्कीमा

Ans- समावेशन ☑

Q.790- बालिका शिक्षा को महत्ता देना उचित है, क्योंकि-
(A) बालिकाएं बालकों से अधिक बुद्धिमती होती हैं
(B) बालिकाएं बालको से अल्पसंख्यक होती हैं
(C) अतीत में बालिकाओं को बुरी तरह से विभेदित किया जाता था
(D) किसी सामाजिक परिवर्तन के नेतृत्व में केवल बालिकाएं ही समर्थ होती हैं

Ans- किसी सामाजिक परिवर्तन के नेतृत्व में केवल बालिकाएं ही समर्थ होती हैं ☑

Q.791- निम्न में से किस स्तर में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते हैं-
(A) किशोरावस्था
(B) वयस्कावस्था
(C) प्राक् बाल्यवस्था
(D) बाल्यावस्था

Ans- किशोरावस्था ☑

Q.792- मानवीय मूल्यों, जो प्रकृति में सार्वत्रिक है, के विकास का अर्थ है-
(A) मतारोपण
(B) अंगीकरण
(C) अनुकरण
(D) अभिव्यक्ति

Ans- अभिव्यक्ति ☑

Q.793- बाल विकास की परिभाषा का अध्ययन-क्षेत्र है, जो-
(A) मानवीय सामर्थ्यो में परिवर्तन का परीक्षण करता है
(B) जीवन-अवधि के दौरान व्यवहार की व्याख्या ढूंढेगा
(C) बच्चों की व्यस्क तथा वरिष्ठ नागरिकों के साथ तुलना करेगा
(D) किसी बच्चे के संज्ञानात्मक सामाजिक तथा दूसरे सामर्थ्यो के क्रमिक विकास के लिए उत्तरदायी होगा

Ans- किसी बच्चे के संज्ञानात्मक सामाजिक तथा दूसरे सामर्थ्यो के क्रमिक विकास के लिए उत्तरदायी होगा ☑

Q.794- विद्यालय से विद्यार्थियों के भाग जाने का कारण है-
(A) कक्षा-शिक्षण में रुचि का अभाव
(B) विद्यार्थियों के अध्ययन में रुचि का अभाव
(C) विद्यार्थियों को दंड नहीं देना
(D) समस्या के प्रति शिक्षकों की निर्दय अभिवृत्ति

Ans- समस्या के प्रति शिक्षकों की निर्दय अभिवृत्ति ☑

Q.795- आप किसी कक्षा में पाठ पढ़ाते हैं और एक विद्यार्थी विषय से असंबंधित एक प्रश्न पूछता है। आप क्या करेंगे-
(A) उसे असंबंधित प्रश्न पूछने की अनुमति देंगे
(B) उसे असंबंधित प्रश्न पूछने की अनुमति नहीं देंगे
(C) उसे गैर-अनुशासित समझकर दंडित करेंगे
(D) कक्षा के बाद प्रश्न का उत्तर देंगे

Ans- कक्षा के बाद प्रश्न का उत्तर देंगे ☑

Q.796- जब एक विद्यार्थी असफल होता है तो समझा जाता है कि-
(A) पद्धति असफल है
(B) शिक्षक असफल है
(C) पाठ्य-पुस्तकें असफल है
(D) यह वैयक्तिक असफलता है

Ans- यह वैयक्तिक असफलता है ☑

Q.797- शिक्षा का उद्देश्य होना चाहिए-
(A) विद्यार्थियों में व्यावसायिक कुशलता का विकास करना
(B) विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता तैयार करना
(C) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना
(D) व्यावहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना

Ans- व्यावहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना ☑

Q.798- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण क्या है-
(A) अच्छी लिखावट
(B) लेखन में स्पष्टता
(C) बड़े अक्षरों में लिखना
(D) छोटे अक्षरों में लिखना

Ans- अच्छी लिखावट ☑

Q.799- बालक के शारीरिक व क्रियात्मक विकास की दशा होती है-
(A) सिर से पैर तथा शरीर के बाहर से मध्य की ओर
(B) सिर से पैर तथा शरीर के मध्य से बाहर की ओर
(C) पैर से सिर तथा शरीर के बाहर से मध्य की ओर
(D) पैर से सिर तथा शरीर के मध्य से बाहर की ओर

Ans- सिर से पैर तथा शरीर के मध्य से बाहर की ओर

Q.800- शिक्षा में फ्राबेल का महत्वपूर्ण योगदान था ……… का विकास।
(A) व्यवसायिक स्कूल
(B) पब्लिक स्कूल
(C) किंडर गार्टन
(D) लैटिन स्कूल

Ans- किंडर गार्टन

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

Q.801- प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देना बेहतर है, क्योंकि यह-
(A) बच्चों में आत्मविश्वास का विकास करेगा
(B) अधिगम को सरल बनाएगा
(C) बौद्धिक विकास में सहायता करेगा
(D) प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा

Ans- प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा

Q.802 – उपनयन संस्‍कार किस शिक्षा काल में किया जाता था।
(a) वैदिक काल
(b) बौद्ध काल
(c) मुगल काल
(d) इनमें से कोई नही।

Ans – वैदिक काल

Q.803 – जब बच्‍चे की दादी उसे उसकी मॉ की गोद से लेती है, तो बच्‍चा रोने लगता है, बच्‍चे के रोने का कारण है।
(a) वियोग दुश्चिंता
(b) सामाजिक दुश्चिंता
(c) संवेगात्‍मक दुश्चिंता
(d) अजनबी दुश्चिंता

Ans – संवेगात्‍मक दुश्चिंता

Q.804- भाषा-अवबोधन से सम्बन्ध विकार है-
(A) भाषाघात (Aphasia)
(B) चलाघात (Apraxia)
(C) पठन वैकल्य (Dyslexia)
(D) वाक्य संबंध रोग

Ans- भाषाघात (Aphasia) ✔

Q.805- “निःशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार 2009” में अनिवार्य शब्द का अर्थ है-
(A) केंद्र सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेगी
(B) उचित सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता सुनिश्चित करेगी
(C) दंडात्मक कार्य से बचने के लिए अपने बच्चों को विद्यालय भेजने के लिए अभिभावकों पर अनिवार्य रूप से जोर डाला गया है
(D) अनिवार्य शिक्षा सतत परीक्षण के माध्यम से प्रदान की जाती है

Ans- उचित सरकार दाखिले, उपस्थिति और प्रारंभिक शिक्षा की पूर्णता सुनिश्चित करेगी ✔

Q.806- सृजनात्मक बालक में निम्न में से कौन-सा गुण नहीं पाया जाता है-
(A) खोजपूर्ण प्रवृति
(B) अच्छी अंतर्दृष्टि
(C) क्रियाशीलता
(D) सीमित रुचियाँ

Ans- अच्छी अंतर्दृष्टि ✔

Q.807- एक समावेशी विद्यालय……के अतिरिक्त निम्नलिखित सभी प्रश्नों पर मनन करता है-
(A) क्या हम यह विश्वास करते हैं कि सभी शिक्षार्थी सीख सकते हैं
(B) क्या हम अधिगम योग्य परिवेश की योजना बनाने और उसे प्रदान करने के लिए समूह कार्य करते है
(C) क्या हम विशेष बालक को बेहतर देखभाल उपलब्ध कराने के लिए उचित तरीके से उन्हें सामान्य से अलग करते हैं
(D) क्या हम शिक्षार्थियों की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए युक्तियाँ अपनाते हैं

Ans- क्या हम विशेष बालक को बेहतर देखभाल उपलब्ध कराने के लिए उचित तरीके से उन्हें सामान्य से अलग करते हैं ✔

Q.808- निम्नलिखित में से कौन-सा विकासात्मक विकार का उदाहरण नहीं है-
(A) न्यून अवधान सक्रिय विकार
(B) आत्म-विमोह
(C) प्रमस्तिष्क घात
(D) पर-अभिघातज तनाव

Ans- पर-अभिघातज तनाव ✔

Q.809- निम्नलिखित में से समस्या-समाधान को क्या बाधित नहीं करता-
(A) निर्धारण (Fixation)
(B) अन्तर्दृष्टि (Insight)
(C) मानसिक प्रारूपता (Mental Sets)
(D) मोर्चाबन्दी (Entrenchment)

Ans- अन्तर्दृष्टि (Insight) ✔

Q.810- ‘सभी के लिए विद्यालयों में सभी की शिक्षा’ निम्नलिखित में लिए किसके प्रचार वाक्य हो सकता है-
(A) ससिक्तशील शिक्षा
(B) समावेशी शिक्षा
(C) सहयोगात्मक शिक्षा
(D) प्रथक शिक्षा

Ans- समावेशी शिक्षा ✔

Q.811- प्रतिभाशाली शिक्षार्थियों को किससे जुड़े प्रश्नों पर अधिक समय देने के लिए कहा जा सकता है-
(A) स्मरण
(B) समझ
(C) सर्जन
(D) विश्लेषण

Ans- सर्जन ✔

Q.812- NCF 2005 के अनुसार, गलतियाँ इस कारण महत्वपूर्ण होती हैं-
(A) यह कक्षा से कुछ बच्चों को हटाने के लिए आधा स्थान उपलब्ध कराती है
(B) यह अध्यापकों को बच्चों को डॉटने के लिए एक तरीका उपलब्ध कराती है
(C) यह बच्चे के विचार की अंतदृष्टि उपलब्ध कराती है तथा समाधानों को पहचानने में सहायता करती है
(D) यह विद्यार्थियों को उत्तीर्ण एवं अनुतीर्ण समूह में वर्गीकृत करने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण है

Ans- यह बच्चे के विचार की अंतदृष्टि उपलब्ध कराती है तथा समाधानों को पहचानने में सहायता करती है ✔

Q.813- वंचित समूहों के विद्यार्थियों को सामान्य विद्यार्थियों के साथ-साथ पढ़ाना चाहिए-
(A) समावेशी शिक्षा
(B) विशेष शिक्षा
(C) एकीकृत शिक्षा
(D) अपवर्जक शिक्षा

Ans- समावेशी शिक्षा ✔

Q.814- विकृत लिखावट से संबंधित लिखने की योग्यता में कमी किसका एक लक्षण है-
(A) डिस्ग्राफिया
(B) डिस्प्रैक्सिया
(C) डिस्कैल्कुलिया
(D) डिस्लेक्सिया

Ans- डिस्ग्राफिया ✔

Q.815- निम्नलिखित में से कौन-सा उपागम अशांतकारी व्यवहार संबंधी विकार
वाले बच्चों के साथ व्यवहार करने के लिए बच्चे को उसके आसपास के लोगों और
सामाजिक संस्थाओं के साथ अंत:क्रिया करने का सुझाव देता है-
(A) मनोगत्यात्मक
(B) पर्यावरणीय
(C) जीव-वैज्ञानिक
(D) व्यवहारवादी

Ans- पर्यावरणीय ✔

Q.816- एक अध्यापिका समाज के वंचित वर्गों से आये बच्चों की
आवश्यकताओं के प्रति प्रभावशाली तरीके से प्रतिक्रिया निम्नलिखित द्वारा कर
सकती है-
(A) ‘अन्य बच्चों’ को वंचित वर्ग से आये बच्चों के साथ
सहयोग करने के लिए कहना तथा विद्यालय के तरीकों को सीखने में उनकी सहायता
करने के लिए कहना
(B) वंचित वर्ग से आये बच्चों को विद्यालय के नियमों एवं अपेक्षाओं के प्रति संवेदनशील बनाना ताकि वे उनका अनुपालन करें
(C) विद्यालयी व्यवस्था तथा स्वयं के उन तौर तरीकों के बारे में विचार करना जिनसे पक्षपात एवं रूढ़िबद्धताएँ झलकती हैं
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- विद्यालयी व्यवस्था तथा स्वयं के उन तौर तरीकों के बारे में विचार करना जिनसे पक्षपात एवं रूढ़िबद्धताएँ झलकती हैं ✔

Q.817- निम्नलिखित में से कौन-सा भूलने का कारण नहीं है-
(A) मानसिक द्वन्द
(B) पुनरावृत्ति का अभाव
(C) सीखने का मात्रा
(D) शिक्षक की योग्यता

Ans- शिक्षक की योग्यता ✔

Q.818- ‘वंचित वर्ग’ की पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षक को चाहिए कि-
(A) उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करे और उन्हें कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करें
(B) उन्हें कक्षा में अलग बिठाएँ
(C) उन पर ध्यान न दे, क्योंकि वे दूसरे शिक्षार्थियों के साथ अंतः क्रिया नहीं कर सकते
(D) उन्हें बहुत-से लिखित कार्य दें

Ans- उनके बारे में अधिक जानकारी जुटाने का प्रयास करे और उन्हें कक्षा में होने वाली चर्चा में शामिल करें ✔

Q.819- एक बच्चा जो आंशिक रूप से देख सकता है-
(A) उसे शिक्षा नहीं देनी चाहिए क्योंकि वह उसके किसी काम नहीं आएगी
(B) उसे अलग संस्थान में डालने की आवश्कता है
(C) विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित’ विद्यालय में रखना चाहिए
(D) बिना किसी विशेष प्रावधान के उसे ‘नियमति’ विद्यालय में डालना चाहिए

Ans- विशेष प्रावधान करते हुए उसे ‘नियमित’ विद्यालय में रखना चाहिए ✔

Q.820- निम्नलिखित में कौन-सा कथन ‘‘सीखने’ के बारे में सही है-
(A) सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने वाला हो
(B) सीखने के किसी भी चरण पर सीखना संवेगात्मक कारकों से प्रभावित नहीं होता
(C) सीखना मूल रूप से मानसिक प्रक्रिया है
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने वाला हो ✔

Q.821-
“एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में की गयी अनुक्रियाओं के आधार पर
स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है” यह किससे सम्बन्धित है-
(A) सीखने का ‘सादृश्यता नियम’ (Law of Similarity)
(B) सीखने का ‘प्रभाव-नियम’ (Law of Effect)
(C) सीखने की प्रक्रिया का ‘अभिवृत्ति नियम’ (Law of Attitude)
(D) सीखने का ‘तत्परता-नियम’ (Law of Readiness)

Ans- सीखने का ‘प्रभाव-नियम’ (Law of Effect) ✔

Q.822- अधिगम के प्रक्रम में अभिप्रेरण–
(A) सीखने वालों की स्मृति को तेज बनाता है
(B) पुराने अधिगम से नये अधिगम को विभेदित (Differentiate) करता है
(C) एक दिशीय रूप (Unidirectional) से सोचने में सीखने वालों को प्रस्तुत करता है
(D) नये सीखने वालों में अधिगम के लिए रुचि का सृजन करता है

Ans- नये सीखने वालों में अधिगम के लिए रुचि का सृजन करता है ✔

Q.823- बचपन के साम्प्रतिक दृष्टिकोण (Current view) की मान्यता है-
(A) बहुत तरीके से बच्चे वयस्कों के बराबर होते हैं
(B) बच्चों को युवा प्राप्त वयस्कों के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है
(C) बचपन आधारित रूप से ‘प्रतीक्षा अवधि’ (Waiting Period) है
(D) बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है

Ans- बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है ✔

Q.824- सीखने का वह सिद्धान्त जो पूर्ण रूप से और केवल ‘अवलोकनीय
व्यवहार’ (Obserable Behaviour) पर आधारित है, सीखने के किस सिद्धांत से
संबद्ध हैं-
(A) विकासवादी
(B) व्यवहारवादी
(C) रचनावादी
(D) संज्ञानवादी

Ans- व्यवहारवादी ✔

Q.825- शिक्षार्थियों को …… के लिए प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए-
(A) समूह कार्य में दूसरे शिक्षार्थियों के साथ सक्रिय (Active) रूप से अन्त:क्रिया करने
(B) अधिक-से-अधिक पाठ्य-सहगामी क्रियाओं में हिस्सा लेने
(C) शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने
(D) कक्षा के अन्दर और बाहर अधिक-से-अधिक प्रश्न पूछने

Ans- शिक्षक जो पूछ सकते हैं उन सभी प्रश्नों के उत्तर याद करने ✔

Q.826- बच्चों में नैतिकता की स्थापना के लिए सर्वोत्तम मार्ग है-
(A) उन्हें धार्मिक पुस्तकें पढ़ाना
(B) शिक्षक का आदर्श रूप में व्यवहार करना
(C) उनका मूल्य शिक्षा पर मूल्यांकन करना
(D) उन्हें प्रातःकालीन सभा में उपदेश देना

Ans- शिक्षक का आदर्श रूप में व्यवहार करना ✔

Q.827- सीखने के नियम के प्रतिपादक हैं-
(A) फ्रायड
(B) स्किनर
(C) थॉर्नडाइक
(D) एडलर

Ans- थॉर्नडाइक ✔

Q.828- व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
(A) अधिगम एवं वृद्धि
(B) व्यक्तिवृत्त अध्ययन
(C) उपचारात्मक अध्ययन
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- अधिगम एवं वृद्धि ✔

Q.829- किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, सीखने का मतलब ज्ञान निर्माण करना है-
(A) स्किनर (Skinner)
(B) पियाजे (Piaget)
(C) थार्नडाइक (Thorndike)
(D) लेब वाइगोत्स्की (L.Vygostsky)

Ans- पियाजे (Piaget) ✔

Q.830- अधिगम का व्यावहारिक सिद्धान्त निम्न है-
(A) संबद्ध प्रतिक्रिया का सिद्धान्त
(B) स्किनर का क्रिया-प्रसूत अधिगम (Operant Conditioning) का सिद्धान्त
(C) प्रबलन सिद्धान्त
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- उपर्युक्त सभी ✔

Q.831- सीखने की प्रोजेक्ट विधि किस अवस्था के लिए उपयोगी है-
(A) बाल्यावस्था
(B) पूर्व बाल्यावस्था
(C) किशोरावस्था
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- उपर्युक्त सभी ✔

Q.832- निम्नलिखित में से जन्मजात अभिप्रेरक कौन है-
(A) निद्रा
(B) खेलना
(C) प्रशंसा
(D) क्रोध

Ans- निद्रा ✔

Q.833- शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्रारम्भ करने से पहले एक कुशल अध्यापक को क्या करना चाहिए-
(A) छात्रों को दण्डित करना चाहिए
(B) चुटकुले सुनाने चाहिए
(C) अधिगम परिस्थितियां उत्पन्न करनी चाहिए
(D) आराम करना चाहिए

Ans- अधिगम परिस्थितियां उत्पन्न करनी चाहिए ✔

Q.834- अभिप्रेरणा की व्याख्या जन्मजात मूल प्रवृत्तियों के आधार पर की जा सकती है। किसने कहा है-
(A) मैक्डूगल ने
(B) कर्ट लेविन ने
(C) फ्रायड ने
(D) स्किनर ने

Ans- मैक्डूगल ने ✔

Q.835- रॉस (Ross) ने संवेग (Emotion) को कितने प्रकार में बाँटा है-
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5

Ans-3 ✔

Q.836- मैक्ड्यूगल के अनुसार मूल प्रवृति ‘जिज्ञासा’ का संबंध कौन-सा संवेग से है-
(A) भय
(B) घृणा
(C) आश्चर्य
(D) भूख

Ans- आश्चर्य ✔

Q.837- संवेगों (Emotions) की उत्पत्ति होती है-
(A) मूल प्रवृत्ति
(B) गत्यात्मक (Dynamic) क्रियाएँ
(C) पोषण
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- मूल प्रवृत्ति ✔

Q.838- व्यक्तित्व (Personality) स्थायी समायोजन है-
(A) पर्यावरण के साथ
(B) जीवन के साथ
(C) प्रकृति के साथ
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ✔

Q.839- शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया (Teaching Learning Process) में व्यक्तिगत रूप से ध्यान देना महत्वपूर्ण है, क्योंकि-
(A) बच्चों की विकास दर भिन्न होती है और वे भिन्न तरीकों से सीख सकते हैं
(B) शिक्षार्थी हमेशा समूहों से ही बेहतर सीखते हैं
(C) शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में ऐसा ही बताया गया है
(D) इससे प्रत्येक शिक्षार्थी को अनुशासित करने के लिए शिक्षकों को बेहतर अवसर मिलते हैं

Ans- बच्चों की विकास दर भिन्न होती है और वे भिन्न तरीकों से सीख सकते हैं ✔

Q.840- समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करना है ताकि संतुष्ट किया जा सके-
(A) दूसरों को
(B) प्रेरकों को
(C) उद्देश्यों को
(D) आवश्यकताओं को

Ans- आवश्यकताओं को ✔

Q.841- सीखने संबंधी निर्योग्यताएँ (Learning Disabilities) सामान्यतः –
(A) लड़कियों की तुलना में अधिकतम लड़कों में पायी जाती है
(B) अधिकतम उन बच्चों में पायी जाती है जो शहरी क्षेत्रों की अपेक्षा ग्रामीण क्षेत्रों से संबंध रखते हैं
(C) उन बच्चों में पायी जाती है विशेषतः जिनके पौत्रिक अभिभावक इस प्रकार की समस्याओं से ग्रसित होते हैं
(D) औसत से श्रेष्ठ बुद्धिलब्धि वाले बच्चों में पायी जाती है

Ans- उन बच्चों में पायी जाती है विशेषतः जिनके पौत्रिक अभिभावक इस प्रकार की समस्याओं से ग्रसित होते हैं ✔

Q.842-
सह-शैक्षणिक क्षेत्रों (Coeducational Areas) में निष्पादन (Performance)
के आधार पर शैक्षणिक क्षेत्रों में निष्पादन के स्तर को बढ़ाने का औचित्य
स्थापन किस आधार पर किया जा सकता है-
(A) यह वैयक्तिक भिन्नताओं को संतुष्ट करता है
(B) यह हाशियाकृत (महत्वहीन) विद्यार्थियों के लिए प्रतिपूरक भेदभाव की नीति का अनुगमन करता है
(C) यह सार्वभौमिक धारण (Retention) को सुनिश्चित करता है
(D) यह हाथ से किये जाने वाले श्रम के प्रति सम्मान विकसित करता है

Ans- यह वैयक्तिक भिन्नताओं को संतुष्ट करता है ✔

Q.843- क्रिस्टिना अपनी कक्षा को क्षेत्र भ्रमण पर ले जाती है और वापस
आने पर विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। वह …… की ओर
संकेत करता है-
(A) सीखने के लिए आकलन
(B) आकलन के लिए सीखना
(C) आकलन का सीखना
(D) सीखने का आकलन

Ans- सीखने के लिए आकलन ✔

Q.844- वे शिक्षार्थी जो संबद्ध ज्ञान और शैक्षणिक दक्षता की हार्दिक इच्छा प्रदर्शित करते हैं, उनके पास होता है-
(A) निष्पादन-परिहार अभिविन्यास (Performance Avoidance Orientation)
(B) कार्य-परिहार अभिविन्यास (Work Avoidance Orientation)
(C) नैपुण्यता अभिविन्यास (Mastery Orientation)
(D) निष्पादन उपागम अभिविन्यास (Performance Approach Orientation)

Ans- निष्पादन उपागम अभिविन्यास (Performance Approach Orientation) ✔

Q.845- निम्नलिखित में से अन्तःविषयी अनुदेशन (Interdisciplinary Instruction) का सर्वोत्कृष्ट लाभ यह है कि-
(A)
विद्यार्थियों को सीखे गये नये ज्ञान को बहुसंदर्भ (Multiple Contexts )
में अनुप्रयोग करने और सामान्यीकृत करने के अवसर दिये जाते हैं
(B)
प्रकरणों की विविधता (Multiplicity of Topics) जिन्हें परम्परागत
पाठ्यचर्या से सम्बोधित किये जाने की आवश्यकता है, से शिक्षकों के अभिभूत
(Overwhelmed) होने की कम सम्भावना होती है
(C) विद्यार्थियों में
विभिन्न विषय-क्षेत्रों के विशेष प्रकरणों (Particular Topics) के प्रति
नापसन्दगी विकसित होने की कम संभावना होती है
(D) पाठ योजना बनाने और गतिविधियों में शिक्षकों को अधिक लचीलेपन (Flexible) की अनुमति होती है

Ans-
विद्यार्थियों को सीखे गये नये ज्ञान को बहुसंदर्भ (Multiple Contexts)
में अनुप्रयोग करने और सामान्यीकृत करने के अवसर दिये जाते हैं ✔

Q.846- निम्नलिखित में से कौन-सा सीखने के लिए अधिगम रूप से अभिप्रेरित करता है-
(A) बहुत सरल या कठिन लक्ष्यों का चयन करने की प्रवृत्ति
(B) लक्ष्यों को प्राप्त करने में व्यक्तिगत संतुष्टि
(C) बाह्य कारक
(D) असफलता से बचने के लिए अभिप्रेरण

Ans- लक्ष्यों को प्राप्त करने में व्यक्तिगत संतुष्टि ✔

Q.847- सीखने के लिए आकलन निम्नलिखित का ध्यान है सिवाय-
(A) विद्यार्थियों की आवश्यकताएँ
(B) विद्यार्थियों की त्रुटियाँ
(C) विद्यार्थियों की अधिगम शैलियाँ
(D) विद्यार्थियों की क्षमताएँ

Ans- विद्यार्थियों की आवश्यकताएँ ✔

Q.848- एक सशक्त विद्यालय अपने शिक्षकों में निम्नलिखित योग्यताओं में से किसे सर्वाधिक बढ़ावा देगा-
(A) प्रतिस्पर्द्धात्मक अभिवृत्ति
(B) परीक्षण करने की प्रवृत्ति
(C) स्मृति
(D) अनुशासित स्वभाव

Ans- प्रतिस्पर्द्धात्मक अभिवृत्ति ✔

Q.849- शिक्षक …… के अलावा निम्नलिखित सभी को करते हुए समस्या-समाधान को विद्यार्थियों के लिए मजेदार बन सकता है-
(A) जब विद्यार्थी स्वयं से कोई कार्य करने की कोशिश कर रहे हों तो उनसे परिपूर्णता की अपेक्षा करने
(B) मुक्त अन्त वाली सामग्री उपलब्ध कराने
(C) मुक्त खेल के लिए समय देने
(D) सृजनात्मक चिन्तन के लिए असीमित अवसर उपलब्ध कराने

Ans- जब विद्यार्थी स्वयं से कोई कार्य करने की कोशिश कर रहे हों तो उनसे परिपूर्णता की अपेक्षा करने ✔

Q.850- विद्यार्थियों के पोर्टफोलियो के लिए सामग्री का चयन करते समय….. का जरूर होना-
(A) विद्यार्थियों, समावेशन (Inclusion)
(B) अभिभावकों, समावेशन
(C) विद्यार्थियों, बहिष्करण (Exclusion)
(D) अन्य शिक्षकों, समावेशन

Ans- विद्यार्थियों, समावेशन (Inclusion) ✔

Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi – बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न

Q.851- निम्नलिखित में से कौन-सा सीखने का क्षेत्र है-
(A) व्यावसायिक
(B) आनुभविक
(C) भावात्मक
(D) आध्यात्मिक

Ans- आनुभविक ✔

Q.852- शिक्षण से अधिगम पर बल देने वाला परिवर्तन हो सकता है-
(A) परीक्षा परिणामों पर केन्द्रित होकर
(B) बाल केन्द्रित शिक्षा-पद्धति अपनाकर
(C) रटने (Rote) को प्रोत्साहित करके
(D) अग्र शिक्षण की तकनीक अपनाकर

Ans- बाल केन्द्रित शिक्षा-पद्धति अपनाकर ✔

Q.853- प्रातः शिक्षार्थियों की त्रुटियाँ ……. की ओर संकेत करती हैं-
(A) शिक्षार्थियों के सामाजिक आर्थिक स्तर
(B) वे कैसे सीखते हैं
(C) यान्त्रिक अभ्यास की आवश्यकता
(D) सीखने की अनुपस्थिति

Ans- यान्त्रिक अभ्यास की आवश्यकता ✔

Q.854- वाइगोट्सकी बच्चों के सीखने में निम्नलिखित में से किस कारक की महत्वपूर्ण भूमिका पर बल देते हैं-
(A) सामाजिक
(B) आनुवंशिक
(C) नैतिक
(D) शारीरिक

Ans- सामाजिक ✔

Q.855-
एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों की विभिन्न अधिगम शैलियों को सन्तुष्ट
करने के लिए वैविध्यपूर्ण कार्यों का उपयोग करती है। वह …. से प्रभावित
है-
(A) पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त
(B) कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धान्त
(C) गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धान्त
(D) वाइगोट्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धान्त

Ans- गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धान्त ✔

Q.856- शिक्षण के आधार पर इसके कितने चर हैं-
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

Ans- 3 ✔

Q.857- शिक्षा वैयक्तिक भिन्नता Individual Diferences) प्रदर्शित करता है। अतः शिक्षक को-
(A) अधिगम की एकसमान गति पर बल देना चाहिए
(B) सीखने के विविध अनुभवों को उपलब्ध कराना चाहिए
(C) कठोर अनुशासन सुनिश्चित करना चाहिए
(D) परीक्षाओं की संख्या बढ़ा देनी चाहिए

Ans- सीखने के विविध अनुभवों को उपलब्ध कराना चाहिए ✔

Q.858- निम्न में से कौन जन्मजात प्रेरक नहीं है-
(A) भूख
(B) प्यास
(C) आदत
(D) नींद

Ans- आदत ✔

Q.859- स्मिथ (Smith) ने शिक्षण की त्रिधुवी प्रक्रिया (Tridimensional Process) में कार्यवाहक माना है-
(A) अभिभावक को
(B) शिक्षक को
(C) शिक्षार्थी को
(D) पाठ्यक्रम को

Ans- शिक्षक को ✔

Q.860- नवीन ज्ञान तथा नवीन प्रतिक्रियाओं का अर्जन करने की प्रक्रिया अधिगम प्रक्रिया है। यह कथन है-
(A) थार्नडाइक (Thorndike) का
(B) वुडवर्थ (Woodworth) का
(C) गैने (Ganne) का
(D) हल (Hull) का

Ans- वुडवर्थ (Woodworth) का ✔

Q.861- ‘तत्परता का नियम’ (Law of Readiness) किसने दिया है-
(A) पावलोव ने
(B) एबिंगहास ने
(C) थार्नडाइक ने
(D) स्किनर ने

Ans- थार्नडाइक ने ✔

Q.862- निम्न में कौन-सा व्यवहार भावनात्मक बाधा को प्रदर्शित नहीं करता है-
(A) बाल अपराध
(B) कमजोरों को डराने वाला
(C) भगोड़ापन (Truancy)
(D) स्वालीनता (Autism)

Ans- स्वालीनता (Autism) ✔

Q.863- आपकी कक्षा के कुछ छात्र अति मेधावी हैं, आप उन्हें किस तरह पढ़ायेंगे-
(A) कक्षा के साथ
(B) उच्च कक्षा के साथ
(C) समृद्धिकरण कार्यक्रमों के द्वारा
(D) जब वे चाहें

Ans- समृद्धिकरण कार्यक्रमों के द्वारा ✔

Q.864- निम्न में से कौन-सा कथन शिक्षण के बारे में सत्य नहीं है-
(A) शिक्षण में सुधार किया जा सकता है
(B) शिक्षण औपचारिक एवं अनौपचारिक है
(C) शिक्षण विज्ञान के साथ-साथ कला भी है
(D) शिक्षण अनुदेशन (Instruction) है

Ans- शिक्षण अनुदेशन (Instruction) है ✔

Q.865- निम्नलिखित में से कौन-सा रचनात्मक आकलन (Formative Assessment) के लिए उचित उपकरण नहीं है-
(A) मौखिक प्रश्न
(B) सत्र परीक्षा
(C) प्रश्नोत्तरी और खेल
(D) दत्त कार्य (Assignment)

Ans- सत्र परीक्षा ✔

Q.866- विद्यार्थियों के सीखने में जो रिक्तियाँ रह जाती हैं उनके निदान ……… के बाद होना चाहिए-
(A) सघन अभ्यास कार्य
(B) सभी पाठों को व्यवस्थित रूप से दोहराना
(C) शिक्षार्थियों और अभिभावकों को उपलब्धि के बारे में बताना
(D) समुचित उपचारात्मक कार्य

Ans- समुचित उपचारात्मक कार्य ✔

Q.867- अल्पवयस्क बच्चों के अधिगम प्रक्रम में अभिभावकों की भूमिका होनी चाहिए-
(A) निषेधात्मक (Negative)
(B) अग्र सक्रिय (Proactive)
(C) संवेदनात्मक (Sympathetic)
(D) उदासीन (Neutral)

Ans- अग्र सक्रिय (Proactive) ✔

Q.868- बच्चा किस प्रकार सीखता है-
(A) पुस्तकें पढ़कर
(B) परिचर्या (Discussion) द्वारा
(C) प्रश्न पूछकर
(D) कई प्रकार से

Ans- कई प्रकार से ✔

Q.869- सीखना समृद्ध हो सकता है यदि-
(A)
वास्तविक दुनिया से उदाहरण को कक्षा में लाया जाय जिसमें विद्यार्थी
एक-दूसरे से अन्त:क्रिया करें और शिक्षक उस प्रक्रिया को सुगम बनाये
(B) कक्षा में अधिक से अधिक शिक्षण सामग्री (Teaching Aids) का प्रयोग किया जाय
(C) शिक्षक विभिन्न प्रकार के व्याख्यान और स्पष्टीकरण (Explanation) का प्रयोग करें
(D) कक्षा में आवधिक परीक्षाओं (Periodic Tests) पर अपेक्षित ध्यान दिया जाय

Ans-
वास्तविक दुनिया से उदाहरण को कक्षा में लाया जाय जिसमें विद्यार्थी
एक-दूसरे से अन्त:क्रिया करें और शिक्षक उस प्रक्रिया को सुगम बनाये ✔

Q.870-
एक शिक्षक को अपने विद्यार्थियों की क्षमताओं को समझने का प्रयास करना
चाहिए।निम्नलिखित में से कौन-सा क्षेत्र इस उद्देश्य के साथ संबद्ध है-
(A) शिक्षा समाजशास्त्र (Education Sociology)
(B) सामाजिक दर्शन (Social Philosophy)
(C) मीडिया मनोविज्ञान (Media Psychology)
(D) शिक्षा मनोविज्ञान (Education Psythology)

Ans- शिक्षा मनोविज्ञान (Education Psythology) ✔

Q.871- माध्यमिक विद्यालय की कक्षा में शिक्षिका के पास एक ‘बधिर’ बच्चा है उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि-
(A) विद्यालय सलाहकार से कहें कि वे बच्चे के अभिभावकों से बात करें तथा उन्हें अपने बच्चे को विद्यालय से हटाने के लिए कहें
(B) वह बच्चे को उस स्थान पर बैठाएँ जहाँ से वह शिक्षिका के होंठ तथा चेहरे के भाव साफ तौर पर देख सकें
(C) उसके प्रति संकेत करें जिसे वह बच्चा बार-बार नहीं कर पा रहा है
(D) बच्चे को डांट-फटकार कर उसे अलग स्थान पर बैठाएँ ताकि वह बधिर केंद्र में प्रवेश ले ले

Ans- वह बच्चे को उस स्थान पर बैठाएँ जहाँ से वह शिक्षिका के होंठ तथा चेहरे के भाव साफ तौर पर देख सकें ✔

Q.872- निम्नलिखित में से कौन-सा व्यवहार बच्चे की अधिगम-निर्योग्यता की पहचान करता है-
(A) अपमानजनक व्यवहार
(B) ‘b’ को ‘d’, ‘was’ को ‘saw’, ‘21’ को ‘12’ लिखना
(C) कम अवधान-विस्तार और उच्च शारीरिक गतिविधि
(D) मनोभाव का जल्दी-जल्दी बदलना

Ans- ‘b’ को ‘d’, ‘was’ को ‘saw’, ‘21’ को ‘12’ लिखना ✔

Q.873- निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है-
(A) यह एक विश्वास है कि कुछ बच्चे कभी कुछ सीख ही नहीं सकते
(B) यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है
(C) यह एक वर्णन है कि विशेष बच्चे “ईश्वर” के विशेष उपहार है
(D) यह एक विश्वास है कि बच्चों को अपनी योग्यताओं के अनुसार अलग किया जाना चाहिए

Ans- यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है ✔

Q.874- अधिगम अशक्तता वाले-
(A) बच्चे दृश्य-शब्दों (साइट वर्ड्स) को आसानी से पहचानते और समझते हैं
(B) बच्चों का मानसिक विकास मंद होता है
(C) बच्चे निम्न बुद्धिलब्धि वाले होते हैं
(D) बच्चों को एक समान दिखाई देने वाले अक्षरों और वर्णों में भ्रम होता है

Ans- बच्चों को एक समान दिखाई देने वाले अक्षरों और वर्णों में भ्रम होता है ✔

Q.875- एक समावेशी कक्षा में किसी शिक्षिका की सबसे महत्त्वपूर्ण भूमिका है-
(A) बच्चे के माता-पिता के व्यवसाय को जानना ताकि शिक्षिका प्रत्येक बच्चे के भावी व्यवसाय को जान सके
(B) सुनिश्चित करना कि प्रत्येक बच्चे को अपनी संभावना को प्राप्त करने का अवसर मिले
(C) कक्षा के लिए ऐसी योजना बनाना कि प्रत्येक बच्चा समान गति से आगे बढ़े
(D) यह सुनिश्चित करना कि शिक्षिका कक्षा को मानक निर्देश दे रही है

Ans- यह सुनिश्चित करना कि शिक्षिका कक्षा को मानक निर्देश दे रही है ✔

Q.876- समावेशी शिक्षा के पीछे मूलाधार यह है कि-
(A) समाज में विभिन्नता है और विद्यालयों को इस विभिन्नता के प्रति संवेदनशील होने के लिए समावेशी होने की आवश्यकता है
(B) प्रत्येक बच्चे के निष्पादन के लिए मानक एकसमान तथा मानकीकृत होने चाहिए
(C) हमें विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के ऊपर दया करने की आवश्यकता है
(D) विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए अलग विद्यालयों की व्यवस्था करना लागत प्रभावी है

Ans- समाज में विभिन्नता है और विद्यालयों को इस विभिन्नता के प्रति संवेदनशील होने के लिए समावेशी होने की आवश्यकता है ✔

Q.877- रेनजुली प्रतिभाशाली की अपनी किस परिभाषा के लिए जाने जाते हैं-
(A) चार-पंक्तिय
(B) चार स्तरीय
(C) त्रि-वृत्तीय
(D) त्रि-मुखीय

Ans- त्रि-वृत्तीय ✔

Q.878- प्रतिभाशाली शिक्षार्थियों के लिए-
(A) अभिक्षमता को कौशल के रूप में समझना सही है
(B) प्रगति के निरीक्षण करने की आवश्यकता नहीं है
(C) शिक्षक को अनुकूलन करना चाहिए जैसे शिक्षार्थी में बदलाव आता है
(D) शिक्षक को पहल करनी चाहिए और समस्या समाधान में मुख्य भूमिका निभानी चाहिए

Ans- शिक्षक को अनुकूलन करना चाहिए जैसे शिक्षार्थी में बदलाव आता है ✔

Q.879- इनमें से कौन-सी अधिगम अशक्तता वाले बच्चे की एक विशेषता है-
(A) 50 से नीचे की बुद्धि लब्धि
(B) धाराप्रवाह रूप में पढ़ने तथा शब्दों पर पलटकर जाने में कठिनाई
(C) अन्य बच्चों को धमकाना तथा आक्रामक कार्यों में लगे रहना
(D) एक ही प्रकार की गत्यात्मक क्रिया को बार बार दोहराना

Ans- धाराप्रवाह रूप में पढ़ने तथा शब्दों पर पलटकर जाने में कठिनाई ✔

Q.880- शिक्षार्थियों को सबसे कम प्रतिबंध विद्यालय वातावरण में रखने के माध्यम से विद्यालय-
(A) लड़कियों और अलाभान्वित वर्गों के लिए शैक्षिक अवसरों को समान करता है
(B)
वंचित वर्ग के बच्चों के जीवन को सामान्य करता है जो इन बच्चों के
समुदायों और अभिभावकों के साथ विद्यालय के संबंध को बढ़ा रहा है
(C) विज्ञान मेला और प्रश्नोत्तरी जैसी गतिविधियों में अलायान्वित वर्ग के बच्चों को भागीदार बनाता है
(D) दूसरे बच्चों को संवेदनशील बनाता है कि वे अलाभान्वित बच्चों को दबाएं नहीं और उन्हें नीचा न दिखाएं

Ans- दूसरे बच्चों को संवेदनशील बनाता है कि वे अलाभान्वित बच्चों को दबाएं नहीं और उन्हें नीचा न दिखाएं ✔

Q.881-
एकाग्रता समय के साथ मेल बैठाने के लिए एक दत्त कार्य को पूरा करने के लिए
आवण्टित समय को घटाना और चरणबद्ध तरीके से इस एकाग्रता समय को बढ़ाना
निम्नलिखित में से किस प्रकार के विकार से निबटने के सर्वाधिक उपयोगी है-
(A) अशांतकारी व्यवहार संबंधी विकार
(B) डिस्फेसिया
(C) संवेदी एकीकरण विकार
(D) एकाग्रता हास अतिक्रियाशील विकार

Ans- एकाग्रता हास अतिक्रियाशील विकार ✔

Q.882- ‘ऑउट ऑफ द बॉक्स’ चिंतन किससे संबंधित है-
(A) अनुकूल चिंतन
(B) स्मृति आधारित चिंतन
(C) अपसारी चिंतन
(D) अभिसारी चिंतन

Ans- अपसारी चिंतन ✔

Q.883- अध्यापक के दृष्टिकोण से प्रतिभाशीलता किसका संयोजन है-
(A) उच्च योग्यता-उच्च सृजनात्मकता-उच्च वचनबद्धता
(B) उच्च प्रेरणा-उच्च वचनबद्धता-उच्च क्षमता
(C) उच्च योग्यता-उच्च क्षमता-उच्च वचनबद्धता
(D) उच्च क्षमता-उच्च सृजनात्मकता-उच्च स्मरण शक्ति

Ans- उच्च योग्यता-उच्च सृजनात्मकता-उच्च वचनबद्धता ✔

Q.884- प्रवाहपूर्णता, व्याख्या, मौलिकता और लचीलापन किस के साथ संबंधित तत्व हैं-
(A) प्रतिभा
(B) गुण
(C) अपसारी चिंतन
(D) त्वरण

Ans- प्रतिभा ✔

Q.885- शब्दों में अक्षरों के क्रम को पढ़ने में कठिनाई का अनुभव करना और अकसर चाक्षुष स्मृति का ह्रास किस से संबंधित है –
(A) डिस्लेक्सिया
(B) डिस्केल्कुलिया
(C) डिस्ग्राफिया
(D) डिस्प्राक्सिया

Ans- डिस्लेक्सिया ✔

Q.886- विद्यालय में समावेशन मुख्यतः केन्द्रित होता है-
(A) विद्यालय में निरक्षर अभिभावकों की शैक्षिक आवश्यकताओं पर
(B) विशिष्ट श्रेणी वाले बच्चों के लिए सूक्ष्मातिसूक्ष्म प्रावधानों के निर्माण पर
(C) केवल निर्योग्य छात्रों की आवश्यकताओं को पूर्ण करने पर
(D) सम्पूर्ण कक्षा की कीमत पर निर्योग्य बच्चों की आवश्यकताओं को पूरा करने पर

Ans- विशिष्ट श्रेणी वाले बच्चों के लिए सूक्ष्मातिसूक्ष्म प्रावधानों के निर्माण पर ✔

Q.887-
CBSE द्वारा अपनाये गये प्रगतिशील शिक्षा के प्रतिमान में बच्चों का
समाजीकरण जिस प्रकार से किया जाता है, उससे अपेक्षा की जा सकती है कि-
(A) किसी भी प्रकार की सामाजिक पृष्ठभूमि होते हुए भी वे वह सब स्वीकार करें जो उन्हें विद्यालय द्वारा प्रदान किया जाता है
(B) वे समय नष्ट करनेवाली सामाजिक आदतों/प्रकृति का त्याग करें तथा सीखें कि किस प्रकार अच्छी श्रेणियाँ पायी जा सकती हैं
(C) वे सामूहिक कार्य में सक्रिय भागीदारिता का निर्वाह करें तथा सामाजिक कौशल सीखें
(D) वे बिना प्रश्न उठाये समाज के नियमों—विनियमों का अनुपालन करने के लिए तैयार हो सके

Ans- वे सामूहिक कार्य में सक्रिय भागीदारिता का निर्वाह करें तथा सामाजिक कौशल सीखें ✔

Q.888- शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 के क्रियान्वयन के बाद कक्षा-कक्ष-
(A) अप्रभावित है, क्योंकि शिक्षा का अधिकार विद्यालय में कक्षा की औसत आयु को प्रभावित नहीं करता
(B) लिंग के अनुसार समजातीय है
(C) लिंग के अनुसार अधिक समजातीय है
(D) आयु के अनुसार अधिक विषम जातीय है

Ans- लिंग के अनुसार अधिक समजातीय है ✔

Q.889-
निम्नलिखित में से कौन-सी सर्वाधिक प्रभावकारी विधि हो सकती है, जो आपकी
इस अपेक्षा को पूरी कर सके कि वंचित विद्यार्थी अपनी भागीदारिता द्वारा सफल
हो सकें-
(A) इस बात पर बल देना कि आपकी उनसे उच्च अपेक्षाएँ हैं
(B) आप उनकी सफलता हेतु उनकी क्षमता में विश्वास को अभिव्यक्त करें
(C) पढ़ाए जाने वाले विषय में आप अपनी रुचि विकसित कर सकें
(D) अपने लक्ष्य को महसूस करने के लिए बच्चों की अन्य बच्चों से प्रायः तुलना करते रहना

Ans- आप उनकी सफलता हेतु उनकी क्षमता में विश्वास को अभिव्यक्त करें ✔

Q.890- एक शिक्षक समाज के ‘वंचित वर्ग’ के बच्चों की आवश्यकताओं को प्रभावपूर्ण तरीके से पूरा कर सकता है-
(A) कक्षा-कक्ष के प्रत्येक बच्चे की आवश्यकतानुसार अपना शिक्षण-कौशल अपनाकर
(B) उनकी पृष्ठभूमि की उपेक्षा करके तथा उन्हें विद्यालय में कार्य करने के लिए कहकर
(C) उन्हें कक्षा-कक्ष में अलग स्थान पर बैठाकर, ताकि वे अन्य बच्चों से मेल जोल न करें
(D) अन्य बच्चों को वंचित पृष्ठभूमि वाले बच्चों के प्रति सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार करने के लिए कहकर

Ans- कक्षा-कक्ष के प्रत्येक बच्चे की आवश्यकतानुसार अपना शिक्षण-कौशल अपनाकर ✔

Q.891- अधिगम-निर्योग्यता वाले बच्चे-
(A) बहुत सक्रिय होते हैं, लेकिन उनकी बुद्धि लब्धि कम होती है
(B) बहुत बुद्धिमान तथा परिपक्व होते हैं
(C) कुछ भी नहीं सीख सकते
(D) अधिगम के कुछ पक्षों से संघर्ष करते हैं

Ans- अधिगम के कुछ पक्षों से संघर्ष करते हैं ✔

Q.892- विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों से व्यवहार करने के लिए निम्नलिखित दार्शनिक दृष्टिकोणों में से किसका अनुसरण किया जाना चाहिए-
(A) उन्हें समावेशी शिक्षा का और नियमित विद्यालयों में अध्ययन करने का अधिकार प्राप्त है
(B) उन्हें किसी प्रकार की शिक्षा की आवश्यकता ही नहीं होती
(C) उन्हें पृथक करके उनकी शिक्षा किसी भिन्न शैक्षिक संस्थाओं में होनी चाहिए
(D) उन्हें केवल व्यावसायिक प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए

Ans- उन्हें समावेशी शिक्षा का और नियमित विद्यालयों में अध्ययन करने का अधिकार प्राप्त है ✔

Q.893- निम्नलिखित में से कौन-सा ‘समझ के लिए शिक्षण’ को प्रदर्शित नहीं करता-
(A) नियम कैसे काम करता है इसे स्पष्ट करने हेतु उदाहरण उपलब्ध कराने के लिए विद्यार्थियों को पढ़ाना-
(B) समानता और अन्तर देखने एवं सादृश्यता स्थापित (Generate Analogies) करने के लिए विद्यार्थियों की सहायता करना
(C) विद्यार्थियों को एकाकी तथ्यों और प्रक्रियाओं (Isolated Fact and Procedures) को याद करने के योग्य बनाना
(D) परिघटना (Phenomenon) या अवधारणा को अपने शब्दों में अभिव्यक्त करने के लिए विद्यार्थियों को कहना

Ans- विद्यार्थियों को एकाकी तथ्यों और प्रक्रियाओं (Isolated Fact and Procedures) को याद करने के योग्य बनाना ✔

Q.894- शिक्षार्थियों का ‘आत्म-नियमन’ (Self-Regulation)……. की ओर संकेत करताहै-
(A) विद्यार्थियों के व्यवहार के लिए विनियम बनाना
(B) विद्यार्थी निकाय द्वारा बनाये गये नियम-विनियम
(C) स्व-अनुशासन और नियंत्रण (Self-Discipline and control)
(D) अपने सीखने का स्वयं पर्यवेक्षण करने की योग्यता

Ans- अपने सीखने का स्वयं पर्यवेक्षण करने की योग्यता ✔

Q.895- सिद्धान्त के रूप में रचनावाद (Constructivism)-
(A) दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्मित करने में शिक्षा की भूमिका पर बल देता है
(B) सूचनाओं को याद करने और पुनः स्मरण (Recall) द्वारा जाँच करने पर बल देता है
(C) शिक्षक की प्रभुत्वशाली भूमिका पर बल देता है
(D) अनुकरण की भूमिका पर केन्द्रित है

Ans- दुनिया के बारे में अपना दृष्टिकोण निर्मित करने में शिक्षा की भूमिका पर बल देता है ✔

Q.896- विशेष रूप से प्राथमिक स्तर पर विद्यार्थियों के सीखने संबंधी समस्याओं को संबोधित करने का सबसे बेहतर तरीका है-
(A) अक्षमता के अनुरूप विभिन्न शिक्षण पद्धतियों का प्रयोग करना
(B) महंगी और चमकदार (Expensive & Glossy) सहायक सामग्री का प्रयोग करना
(C) सरल और रोचक पाठ्य-पुस्तकों का प्रयोग करना
(D) कहानी कथन पद्धति (Story Telling Method) का प्रयोग करना

Ans- अक्षमता के अनुरूप विभिन्न शिक्षण पद्धतियों का प्रयोग करना ✔

Q.897- निम्न में सर्वोत्तम कौन-सा है, एक अच्छा अध्यापक-
(A) अध्यापन के लिए व्याख्यान विधि का प्रयोग करता है
(B) प्रायः प्रदर्शन के माध्यम से सिखाता है
(C) विद्यार्थियों को सदैव सीखने के लिए प्रेरित करता है
(D) विद्यार्थियों को सदैव अनुशासन में रखता है

Ans- विद्यार्थियों को सदैव सीखने के लिए प्रेरित करता है ✔

Q.898- एक अध्यापक की दृष्टि में कौन-सा कथन सर्वोत्तम है-
(A) प्रत्येक बच्चा सीख सकता है
(B) कुछ बच्चे सीख सकते हैं
(C) अधिकतर बच्चे सीख सकते हैं
(D) बहुत कम बच्चे सीख सकते हैं

Ans- प्रत्येक बच्चा सीख सकता है ✔

Q.899- अधिगम को प्रभावित करने वाला व्यक्तिगत कारक है-
(A) संचार के साधन
(B) समव्यस्क समूह (Peer Group)
(C) अध्यापक
(D) परिपक्वता एवं आयु

Ans- परिपक्वता एवं आयु ✔

Q.900- रचनात्मक लेख (Constructive Essay) का नियोजन (Planning) होना चाहिए-
(A) केवल उन छात्रों के लिए जो कक्षा स्तर पर पढ़ते हैं
(B) केवल उन छात्रों के लिए जो लंबे वाक्य को लिख सकते हैं
(C) केवल उन छात्रों के लिए जो समाचार पत्र के लिए लिखना चाहते हैं
(D) सभी छात्रों के लिए

Ans- सभी छात्रों के लिए ✔

बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न – Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi

Q.901- निम्न में से कौन शिक्षण कुशलता (Teaching Skill) से सम्बन्धित है-
(A) श्यामपट्ट पर लिखना
(B) प्रश्नों को हल करना
(C) प्रश्न पूछना
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ✔

Q.902- आप एक अति सक्रिय बालक (Hyperactive Child) को कैसे सही दिशा में लाएंगे-
(A) उसे पहली पंक्ति में बैठायेंगे तथा उस पर कड़ी नजर रखेंगे
(B) उसे कक्षा के कोने में बैठने की जगह निर्धारित करेंगे
(C) उसे श्यामपट्ट आदि साफ करने का काम देंगे
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- उसे श्यामपट्ट आदि साफ करने का काम देंगे ✔

Q.903- बच्चे की जिज्ञासा (Curiosity) शान्त करनी चाहिए-
(A) जब शिक्षक फुर्सत में हो
(B) जब विद्यार्थी फुर्सत में हो
(C) कुछ समय के पश्चात्
(D) तत्काल, जब विद्यार्थी द्वारा जिज्ञासा की गयी है

Ans- तत्काल, जब विद्यार्थी द्वारा जिज्ञासा की गयी है ✔

Q.904- शिक्षक एवं विद्यार्थी के मध्य संबंध होना चाहिए-
(A) स्नेह का
(B) विश्वास का
(C) सम्मान का
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ✔

Q.905- एक अच्छा अध्यापक विद्यार्थियों के मध्य बढ़ावा देता है-
(A) प्रतियोगिता (Competition) की भावना को
(B) सहयोग (Cooperation) की भावना को
(C) प्रतिद्वंद्विता (Rivalry) की भावना को
(D) तटस्थता (Neutrality) की भावना को

Ans- सहयोग (Cooperation) की भावना को ✔

Q.906- संज्ञानात्मक विकास का अर्थ है-
(A) अभियोग्यता का विकास
(B) बच्चे का विकास
(C) शारीरिक कौशल का विकास
(D) व्यक्तिगत विकास

Ans- अभियोग्यता का विकास ✔

Q.907- पुरस्कार एवं दण्ड है-

(A) सकारात्मक प्रेरक
(B) कृत्रिम प्रेरक
(C) स्वाभाविक प्रेरक
(D) अर्जित प्रेरक

Ans- स्वाभाविक प्रेरक ✔

Q.908- पाँच वर्ष का राजू अपनी खिड़की के बाहर तूफान को देखता है।बिजली
चमकती है और कड़कने की आवाज आती है । फिर कुछ देर शान्ति के पश्चात् बिजली
कड़कती है। राजू बिजली की गर्जना सुनकर राजू उछलता है। राजू का उछलना
निम्नलखित में से किस सिद्धान्त का उदाहरण है-
(A) शास्त्रीय अनुबंधन
(B) क्रिया प्रसूत अनुबंधन
(C) प्रयत्न एवं भूल
(D) इनमें से कोई नहीं

Ans- शास्त्रीय अनुबंधन ✔

Q.909- निम्न में से कौन-सा कथन अभिप्रेरणा एक प्रक्रिया के सन्दर्भ में उपयुक्त नहीं है-
(A) यह व्यक्ति को लक्ष्य की ओर ले जाता है
(B) यह व्यक्ति की शारीरिक आवश्यकताओं की सन्तुष्टि करता है
(C) यह मनोवैज्ञानिक आकांक्षा को प्राप्त करने में सहायता करता है
(D) यह व्यक्ति को अप्रिय स्थिति से दूर रखता है

Ans- यह मनोवैज्ञानिक आकांक्षा को प्राप्त करने में सहायता करता है ✔

Q.910- विद्यार्थियों की अभिवृत्तियों में परिवर्तन के लिए निम्न में से किस विधि का प्रयोग अध्यापक को नहीं करना चाहिए-
(A) दबाव से किसी बात या विचार के लिए राजी करना
(B) किसी विचार को दोहराना अथवा दृढ़तापूर्वक व्यवहार
(C) किसी प्रशंसनीय व्यक्ति के द्वारा समर्थन एवं स्वीकृति
(D) संदेश के साथ साहचर्य स्थापित करना

Ans- दबाव से किसी बात या विचार के लिए राजी करना ✔

Q.911- संवेग व्यक्ति की उत्तेजित दशा है यह कथन निम्नांकित में से किसका है-
(A) पियाजे
(B) वुडवर्थ
(C) वैलेन्टाइन
(D) रॉस

Ans- वुडवर्थ ✔

Q.912- निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित बच्चों के लिए सही नहीं है-
(A) उन्हें कार्य करने में आनन्द आता है
(B) वे कार्य करते समय उच्च स्तर की ऊर्जा प्रदर्शित करते हैं
(C) वे चुनौती भरे कार्यों को पसन्द करते हैं
(D) वे हमेशा सफल होते हैं

Ans- वे हमेशा सफल होते हैं ✔

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Q.913- यदि कुछ विद्यार्थी कक्षा में अध्ययन की चित्तवृत्ति में नहीं हैं, तो आप-
(A) उन्हें अध्ययन के लिए बाध्य करेंगे
(B) उन विद्यार्थियों को कक्षा छोड़ने के लिए कहेंगे
(C) उन्हें चेतावनी देंगे कि वे अवश्य अध्ययन करें नहीं तो आप प्रधानाध्यापक को सूचित कर देंगे
(D) उन्हें उनकी रुचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रुचिपूर्ण चीजें बतायेंगे

Ans- उन्हें उनकी रुचि अथवा आप अपने विषय के अनुसार रुचिपूर्ण चीजें बतायेंगे ✔

Q.914- सीखने का प्राथमिक मूलभूत नियम सम्बन्धित है-
(A) अभ्यास कार्य से
(B) परिणाम की अपेक्षा से
(C) प्रशंसा से
(D) तत्परता से

Ans- तत्परता से ✔

Q.915- बालकों के सीखने में प्रेरणा को किस रूप में उपयोगी माना जाता है-
(A) बालक की वैयक्तिकता का आदर
(B) पुरस्कार एवं दण्ड
(C) प्रशंसा एवं भत्र्सना
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- उपर्युक्त सभी ✔

Q.916- निम्नलिखित व्यक्तियों में से कौन अपने बच्चे/बच्चों को आन्तरिक प्रेरणा दे रहा है-
(A) फादर रॉर्बट अपनी कक्षा के उन बच्चों को चॉकलेट देते हैं जो अच्छा व्यवहार करते हैं
(B) अगली कक्षा में कक्षोन्नति पाने पर नन्द कुमार अपने पुत्र को कहानी की पुस्तकें देते हैं
(C) अपने पुत्र के जन्म दिन पर गिरिजेश कुमार दावत देते हैं
(D) विज्ञान विषयों में सर्वोच्च अंक पाने पर राकेश कुमार आन्तरिक रूप से प्रेरित कर रहा है

Ans- विज्ञान विषयों में सर्वोच्च अंक पाने पर राकेश कुमार आन्तरिक रूप से प्रेरित कर रहा है ✔

Q.917- निम्नलिखित में कौन-सी संज्ञानात्मक क्रिया दी गयी सूचना के विश्लेषण के लिए प्रयोग में लायी जाती है-
(A) वर्णन करना
(B) पहचान करना
(C) अंतर करना
(D) वर्गीकृत करना

Ans- अंतर करना ✔

Q.918- किस के अतिरिक्त निम्नलिखित समस्या समाधान की प्रक्रिया के चरण हैं-
(A) परिणामों की आशा करना
(B) समस्या की पहचान
(C) समस्या को छोटे हिस्सों में बाँटना
(D) संभावित युक्तियों को खोजना

Ans- समस्या को छोटे हिस्सों में बाँटना ✔

Q.919- एक शिक्षक को-
(A) व्याख्यान पर अधिक ध्यान देना चाहिए और ज्ञान के लिए आधार (Base) उपलब्ध कराना चाहिए
(B)
शिक्षार्थियों द्वारा की गयी त्रुटियों को एक भयंकर भूल के रूप में लेना
चाहिए और प्रत्येक त्रुटि के लिए गंभीर टिप्पणी देनी चाहिए
(C) शिक्षार्थी कितनी बार गलती करने से बचता है इसे सफलता के माप के रूप लेना चाहिए
(D) जब विद्यार्थी विचारों को संप्रेषित करने की कोशिश कर रहे हों, तो उन्हें ठीक नहीं करना चाहिए

Ans- जब विद्यार्थी विचारों को संप्रेषित करने की कोशिश कर रहे हों, तो उन्हें ठीक नहीं करना चाहिए ✔

Q.920- अधिगम को प्रभावित करनेवाला व्यक्तिगत कारक है-
(A) संचार के साधन
(B) समवयस्क समूह (Peer Group)
(C) अध्यापक
(D) परिपक्वता एवं आयु

Ans- परिपक्वता एवं आयु ✔

Q.921-
एक क्रिकेट खिलाड़ी अपने गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह
उसके बल्लेबाजी के कौशल को प्रभावित नहीं करता इसे कहते हैं-
(A) विधेयात्मक प्रशिक्षण अंतरण
(B) निषेधात्मक प्रशिक्षण अंतरण
(C) शून्य प्रशिक्षण अंतरण
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- शून्य प्रशिक्षण अंतरण ✔

Q.922- शिक्षण प्रक्रिया में निम्नलिखित में से किसका भली प्रकार ध्यान रखना चाहिए-
(A) विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागिता
(B) अनुशासन और नियमित उपस्थिति
(C) गृहकार्य की जाँच में लगन
(D) विषयवस्तु का कठिनाई स्तर

Ans- विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागि ✔

Q.923- निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता आंतरिक रूप से (Intrinsically) अभिप्रेरित बच्चों के लिए सही नहीं है-
(A) उन्हें कार्य करने में आनंद आता है
(B) वे कार्य करते समय उच्च स्तर की ऊर्जा प्रदर्शित करते हैं
(C) वे चुनौती भरे कार्यों को पसंद करते हैं
(D) ये हमेशा सफल होते हैं

Ans- ये हमेशा सफल होते हैं ✔

Q.924- एक बच्ची को उसके पिता चहलकदमी करा रहे थे। बच्ची जानती थी कि
चिड़िया जैसी चीजें होती है परंतु उसने कभी पंतग नहीं देखा था। पतंग को
देखकर उसने कहा कि “चिड़िया” को तो देखा तो उसके पिता ने कहा यह एक पतंग
है।” यह उदाहरण दिखाता है-
(A) सम्मिलन
(B) समायोजन (Adjustment)
(C) संरक्षण
(D) वस्तु का प्रदर्शन

Ans- सम्मिलन ✔

Q.925- संकेत अधिगम के अंतर्गत निम्नलिखित सीखा जाता है-
(A) मनोविज्ञान
(B) पारंपरिक (Traditional) अनुकूलन
(C) वातावरण
(D) मनोदैहिक

Ans- पारंपरिक (Traditional) अनुकूलन ✔

Q.926- अधिगम से संबंधित किसी विद्यार्थी की समस्याओं का सबसे अच्छा उपचार है-
(A) कठोर परिश्रम का सुझाव
(B) ग्रंथालय में निरीक्षित अध्ययन
(C) निजी शिक्षण का सुझाव
(D) निदानात्मक शिक्षण

Ans- निदानात्मक शिक्षण ✔

Q.927-
एक 13 वर्षीय बालक बात-बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा
स्वंय को सही साबित करने की कोशिश करता है। वह विकास की किस अवस्था में
है-
(A) प्रारंभिक बाल्यावस्था
(B) किशोरावस्था
(C) युवावस्था
(D) बाल्यावस्था

Ans- किशोरावस्था ✔

Q.928- “सीखना व्यवहार में उत्तरोत्तर सामन्जस्य की प्रक्रिया है।” यह कथन है-
(A) क्रो व को
(B) पियाजे
(C) स्किनर
(D) कोहेलबर्ग

Ans- स्किनर ✔

Q.929- निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ‘सीखने’ के बारे में सही है-
(A) सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक (Positive) हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने वाला हो
(B) सीखने के किसी भी चरण पर सीखना संवेगात्मक कारकों से प्रभावित नहीं होता है
(C) सीखना मूल रूप से मानसिक क्रिया है
(D) बच्चों द्वारा की गयी त्रुटियों यह संकेत करती हैं कि किसी तरह का सीखना नहीं हुआ

Ans-
सीखना उस वातावरण में प्रभावी होता है जो संवेगात्मक रूप से सकारात्मक
(Positive) हो और शिक्षार्थियों को संतुष्ट करने वाला हो ✔

Q.930- विद्यार्थियों के सीखने में जो रिक्तियाँ रह जाती हैं उनके निदान के बाद ……… होना चाहिए-
(A) सघन अभ्यास कार्य (Hard Practice work)
(B) सभी पाठों को व्यवस्थित रूप से दोहराना
(C) शिक्षार्थियों और अभिभावकों को उपलब्धि के बारे में बताना
(D) समुचित उपचारात्मक कार्य

Ans- समुचित उपचारात्मक कार्य ✔

Q.931- छोटे शिक्षार्थियों में निम्नलिखित में से कौन-सा लक्षण ‘पठन-कठिनाई’ का नहीं है-
(A) पठन-गति और प्रवाह (Fluency) में कठिनाई
(B) शब्दों और विचारों को समझने में कठिनाई
(C) सुसंगत वर्तनी में कठिनाई
(D) वर्ण एवं शब्द पहचान में कठिनाई

Ans- पठन-गति और प्रवाह (Fluency) में कठिनाई ✔

Q.932- प्रत्येक शिक्षार्थी स्वयं में विशिष्ट है। इसका अर्थ है कि-
(A) शिक्षार्थियों में न तो कोई समान विशेषताएँ होती हैं और न ही इनके लक्ष्य समान होते हैं
(B) सभी शिक्षार्थियों के लिए एकसमान पाठ्यचर्या संभव नहीं है
(C) एक विषमरूपी कक्षा में शिक्षार्थियों की क्षमताओं को विकसित करना असंभव है
(D) कोई भी दो शिक्षार्थी अपनी योग्यताओं और प्रतिभाओं में एकसमान नहीं होते

Ans- कोई भी दो शिक्षार्थी अपनी योग्यताओं और प्रतिभाओं में एकसमान नहीं होते ✔

Q.933- अभिवृत्ति है-
(A)
एक भावात्मक प्रवृति जो अनुभव के द्वारा संगठित होकर किसी मनोवैज्ञानिक
वस्तु के प्रति पसंदगी या नापसंदगी के रूप में प्रतिक्रिया करती है
(B)
एक ऐसी विशेषता जो व्यक्ति की योग्यता का परिचय है जिसे किसी प्रदत
क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण, ज्ञान कौशल से सीखा जा सकता है
(C) व्यक्ति की अंगीभूत क्षमता जो कि विशिष्ट प्रकार की होती है
(D) उपयुक्त में से कोई नहीं

Ans-
एक भावात्मक प्रवृति जो अनुभव के द्वारा संगठित होकर किसी मनोवैज्ञानिक
वस्तु के प्रति पसंदगी या नापसंदगी के रूप में प्रतिक्रिया करती है ✔

Q.934- व्यक्तित्व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की-
(A) नाममात्र की भूमिका है
(B) महत्वपूर्ण भूमिका है
(C) अपूर्वानुमेय भूमिका है
(D) आकर्षक भूमिका है

Ans- नाममात्र की भूमिका है ✔

Q.935-
सीमा परीक्षा में A+ ग्रेड प्राप्त करने के लिए अति इच्छुक है । जब वह
परीक्षा भवन में दाखिल होती है परीक्षा होती है, वह अत्यधिक नर्वस हो जाती
है। उसके पाँव ठण्डे पड़ जाते है, उसके हर हृदय की धड़कन बहुत तेज हो जाती
है और वह उचित तरीके से उत्तर नहीं दे पाती। इसका मुख्य कारण हो सकता है-
(A) शायद वह अकस्मात् संवेगात्मक आवेग का सामना नहीं कर सकती
(B) शायद वह अपनी तैयारी के बारे में बहुत आत्मविश्वासी नहीं है
(C) शायद वह इस परीक्षा के परिणाम के बारे में बहुत अधिक सोचती है
(D) निरीक्षक शिक्षिका जो ड्यूटी पर है, वह उसकी कक्षा अध्यापिका हो सकती है और वह स्वभाव में बहुत कठोर है

Ans- शायद वह अकस्मात् संवेगात्मक आवेग का सामना नहीं कर सकती ✔

Q.936- जिस प्रक्रिया में व्यक्ति दूसरों के व्यवहार को देखकर सीखता है न अनुभव से उसको क्या कहा जाता है-
(A) सामाजिक अधिगम
(B) अनुबंधन (Conditioning)
(C) प्रायोगिक अधिगम
(D) आकस्मिक अधिगम

Ans- सामाजिक अधिगम ✔

Q.937- ‘सीखने की तत्परता’ ……… की ओर संकेत करती है-
(A) थॉर्नडाइक का तत्परता का नियम
(B) शिक्षार्थियों का सामान्य योग्यता स्तर
(C) सीखने में सार्थक शिक्षार्थियों का वर्तमान संज्ञानात्मक स्तर
(D) सीखने के कार्य की प्रवृति को संतुष्ट करने

Ans- सीखने में सार्थक शिक्षार्थियों का वर्तमान संज्ञानात्मक स्तर ✔

Q.938- किस के अतिरिक्त निम्नलिखित सभी के कारण अधिगम अक्षमता उत्पन्न हो सकती है-
(A) सांस्कृतिक कारक
(B) सेरेब्रल डिस्फंक्शन
(C) संवेगात्मक विघ्न
(D) व्यवहारगत विघ्न

Ans- सांस्कृतिक कारक ✔

Q.939- कक्षा में विद्यार्थियों को अधिगम के लिए प्रेरित करने हेतु किस युक्ति का अनुप्रयोग आप नहीं करते हैं-
(A) छात्रों में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा स्थापित करना
(B) उन्हें आत्म गौरव की अनुभूति कराना
(C) उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना
(D) गतिविधि आधारित-अधिगम विधियों का अनुपयोग करना

Ans- उनकी अत्यधिक प्रशंसा करना ✔

Q.940- सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाला कारक है-
(A) अनुकरण
(B) प्रशंसा एवं निन्दा
(C) प्रतियोगिता
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ✔

Q.940- किस अधिगम मनोवैज्ञानिक ने बाल अधिगम विकास में पुरस्कार को महत्व नहीं दिया है-
(A) थार्नडाइक
(B) पावलोव
(C) स्किनर
(D) गुथरी

Ans- गुथरी ✔

Q.942- निम्नलिखित में से किस एक से शिशु के अधिगम को सहायता नहीं मिलती है-
(A) अनुकरण
(B) अभिप्रेरणा
(C) स्कूल का बस्ता
(D) पुरस्कार

Ans- स्कूल का बस्ता ✔

Q.943-
संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों …..संवेदी पेशीय, पूर्व -संक्रियात्मक
(Pre-Operational), स्थूल मूर्त (Concrete), संक्रियात्मक और औपचारिक
(Formal) संक्रियात्मक की पहचान की गई है-
(A) हिलगार्ड द्वारा
(B) स्टॉट द्वारा
(C) हरलॉक द्वारा
(D) पियाजे द्वारा

Ans- पियाजे द्वारा ✔

Q.944- अधिगम क्षमता निम्नलिखित में से किससे प्रभावित नहीं होती-
(A) आनुवंशिकता
(B) वातावरण
(C) प्रशिक्षण/शिक्षण
(D) राष्ट्रीयता

Ans- राष्ट्रीयता ✔

Q.945- सकारात्मक दण्ड (Positive Punishment) का निम्न में से कौन-सा उदाहरण है-
(A) मित्रों के द्वारा उपहास
(B) मित्रों के साथ समय बर्बाद करना
(C) मीनमेख निकालना बन्द करना
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- मित्रों के द्वारा उपहास ✔

Q.946- किसी उद्दीपन के निरन्तर दिये जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थायी परिवर्तन कहलाता है-
(A) अभ्यस्तता (प्रशिक्षित)
(B) अधिगम
(C) अस्थायी अधिगम
(D) अभिप्रेरण

Ans- अभ्यस्तता (प्रशिक्षित) ✔

Q.947- मानसिक रूप से स्वस्थ अध्यापक की विशेषता क्या है-
(A) वह संवेदानात्मक रूप से सन्तुलित है
(B) उसे अपने विषय का गहन (Depth) ज्ञान है
(C) वह अत्यधिक संवेदनशील है
(D) उसे सख्त अनुशासन पसन्द है

Ans- वह संवेदानात्मक रूप से सन्तुलित है ✔

Q.948- शिक्षा का किण्डरगार्टेन पद्धति (KindergartemSystem) का प्रतिपादन किया-
(A) टी.पी.नन ने
(B) स्पेन्सर ने
(C) फ्रोबेल ने
(D) मॉण्टेसरी ने

Ans- स्पेन्सर ने ✔

Q.949- यह कहा जाता है कि शिक्षक को संसाधन सम्पन्न होना चाहिए, इसका अर्थ है-
(A) उसके पास पर्याप्त मात्रा में पैसा और सम्पत्ति होनी चाहिए ताकि व ट्यूशन न पढ़ाये
(B) उसका उच्च अधिकारियों से संपर्क होना चाहिए ताकि कोई उसे हानि न पहुंचाए
(C) उसे पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए ताकि छात्रों की समस्याओं को हल कर सके
(D) उसकी छात्रों के बीच अच्छी पैठ होनी चाहिए ताकि अधिकरण (Authoritism) उसके विरुद्ध कोई कार्यवाही न करे

Ans- उसे पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए ताकि छात्रों की समस्याओं को हल कर सके ✔

Q.950- आप एक कक्षा में शिक्षक के तौर पर छात्रों को प्रेरित करते हैं-
(a) निर्देश निर्धारित कर
(b) श्यामपट्ट का प्रयोग कर
(c) दृष्टान्त/उदाहरण के द्वारा
(d) छात्रों की सक्रिय भागीदारी द्वारा
(A) A, B, C
(B) A, D
(C) B, D
(D) ये सभी

Ans- ये सभी ✔

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर – CTET Important Questions In Hindi

Q.951- शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए-
(A) अध्यापन विषय का
(B) बाल मनोविज्ञान का
(C) शिक्षा संहिता का (Education Code)
(D) अध्यापन विषय एवं बाल-मनोविज्ञान का

Ans- अध्यापन विषय एवं बाल-मनोविज्ञान का ✔

Q.952- एक अभिभावक आपसे विद्यालय में मिलने के लिए कभी नहीं आता है आप-
(A) बच्चों की उपेक्षा करेंगे (Ignore the child)
(B) अभिभावक को लिखेंगे
(C) आप स्वयं उनसे मिलने जायेंगे
(D) बच्चे को दण्ड देना शुरू कर करेंगे

Ans- आप स्वयं उनसे मिलने जायेंगे ✔

Q.953- ……… को अनुप्रेरित शिक्षण के एक संकेत के रूप में विवेचित (Considered) किया जाता है-
(A) कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
(B) शिक्षक द्वारा दिया गया उपचारात्मक कार्य
(C) विधार्थियों द्वारा प्रश्न पूछना
(D) कक्षा में पूर्ण नीरवता (Pin-Drop Silence in the class)

Ans- विधार्थियों द्वारा प्रश्न पूछना ✔

Q.954- सीखने के वे कौन से कारक हैं जो सीखने को प्रभावित करते हैं –
(A) शिक्षार्थी का शारीरिक व मानसिक स्वास्थ्य
(B) प्रेरणा और उपलब्धि का अभिप्रेरण स्तर
(C) उत्सुकता और इच्छा शक्ति (Will Power)
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- उपर्युक्त सभी ✔

Q.955- अधिगम निर्योग्यता (Learning Disability) का लक्षण है-
(A) भागने की प्रवृत्ति होना
(B) अशान्त ऊर्जावान एवं विध्वंसक होना
(C) आवधान संबंधी बाधा/विकार
(D) अभिप्रेरणा का अभाव

Ans- आवधान संबंधी बाधा/विकार ✔

Q.956-
सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गई त्रुटियों के संबंध में,
आपकी दृष्टि में निम्न में से कौन-सा कथन सर्वोत्तम है-
(A) विद्यार्थियों को कभी भी त्रुटियाँ नहीं करनी चाहिए
(B) त्रुटियाँ अधिगम प्रक्रिया का भाग है
(C) विद्यार्थी के लापरवाही के कारण त्रुटियाँ होती हैं
(D) कभी-कभी विद्यार्थी त्रुटियाँ कर सकता है

Ans- त्रुटियाँ अधिगम प्रक्रिया का भाग है ✔

Q.957-
एक कालेज जाने वाली लड़की ने फर्श पर कोट फेंकने की आदत डाल ली है। लड़की
की माँ ने उससे कहा कि कमरे से बाहर जाओ और कोट को खूंटी पर टॉगो। लड़की
अगली बार घर में प्रवेश करती है, कोट को हाथ पर रख कर आलमारी की तरफ जाकर
कोट को खूंटी पर टाँग देती है। यह उदाहरण है-
(A) श्रृंखलागत अधिगम का
(B) उद्दीपन-अनुक्रिया अधिगम का
(C) प्रत्यय अधिगम का
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- श्रृंखलागत अधिगम का ✔

Q.958- निम्न में से कौन से कथन को सीखने की प्रक्रिया की विशेषता नहीं मानना चाहिए-
(A) संस्थान ही एकमात्र स्थान है जहां अधिगम प्राप्त होता है
(B) सीखना एक व्यापक प्रक्रिया है
(C) सीखना लक्ष्योन्मुखी होता है
(D) अन-अधिगम भी सीखने की प्रक्रिया है

Ans- संस्थान ही एकमात्र स्थान है जहां अधिगम प्राप्त होता है ✔

Q.959- सीखने के अन्तदृष्टि सिद्धान्त (Insight Theory of Learning) को निम्नलिखित में से किसने बढ़ावा दिया-
(A) ‘गेस्टाल्ट’ सिद्धान्तवादी (Gestalt Theorist)
(B) पौवलॉव (Pavlov)
(C) जीन पियाजे (J.Piaget)
(D) वाईगोट्स्की (Vygostsky)

Ans- ‘गेस्टाल्ट’ सिद्धान्तवादी (Gestalt Theorist) ✔

Q.960- निम्नलिखित में से किस कथन को ‘सीखने’ के लक्षण के रूप में नहीं माना जा सकता-
(A) सीखना कुछ ऐसी चीज है जो कुछ अनुभवों के परिणामस्वरूप घटित होती है
(B) व्यवहार का अध्ययन सीखना है
(C) अन-अधिगम (Unlearning) भी सीखने का एक हिस्सा है
(D) सीखना एक प्रक्रिया है जो व्यवहार में मध्यस्ता करती है

Ans- व्यवहार का अध्ययन सीखना है ✔

Q.961- शिक्षार्थी जो पहले सीख चुके हैं उसकी पुनरावृत्ति और प्रत्यास्मरण में शिक्षार्थियों की मदद करना महत्वपूर्ण है क्योंकि-
(A) नयी जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना सीखने को समृद्ध बनाता है
(B) पूर्व पाठों को दोहराने का यह प्रभावी तरीका है
(C) यह शिक्षार्थियों की स्मृति को बढ़ाता है जिससे सीखना सुदृढ़ होता है
(D) यह किसी भी कक्षा -अनुदेशन (Class-Instruction) के लिए एक सुविधाजनक शुरुआत है

Ans- नयी जानकारी को पूर्व जानकारी से जोड़ना सीखने को समृद्ध बनाता है ✔

Q.962-
आपकी कक्षा में कुछ बच्चे हैं जो गलतियाँ करते हैं। इस परिस्थिति का आपके
विश्लेषण के अनुसार इनमें से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है-
(A) बच्चों का बुद्धि स्तर निम्न है
(B) बच्चों ने अभी तक संकल्पनात्मक स्पष्टता प्राप्त नहीं की है तथा आपको अपनी शिक्षण विधि पर चिंतन करने की आवश्यकता है
(C) बच्चों की अध्ययन में रुचि नहीं है और वे अनुशासनहीनता उत्पन्न करना चाहते हैं
(D) बच्चों को आपकी कक्षा में प्रोन्नत नहीं करना चाहिए था

Ans- बच्चों ने अभी तक संकल्पनात्मक स्पष्टता प्राप्त नहीं की है तथा आपको अपनी शिक्षण विधि पर चिंतन करने की आवश्यकता है ✔

Q.963- शिक्षक बच्चों को सृजनात्मक विचारों के लिए प्रोत्साहित कर सकता है-
(A) उन्हें बहु-विकल्पी प्रश्न देकर
(B) उन्हें समस्या-समाधान के लिए विभिन्न तरीकों से सोचने के लिए कहकर
(C) उन्हें उत्तर कंठस्थ करने के लिए कहकर
(D) उनसे प्रत्यास्मरण-आधारित प्रश्न पूछकर

Ans- उन्हें समस्या-समाधान के लिए विभिन्न तरीकों से सोचने के लिए कहकर ✔

Q.964- चरित्र (Character) का विकास होता है-
(A) इच्छाशक्ति द्वारा
(B) बर्ताव एवं व्यवहार द्वारा
(C) नैतिकता (Morality) द्वारा
(D) उपर्युक्त सभी के द्वारा

Ans- उपर्युक्त सभी के द्वारा ☑

Q.965- निम्न में से कौन-सा शिक्षण का अधिगम स्तर नहीं है-
(A) विभेदीकरण स्तर
(B) स्मृति स्तर
(C) चिंतनशील (Reflective) स्तर
(D) समझ स्तर (Understanding Level)

Ans- विभेदीकरण स्तर ☑

Q.966- यदि एक विद्यार्थी कक्षा में भाग लेने से संकोच करता है, तो आप-
(A) उससे प्रश्न नहीं पूछेगे
(B) जिन प्रश्नों का उत्तर वह दे सकता है, केवल उन्ही प्रश्नों को पूछेगे
(C) उन प्रश्नों को नहीं पूछेगे जिनके उत्तर उसके सामर्थ्य से बाहर है जिसके कारण वह कक्षा में उपहास का पात्र बन सकता है
(D) उससे केवल तब प्रश्न पूछेगे जब वह उनके उत्तर देने के लिए उत्साहित हो

Ans- उससे केवल तब प्रश्न पूछेगे जब वह उनके उत्तर देने के लिए उत्साहित हो ☑

Q.967- शिक्षक का बर्ताव होना चाहिए-
(A) प्रशासनात्मक
(B) शिक्षाप्रद
(C) आदर्शवादी
(D) निदेशात्मक

Ans- आदर्शवादी ☑

Q.968- अभिप्रेरणा के सिद्धांतों के अनुसार, एक शिक्षक ……… के द्वारा सीखने को संवर्द्धित (Accelerate) कर सकता है-
(A) विद्यार्थियों से वास्तविक अपेक्षाएँ रखने
(B) अपेक्षाओं का एकरूप स्तर रखने
(C) विद्यार्थियों से किसी प्रकार की अपेक्षाएँ न रखने
(D) विद्यार्थियों से बहुत अपेक्षाएँ रखने

Ans- विद्यार्थियों से वास्तविक अपेक्षाएँ रखने ☑

Q.969- सहयोगी अधिगम में अधिक उम्र के प्रवीण विद्यार्थी, छोटे और कम निपुण विद्यार्थियों की मदद करते हैं। इससे-
(A) गहन प्रतियोगिता होती है
(B) उच्च नैतिक विकास होता है
(C) समूहों में द्वन्द्व होता है
(D) उच्च उपलब्धि और आत्म-सम्मान विकसित होता है

Ans- उच्च उपलब्धि और आत्म-सम्मान विकसित होता है ☑

Q.970- “बच्चे फिल्मों में दिखाये गये हिंसात्मक व्यवहार को सीख सकते
हैं।” यह निष्कर्ष निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक द्वारा किये गये
कार्य पर आधारित हो सकता है –
(A) एडवर्ड एल. थॉर्नडाइक
(B) जे. बी. वाटसन
(C) एल्बर्ट बंडूरा
(D) जीन पियाजे

Ans- एल्बर्ट बंडूरा ☑

Q.971- एक विद्यार्थी कहता है, “उसका दादा आया है।” एक शिक्षक के नाते आपकी प्रतिक्रिया होनी चाहिए-
(A) “दादा आया है’ की जगह पर “दादाजी आये है” कहना चाहिए
(B) आप अपनी भाषा पर ध्यान दीजिए
(C) अच्छा, उसके दादाजी आये हैं
(D) बच्चे, आप सही वाक्य नहीं बोल रहे हैं

Ans- अच्छा, उसके दादाजी आये हैं ☑

Q.972- मिश्रित आयु वर्ग वाले विद्यार्थियों की कक्षा से व्यवहार वाले शिक्षक के लिए ……… का ज्ञान सर्वाधिक महत्वपूर्ण है-
(A) उनके अभिभावकों का व्यवसाय
(B) सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि
(C) सांस्कृतिक (Cultural) पृष्ठभूमि
(D) विकासात्मक (Developmental) अवस्थाओं

Ans- विकासात्मक (Developmental) अवस्थाओं ☑

Q.973- एकल अभिभावक वाले बच्चों को पढ़ाते समय शिक्षक को-
(A) स्थिर और एकरूप वातावरण उपलब्ध कराना चाहिए
(B) इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चों के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए
(C) इस प्रकार के बच्चे के साथ भिन्न प्रकार से व्यवहार करना चाहिए
(D) ऐसे बच्चे को कम गृह कार्य देना चाहिए

Ans- इस तथ्य को अनदेखा करना चाहिए और ऐसे बच्चों के साथ अन्य बच्चों के समान व्यवहार करना चाहिए ☑

Q.974- निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम को अधिकतम करने के लिए सर्वाधिक उचित है-
(A) शिक्षिका को अपनी संज्ञानात्मक शैली के साथ-साथ अपने शिक्षार्थियों की संज्ञानात्मक शैली की पहचान करनी चाहिए
(B) शिक्षार्थियों में वैयक्तिक भिन्नता को सहज बनाने के लिए समान शिक्षार्थियों के जोड़ बनाये जा सकते हैं
(C) अधिकतम परिणाम लाने के लिए शिक्षक केवल एक अधिगम शैली पर ध्यान केंद्रित करता है
(D) समान सांस्कृतिक पृष्ठभूमि वाले शिक्षर्थियों को एक कक्षा में रखना चाहिए

Ans- शिक्षिका को अपनी संज्ञानात्मक शैली के साथ-साथ अपने शिक्षार्थियों की संज्ञानात्मक शैली की पहचान करनी चाहिए ☑

Q.975- ……… अतिरिक्त निम्नलिखित सभी सीखने के रूप में आकलन को बढ़ा देते हैं-
(A) शिक्षार्थियों को आंतरिक पृष्ठपोषण (Internal Feedback) लेने के लिए कहना
(B) अवसर लेने हेतु शिक्षार्थियों के लिए एक सुरक्षित वातावरण का निर्माण करना
(C) पढ़ाये गये विषय पर मनन (Reflect) करने के लिए शिक्षार्थियों को कहना
(D) जितनी संभावाना हो शिक्षार्थियों का लगातार परीक्षण लेना

Ans- जितनी संभावाना हो शिक्षार्थियों का लगातार परीक्षण लेना ☑

Q.976- जब एक बावर्ची खाना पकाते समय खाने को चखता है, तो वह ……… के समान है-
(A) सीखने का आकलन
(B) सीखने के लिए आकलन
(C) सीखने के रूप में आकलन
(D) आकलन और सीखना

Ans- सीखने के लिए आकलन ☑

Q.977-
सांस्कृतिक तथा भाषिक रूप से (Culturally & Linguistically)
वैविध्यपूर्ण कक्षा में यह निश्चित करने से पहले कि शिक्षार्थी विशिष्ट
शिक्षा-वर्ग में आता है या नहीं, एक शिक्षक को करना चाहिए –
(A) माता-पिता को इसमें सम्मिलित नहीं करना चाहिए क्योंकि उनके पास अपना कार्य होता है
(B) अक्षमता स्थापित करने (Establish Disability) से पहले शिक्षार्थी की मातृ-भाषा का मूल्यांकन करना चाहिए
(C) पारंगत मनोवैज्ञानिकों (Specialised Psychologists) का उपयोग
(D) वातावरणीय कारकों को अप्रभावी बनाने के लिए बच्चे को अलग कर देना चाहिए

Ans- अक्षमता स्थापित करने (Establish Disability) से पहले शिक्षार्थी की मातृ-भाषा का मूल्यांकन करना चाहिए ☑

Q.978- निम्नलिखित में से ……… के अतिरिक्त सभी के कारण अधिगम अक्षमता उत्पन्न हो सकती है-
(A) शिक्षक की शिक्षण-शैली
(B) जन्म से पहले माँ द्वारा मदिरा सेवन
(C) मंदबुद्धिता
(D) शैशवकाल के समय दिमागी बुखार

Ans- शिक्षक की शिक्षण-शैली ☑

Q.979-CBSE शिक्षाथिर्यो के लिए व्यक्तिगत गतिविधियों के स्थान पर सामूहिक
गतिविधियों की संस्तुति करती है। ऐसा करने के पीछे विचार हो सकता है-
(A) व्यक्तिगत प्रतिस्प॑द्धा के प्रति नकारात्मक संवेगात्मक प्रतिक्रियाओं से उबारना जो संपूर्ण अधिगम पर सामान्यीकृत हो सकती है
(B) प्रत्येक शिक्षार्थी के स्थान पर समूह में अवलोकन द्वारा शिक्षक के कार्य को सरल बनाने के लिए
(C)
विद्यार्थियों के पास उपलब्ध समय को प्रांसगिक बनाना जबकि उनमें से
अधिकांश के पास व्यक्तिगत गतिविधियों के लिए पर्याप्त समय नहीं होता
(D) गतिविधि की ढाँचागत लागत को कम करना

Ans- व्यक्तिगत प्रतिस्प॑द्धा के प्रति नकारात्मक संवेगात्मक प्रतिक्रियाओं से उबारना जो संपूर्ण अधिगम पर सामान्यीकृत हो सकती है ☑

Q.980-
……… के अतिरिक्त निम्नलिखित सभी तथ्य संकेत करते हैं कि बच्चा संवेगात्मक
और सामाजिक रूप से (Emotionally & Socially) समायोजित है-
(A) हमउम्र साथियों के साथ मधुर संबंधों का विकास
(B) चुनौतीपूर्ण कार्यों पर ध्यान केंद्रित
(C) क्रोध तथा हर्ष दोनों को प्रभावी रूप से प्रतिबंधित करना
(D) हमउम्र साथियों के साथ प्रतियोगिता पर दृढ़तापूर्वक (Presistently) केंद्रित करना

Ans- हमउम्र साथियों के साथ प्रतियोगिता पर दृढ़तापूर्वक (Presistently) केंद्रित करना ☑

Q.981- निम्न में से कौन-सा कथन बच्चे के विकास में परिवेश की भूमिका का समर्थन करता है-
(A) कुछ शिक्षार्थी सूचनाओं का जल्दी प्रक्रमण करते हैं जबकि उसी कक्षा के अन्य विद्यार्थी ऐसा नहीं कर पाते
(B) पिछली कुछ दशाब्दियों में बुद्धि लब्धांक परीक्षा में शिक्षार्थियों के औसत प्रदर्शन में लगातार वृद्धि हुई है
(C) एकसमान जुड़वाँ बच्चे जिनका लालन-पालन भिन्न घरों में हुआ है, उनकी बुद्धि-लब्धि 0.75 के समान उच्च है
(D) शारीरिक रूप से स्वस्थ बच्चे अक्सर नैतिक रूप में अच्छे पाये जाते हैं

Ans- पिछली कुछ दशाब्दियों में बुद्धि लब्धांक परीक्षा में शिक्षार्थियों के औसत प्रदर्शन में लगातार वृद्धि हुई है ☑

Q.982- अध्यापन के समय अध्यापक को निम्नलिखित में से किसका सर्वाधिक ध्यान रखना चाहिए-
(A) विद्यार्थियों की परिवारिक पृष्ठभूमि
(B) विद्यार्थियों की आयु
(C) वैयक्तिक भिन्नता
(D) विषय-वस्तु

Ans- वैयक्तिक भिन्नता ☑

Q.983- निम्नलिखित में से स्मरण करने की कौन-सी विधि है-
(A) मिश्रित विधि
(B) विचार साहचर्य विधि
(C) a और b दोनों
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- a और b दोनों ☑

Q.984- बहुशिक्षण-शास्त्रीय तकनीके, वर्गीकृत अधिगम सामग्री, बहु आकलन
तकनीकें तथा परिवर्तनीय जटिलता एवं सामग्री का स्वरूप निम्नलिखित में से
किससे संबद्ध है –
(A) पारस्परिक शिक्षण
(B) सार्वभौमिक अधिगम प्रारूप
(C) उपचारात्मक शिक्षण
(D) विभेदित अनुदेशन

Ans- विभेदित अनुदेशन ☑

Q.985- निम्नलिखित में से प्रतिभाशाली अधिगमकर्ताओं के लिए क्या समुचित है-
(A) बुनियादी तौर पर उनकी मस्तिष्कीय शक्ति के कारण ही उनका महत्व है
(B) वे अन्य को भी कुशल प्रभावी बनाते हैं तथा सहयोगी अधिगम के लिए आवश्यक है
(C) वे सदैव अन्यों का नेतृत्व करते हैं और कक्षा में अतिरिक्त उत्तरदायित्व ग्रहण करते हैं
(D) अपनी उच्चस्तरीय संवेदनात्मकता के कारण वे भी निम्न श्रेणी पा सकते हैं

Ans- अपनी उच्चस्तरीय संवेदनात्मकता के कारण वे भी निम्न श्रेणी पा सकते हैं ☑

Q.986- परिपक्व विद्यार्थी-
(A) कठिन परिस्थितियों में भी अध्ययन से विचलित नहीं होते
(B) इस बात में विश्वास करते हैं कि उनके अध्ययन में भावनाओं का कोई स्थान नहीं है
(C) अपनी बौद्धिकता के साथ अपने सभी प्रकार के द्वन्द्वों का शीघ्र समाधान कर लेते हैं
(D) अपने अध्ययन में कभी-कभी भावनाओं की सहायता चाहते हैं

Ans- अपने अध्ययन में कभी-कभी भावनाओं की सहायता चाहते हैं ☑

Q.987- निम्न में से कौन अधिगमकर्ता को अधिक स्वतंत्रता प्रदान करता है-
(A) संरचनावाद
(B) क्रियाशीलतावाद
(C) व्यवहारवाद
(D) सृजनशीलतावाद

Ans- सृजनशीलतावाद ☑

Q.988-
एक शिक्षिका दो एकसमान गिलासों को प्रदर्शित करती है जो जूस की समान
मात्रा से भरे हुए हैं। वह उन्हें दो भिन्न गिलासों में खाली करती हैं
जिनमें से एक लंबा है और दूसरा चौड़ा है। वह बच्चों को उस गिलास की पहचान
करने के लिए कहती है जिसमें जूस ज्यादा है। बच्चे प्रत्युत्तर देते हैं कि
लंबे गिलास में जूस ज्यादा है। शिक्षिका के बच्चों को ……… कठिनाई है-
(A) समायोजन
(B) अहम्केंद्रित
(C) विकेंद्रीकरण
(D) पलटावी

Ans- विकेंद्रीकरण ☑

Q.989- गैग्ने (Gagne) निम्न में किससे संबंधित है-
(A) अधिगम का श्रेणीक्रम
(B) अधिगम के सिद्धांत
(C) अधिगम का मूल्यांकन
(D) अधिगम का प्रबंधन

Ans- अधिगम का श्रेणीक्रम ☑

Q.990- एक शिक्षक विद्यार्थियों को अनुप्रेरित कर सकता है-
(A) पुरस्कार देकर
(B) सही मार्गदर्शन कराकर
(C) उदाहरण देकर
(D) कक्षा में भाषण देकर

Ans- पुरस्कार देकर ☑

Q.991- शिक्षण का सत्तावादी स्तर (Authoritarian Level) है-
(A) शिक्षक केद्रित
(B) छात्र केंद्रित
(C) प्रधानाध्यापक केंद्रित
(D) अनुभव केंद्रित

Ans- शिक्षक केद्रित ☑

Q.992- एक बाल केद्रित कक्षा में, बच्चे सामान्यतः सीखते हैं-
(A) वैयक्तिक और सामूहिक, दोनों रूपों में
(B) मुख्य रूप से शिक्षक से
(C) वैयक्तिक रूप से
(D) समूहों में

Ans- वैयक्तिक और सामूहिक, दोनों रूपों में ☑

Q.993- व्यवहार का ‘करना’ पक्ष ……… में आता है-
(A) सीखने के गतिक क्षेत्र
(B) सीखने के मनोवैज्ञानिक क्षेत्र
(C) सीखने के संज्ञानात्क क्षेत्र
(D) सीखने के भावात्मक क्षेत्र

Ans- सीखने के संज्ञानात्क क्षेत्र ☑

Q.994-
एक शिक्षिका अपने शिक्षार्थियों को अनेक तरह की सामूहिक गतिविधियों में
व्यस्त रखती है, जैसे—समूह-चर्चा, समूह परियोजनाएँ (Group Project), भूमिका
निर्वाह Play) आदि । यह सीखने के किस आयाम को उजागर करता है-
(A) सामाजिक गतिविधि के रूप में अधिगम
(B) मनोरंजन द्वारा अधिगम
(C) भाषा-निर्देशित अधिगम
(D) प्रतियोगिता-आधारित अधिगम

Ans- सामाजिक गतिविधि के रूप में अधिगम ☑

Q.995-
एक विद्यार्थी मेडिकल कॉलेज में दाखिला लेने के लिए कठिन परिश्रम करता है
ताकि वह उत्तीर्ण हो सके। यह विद्यार्थी ……… रूप से अभिप्रेरित है-
(A) वैयक्तिक
(B) आनुभविक
(C) आंतरिक
(D) बाह्य

Ans- आंतरिक ☑

Q.996- जब पूर्व का अधिगम नयी स्थितियों के सीखने को बिल्कुल प्रभावित नहीं करता तो यह ……… कहलाता है-
(A) अधिगम का शून्य स्थानांतरण
(B) अधिगम का निरपेक्ष स्थानांतरण
(C) अधिगम का सकारात्मक स्थानांतरण
(D) अधिगम का नकारात्मक स्थानांतरण

Ans- अधिगम का शून्य स्थानांतरण ☑

Q.997- यदि कोई विद्यार्थी आपका सम्मान नहीं करता है, तो आप-
(A) उसकी उपेक्षा करेंगे
(B) परीक्षा में कम अंक देंगे
(C) उसके अभिभावकों से बात करेंगे
(D) उसे डाँटेंगे

Ans- उसके अभिभावकों से बात करेंगे ☑

Q.998- अभिप्रेरणा के स्रोत कौन-कौन से हैं-
(A) आवश्कता
(B) चालक
(C) प्रेरक
(D) इच्छा

Ans- प्रेरक ☑

Q.999- व्यवहार में आने वाले स्थायी परिवर्तन, जो अभ्यास के कारण होते हैं को कहा जाता है-
(A) सीखना
(B) सोचना
(C) क्रिया-करना
(D) कल्पना कारण

Ans- सीखना ☑

बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न – Child Development And Pedagogy MCQ In Hindi

Q.1000- कौशल को सीखने में पहली अवस्था होती है-

(A) यथार्थता
(B) चालाकी
(C) समन्वयन
(D) अनुकरण

Ans- अनुकरण ☑

Q.1001- निम्नलिखित में से कौन मूर्तवाचक (औपचारिक) अवधारणा का उदाहरण नहीं है-
(A) योग्यता
(B) कुर्सी
(C) बल
(D) गति

Ans- योग्यता ☑

Q.1002- पढ़ने की वह तकनीक जिसका उपयोग तालिका में स्थित शब्दावली तथा प्रसंग में किया जा सकता है, कहलाता है-
(A) की-रीडिंग
(B) री-रीडिंग
(C) स्कैनिंग
(D) स्किमिंग

Ans- स्कैनिंग ☑

Q.1003-
हम सभी में आवश्यकतानुसार अभिप्रेरणा की शुरुआत होती है, छात्र की वह
आवश्यकता जिसे उसको सर्वप्रथम पूरा करना चाहिए, संबंधित है-
(A) सम्मान (Esteem)
(B) शारीरिक
(C) सामाजिक
(D) आत्म-अनुभूतिकरण

Ans- शारीरिक ☑

Q.1004- निम्नलिखित में से कौन पुनर्बलन का उदाहरण है-
(A) नहीं लता ! उत्तर 45 नहीं है
(B) कमला ! उत्तर देने में तुम कीर्ति की सहायता नहीं कर सकती
(C) अरे नहीं ! आमतौर पर तुम गलत हो
(D) सुनील ! तुमने सही कहा

Ans- सुनील ! तुमने सही कहा ☑

Q.1005- संवेग क्या है-
(A) प्यार व स्नेह
(B) क्रोध व भय
(C) उत्तेजना या भावों में परिवर्तन
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- उत्तेजना या भावों में परिवर्तन ☑

Q.1006- सीखने की प्रक्रिया का प्रथम सोपान (First Step) है-
(A) पाठ्य-पुस्तक पठन
(B) रुचि
(C) अनुभव
(D) जिज्ञासा

Ans- जिज्ञासा ☑

Q.1007- बच्चों में स्वअध्ययन (Self Study) की क्षमता का विकास किया जा सकता है-
(A) महान व्यक्तियों का उदाहरण प्रस्तुत करके
(B) स्वअध्ययन का व्याख्यान देकर
(C) स्वयं का उदाहरण प्रस्तुत करके
(D) नूतन साहित्य उपलब्ध करा कर

Ans- नूतन साहित्य उपलब्ध करा कर ☑

Q.1008- कक्षा में किसी विषय-वस्तु की परिचर्या के समय एक अध्यापक के लिए, आवश्यक प्रथम गतिविधि है-
(A) तर्क संबंधी तथ्यों की व्याख्या
(B) उद्देश्यों की सूचना
(C) विषय-वस्तु को मौखिक रूप से बताना (Tell Topic Orally)
(D) श्यामपट्ट पर विषय-वस्तु लिखना

Ans- तर्क संबंधी तथ्यों की व्याख्या ☑

Q.1009- मैसलो के अभिप्ररेणा सिद्धांत को कहा जाता है-
(A) आवश्यता का सिद्धांत
(B) शारीरिक सिद्धांत
(C) दृढ़, इच्छा शक्ति सिद्धांत
(D) अंतर्नोद का सिद्धांत

Ans- आवश्यता का सिद्धांत ☑

Q.1010- अधिगम स्थानान्तरण के द्वि-तत्व सिद्धांत के प्रवर्तक थे-
(A) थार्नडाइक
(B) स्पीयरमैन
(C) जड
(D) गिलफोर्ड

Ans- स्पीयरमैन ☑

Q.1011- ……… जन्मजात वैयक्तिक गुणों का योगफल है-
(A) समानता
(B) निरन्तरता
(C) वंशानुक्रम
(D) युयुत्सा (Pugnacity)

Ans- वंशानुक्रम ☑

Q.1012- बन्दुरा (Bandura) का कथन है कि बच्चे प्रतिक्रियाएँ प्रतिमानीकरण द्वारा सीखते हैं, जिसको ……… भी कहा जाता है-
(A) अभ्यास द्वारा सीखना
(B) अंतर्दृष्टि द्वारा सीखना
(C) निरीक्षणत्मक अधिगम
(D) पुरस्कार द्वारा सीखना

Ans- निरीक्षणात्मक अधिगम ☑

Q.1013- ……… ने सामूहिक अचेतन (Collective Unconscious) का संप्रत्यय दिया था-
(A) युंग
(B) फ्रायड
(C) एडलर
(D) सलीवन

Ans- युंग ☑

Q.1014- पियाजे तथा वाइगोत्सकी के अनुसार, एक रचनात्मक कक्षा-कक्ष में अधिगम-
(A) शिक्षक द्वारा पुनर्बलन किया जाता है
(B) शिक्षार्थियों द्वारा स्वयं सृजित किया जाता है, जो एक सक्रिय भूमिका निभाते हैं
(C) शिक्षक द्वारा लिखवाया जाता है तथा शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होते हैं
(D) उद्दीपक तथा अनुक्रिया के जोड़ से होता है

Ans- शिक्षार्थियों द्वारा स्वयं सृजित किया जाता है, जो एक सक्रिय भूमिका निभाते हैं ☑

Q.1015- शिक्षार्थियों में बहुत विभिन्नताएँ होती हैं। इनमें से किसके/किनके लिए शिक्षकों को संवेदनशील होने की आवश्यकता है-
(A) संज्ञानात्मक क्षमताओं और सीखने के स्तरों पर आधारित भिन्नताएँ
(B) भाषा, जाति, लिंग, धर्म, समुदाय की विविधता पर आधारित भिन्नताएँ
(C) केवल B
(D) A और B दोनों

Ans- A और B दोनों ☑

Q.1016- प्राथमिक विद्यालय के कक्षा कक्ष के संदर्भ में सक्रियवद्धता का क्या अर्थ है-
(A) शिक्षक का अनुकरण और नकल करना
(B) जाँच पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद विवाद
(C) शिक्षक द्वारा दिए गए उत्तरों को नकल करना
(D) याद करना, प्रत्यास्मरण और सुनाना

Ans- जाँच पड़ताल करना, प्रश्न पूछना और वाद विवाद ☑

Q.1017- बच्चे तब सर्वाधिक सृजनशील होते हैं, जब वे किसी गतिविधि में भाग लेते हैं-
(A) दूसरों के सामने अच्छा करने के दबाव में आकर
(B) अपनी रुचि से
(C) पुरस्कार के लिए
(D) शिक्षक की डॉट से बचने के लिए

Ans- अपनी रुचि से ☑

Q.1018- अपने चिन्तन में अवधारणात्मक परिवर्तन लाने हेतु शिक्षार्थियों को सक्षम बनाने के लिए शिक्षिका को-
(A) बच्चों को स्वयं चिन्तन करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए और उनसे कहना चाहिए कि वे शिक्षिका को सुनें और उसका अनुपालन करें
(B) व्याख्यान के रूप में व्याख्या प्रस्तुत करनी चाहिए
(C) स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए तथा शिक्षार्थियों के साथ करनी चाहिए
(D) उन बच्चों को पुरस्कार देना चाहिए जिन्होंने अपने चिन्तन में परिवर्तन किया है

Ans- स्पष्ट और आश्वस्त करने वाली व्याख्या देनी चाहिए तथा शिक्षार्थियों के साथ करनी चाहिए ☑

Q.1019- आपकी कक्षा में सीखने की विविध शैलियों वाले बच्चे हैं उनका आकलन करने के लिए आप उन्हें-
(A) समान अनुदेश देंगे तथा उसके बाद बच्चों द्वारा परीक्षण में प्राप्त अंको के अनुसार उनको नामित करेंगे
(B) कार्यों और परीक्षणों के एकसमान सेट देंगे
(C) विविध प्रकार के कार्य और परीक्षण देंगे
(D) परीक्षण पूरा करने के लिए एकसमान समय देंगे

Ans- विविध प्रकार के कार्य और परीक्षण देंगे ☑

Q.1020- सीखना-
(A) संवेगों से क्षीण संबंध रखता है
(B) सीखने वाले के संवेगों में स्वतंत्र है
(C) सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है
(D) सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित नहीं होता है

Ans- सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है ☑

Q.1021- सीखने के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा एक सत्य है-
(A) सीखना एक निष्क्रिय ग्रहणशील प्रक्रिया है
(B) सीखना शिक्षार्थी के पूर्व ज्ञान पर आधारित नहीं है
(C) सीखना कौशलों के संचय के समान है
(D) सीखने को सामाजिक क्रियाएँ सुविधा देती हैं

Ans- सीखने को सामाजिक क्रियाएँ सुविधा देती हैं ☑

Q.1022- निम्नलिखित में से कौन-सा एक आधारभूत सहायता का उदाहरण है-
(A) शिक्षार्थियों को प्रेरित करने वाले भाषण देना
(B) प्रश्न पूछने को बढ़ावा दिए बिना स्पष्टीकरण देना
(C) मूर्त और अमूर्त दोनों प्रकार के उपहार देना
(D) अनुबोधन और संकेत देना तथा नाजुक स्थितियों पर प्रश्न पूछना

Ans- अनुबोधन और संकेत देना तथा नाजुक स्थितियों पर प्रश्न पूछना ☑

Q.1023- वाइगोत्सकी के अनुसार, सीखने को पृथक नहीं किया जा सकता-
(A) अवबोधन और अवधनात्मक प्रक्रियाओं से
(B) उसके सामाजिक संदर्भ से
(C) पुनर्बलन से
(D) व्यवहार में मापने योग्य परिवर्तन से

Ans- उसके सामाजिक संदर्भ से ☑

Q.1024- बच्चों को समूह कार्य देना एक प्रभावी शिक्षण रणनीति है, क्योंकि-
(A) इससे शिक्षक का काम कम हो जाता है
(B) छोटे समूह में कुछ बच्चों को दूसरे बच्चों पर हावी होने की अनुमति होती है
(C) सीखने की प्रक्रिया में बच्चे एक-दूसरे से सीखते हैं और परस्पर सहायता भी करते हैं
(D) बच्चे अपना काम जल्दी करने में समर्थ होते हैं

Ans- सीखने की प्रक्रिया में बच्चे एक-दूसरे से सीखते हैं और परस्पर सहायता भी करते हैं ☑

Q.1025- निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका अध्यापिका के द्वारा एक सृजनात्मक बच्चे पहचान करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त होगा-
(A) यह अवलोकन करना कि बच्चे समूह कार्यों में साथियों के साथ किस प्रकार से प्रतिक्रिया करते हैं
(B) बच्चे का विस्तृत रूप से अवलोकन करना, विशेष रूप से उस समय जब वह समस्याओं को हल करती है
(C) मानकीकृत बुद्धि परीक्षणों को देना
(D) वस्तुनिष्ठ प्रकार के परीक्षणों को देना

Ans- बच्चे का विस्तृत रूप से अवलोकन करना, विशेष रूप से उस समय जब वह समस्याओं को हल करती है ☑

Q.1026- निम्नलिखित कथनों में से आप किससे सहमत हैं-
(A) अधिगम पूर्ण रूप से वाह्य उद्दीपन के द्वारा नियंत्रित होता है
(B) अधिगम एक सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश में घटित होता है
(C) अधिगम तब तक घटित नहीं हो सकता है जब तक कि इसका अंकों,में बाह्य रूप से आकलन नहीं कर लिया जाता है
(D) अधिगम केवल तभी होता है यदि यह व्यवहार में सुस्पष्ट होता है

Ans- अधिगम एक सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश में घटित होता है ☑

Q.1027- एक बच्चे को सहारा देने की मात्रा एवं प्रकार में परिवर्तन इस बात पर निर्भर करता है-
(A) अध्यापिका की मनोदशा
(B) बच्चे की नैसर्गिक योग्यताएँ
(C) कार्य के लिए प्रस्तावित पुरस्कार
(D) बच्चे के निष्पादन का स्तर

Ans- बच्चे के निष्पादन का स्तर ☑

Q.1028- एक विद्यार्थी एक प्रकरण में मुख्य बिन्दुओं को रेखांकित करती है,
उसका एक दृश्यात्मक प्रस्तुतीकरण वनाती है तथा प्रकरण की समाप्ति पर अपने
दिमाग में उत्पन्न होने वाले प्रश्नों को प्रस्तुत करती है, वह-
(A) विचारों के संघटन के द्वारा अपने चिंतन को निर्देशित करने की कोशिश कर रही है
(B) केन्द्रबिन्दु की विधि का प्रयोग करने की कोशिश कर रही है
(C) अनुरक्षण पुर्वाभ्यास की रणनीति का प्रयोग करने की कोशिश कर रही
(D) प्रेक्षण अधिगम सुनिश्चित कर रही है

Ans- विचारों के संघटन के द्वारा अपने चिंतन को निर्देशित करने की कोशिश कर रही है ☑

Q.1029- पियाजे के अनुसार 2 से 7 वर्ष के बीच का एक बच्चा संज्ञानात्मक विकास की ……… अवस्था में है-
(A) पूर्व संक्रियात्मक
(B) औपचारिक संक्रियात्मक
(C) मूर्त संक्रियात्मक
(D) संवेदी-गतिक

Ans- पूर्व संक्रियात्मक ☑

Q.1030- किस प्रकार से एक अध्यापिका बच्चों को बेहतर समस्या समाधानकर्ता बनने में सहायता कर सकती है-
(A) बच्चों को विविध प्रकार की समस्याओं का समाधान करने के मौके देना तथा उनका हल करते समय सहयोग देना
(B) समस्याओं का समाधान करने के लिए वस्तु रूप में पुरस्कार देना
(C) बच्चों को पाठ्य-पुस्तक में समस्याओं का उत्तर देखने के लिए प्रोत्साहित करना
(D) विद्यार्थियों के सामने प्रस्तुत सभी समस्याओं के सही समाधान उपलब्ध कराना

Ans- बच्चों को विविध प्रकार की समस्याओं का समाधान करने के मौके देना तथा उनका हल करते समय सहयोग देना ☑

Q.1031-
सुरेश सामान्य रूप से एक शांत कमरे में अकेले पढ़ना चाहता है, जबकि मदन
समूह में अपने मित्रों के साथ पढ़ना चाहता है। यह उनके ……… में विभिन्नता
के कारण है-
(A) मूल्यों
(B) अभिक्षमता
(C) अधिगम शैली
(D) परावर्तकता स्तर

Ans- अधिगम शैली ☑

Q.1032- निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे बेहतर ढंग से वर्णन करता है कि
कक्षा में बच्चों को प्रश्न पूछने के लिए क्यों प्रोत्साहित करना चाहिए-
(A) बच्चों को अपने भाषा कौशलों के अभ्यास की आवश्यकता होती है
(B)
जिन चीजों के बारे में बच्चे नहीं जानते हैं उनके बारे में विचार करवाकर
उन्हें यह महसूस करवाया जा सकता है कि उनमें बुद्धि की कमी है
(C) प्रश्न अन्योन्य क्रिया के द्वारा अधिगम को आगे बढ़ाते हैं
(D) प्रश्न बच्चों की जिज्ञासा को बढ़ाते हैं

Ans- प्रश्न अन्योन्य क्रिया के द्वारा अधिगम को आगे बढ़ाते हैं ☑

Q.1033- कोई भी नाराज हो सकता है-यह आसान है, परन्तु सही व्यक्ति के ऊपर,
मात्रा में, सही समय पर, सही उद्देश्य के लिए तथा सही तरीके से नाराज होना
आसान नहीं है। यह संबंधित है-
(A) संवेगात्मक विकास से
(B) सामाजिक विकास से
(C) संज्ञानात्मक विकास से
(D) शारीरिक विकास से

Ans- संवेगात्मक विकास से ☑

Q.1034- अधिगम में आकलन किसलिए आवश्यक होता है-
(A) ग्रेड एवं अंकों के लिए
(B) जाँच परीक्षण के लिए
(C) प्रेरणा के लिए
(D) पृथक्करण और श्रेणीकरण के उद्देश्यों को प्रोत्साहन देने के लिए

Ans- प्रेरणा के लिए ☑

Q.1035- अधिगम निर्योग्यता वाले बच्चों की प्रगति का निरीक्षण करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति सबसे उपयुक्त है-

(A) व्यक्ति (केस) अध्ययन
(B) घटनावृत्त अभिलेख
(C) व्यवहार रेटिंग स्केल
(D) संरचित व्यवहारपरक अवलोकन

Ans- संरचित व्यवहारपरक अवलोकन☑

Q.1036- अध्यापिका ने ध्यान दिया कि पुष्पा अपने-आप किसी एक समस्या का
समाधान नहीं कर सकती है। फिर भी वह एक वयस्क या साथी के मार्गदर्शन की
उपस्थिति में ऐसा करती है। इस मार्गदर्शन को कहते हैं-
(A) पार्श्वकरण
(B) पूर्व क्रियात्मक चिंतन
(C) समीपस्थ विकास का क्षेत्र
(D) सहारा देना

Ans- सहारा देना ☑

Q.1037- वाइगोत्सकी के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार-
(A) संस्कृति और भाषा विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं
(B) बच्चे अलग क्षेत्र में चिंतन करते हैं और वे पूर्ण परिप्रेक्ष्य नहीं लेते
(C) यदि निम्न आयु पर अमूर्त सामग्री को प्रस्तुत किया जाये तो बच्चे अमूर्त तरीके से चिंतन करते हैं
(D) स्व-निर्देशित वाक् सहयोग का निम्नतम स्तर है

Ans- संस्कृति और भाषा विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं ☑

Q.1038- विद्यार्थियों को स्वच्छता के लिए प्रेरित करने हेतु उन्हें स्वच्छता समिति का सदस्य बनाना, प्रतिबिम्बित करता है-
(A) प्रेरणा की सामाजिक-सांस्कृतिक संकल्पनाएँ
(B) प्रेरणा का व्यवहारवादी उपागम
(C) प्रेरणा का मानवतावादी उपागम
(D) प्रेरणा का संज्ञानात्मक उपागम

Ans- प्रेरणा की सामाजिक-सांस्कृतिक संकल्पनाएँ ☑

Q.1039- कक्षा VII का शिक्षार्थी गणित में त्रुटियाँ करता है। एक शिक्षक के रूप में आप-
(A) शिक्षार्थी को सही उत्तर उपलब्ध कराएँगे
(B) शिक्षार्थी को कैलकुलेटर का प्रयोग करने की अनुमति देंगे
(C) शिक्षार्थी से कहेंगे कि वह विकल्पात्मक पद्धति का प्रयोग करें अथवा स्वयं त्रुटि का पता लगाने के लिए उसे दोबारा करें
(D) शिक्षार्थी को दिखाएँ कि त्रुटि कहाँ थी और शिक्षार्थी को उसे दोबारा करने के लिए कहेंगे

Ans- शिक्षार्थी से कहेंगे कि वह विकल्पात्मक पद्धति का प्रयोग करें अथवा स्वयं त्रुटि का पता लगाने के लिए उसे दोबारा करें ☑

Q.1040- अधिगम अनुभवों को इस प्रकार से आयोजित किया जाना चाहिए जिससे अधिगम
को सार्थक बनाया जा सके। नीचे दिये गये अधिगम अनुभवों में से कौन-सा
बच्चों के लिए सार्थक अधिगम को सुगम नहीं बनाता है-
(A) विषय-वस्तु की केवल याद करने के आधार पर पुनरावृत्ति
(B) विषय-वस्तु पर प्रश्न बनाना
(C) प्रकरण पर प्रस्तुतीकरण
(D) प्रकरण पर परिचर्चा और वाद-विवाद

Ans- विषय-वस्तु की केवल याद करने के आधार पर पुनरावृत्ति ☑

Q.1041- संवेग के मनोविज्ञान में निम्नलिखित में से किस तथ्य पर सबसे कम ध्यान दिया गया है-
(A) संवेग विषयनिष्ठ भावना है और वह अलग-अलग व्यक्तियों में अलग-अलग होती है
(B) संवेग न केवल वैयक्तिक शिक्षार्थियों में बल्कि पूरी कक्षा में भी उत्पन्न होते है
(C) संवेग उत्तेजना और संज्ञानात्मक व्याख्या के जटिल पैटर्न होते हैं
(D) संवेगात्मक प्रक्रिया में शारीरिक के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएँ शामिल होती है

Ans- संवेग न केवल वैयक्तिक शिक्षार्थियों में बल्कि पूरी कक्षा में भी उत्पन्न होते है ☑

Q.1042- एक बच्चे की कॉपी में लिखने में विपरीत छवियाँ, दर्पण छवि आदि जैसी
गलतियां मिलती हैं। इस प्रकार का बच्चा लक्षण प्रदर्शित कर रहा है-
(A) अधिगम में असुविधा के
(B) अधिगम में अशक्तता के
(C) अधिगम में कठिनाई के
(D) अधिगम में समस्या के

Ans- अधिगम में अशक्तता के☑

Q.1043- अभिप्रेरणा चक्र के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा सही क्रम है-
(A) उत्तेजना, प्रबल प्रेरणा, आवश्यकता, उपलब्धि, लक्ष्य उन्मुखी व्यवहार, उत्तेजना में कमी
(B) प्रबल प्रेरणा, आवश्यकता, उत्तेजना, लक्ष्य उन्मुखी व्यवहार, उपलब्धि उत्तेजना में कमी
(C) आवश्यकता, लक्ष्य उन्मुखी व्यवहार, प्रबल प्रेरणा, उत्तेजना, उपलब्धि, उत्तेजना में कमी
(D) आवश्यकता, प्रबल प्रेरणा, उत्तेजना, लक्ष्य उन्मुखी व्यवहार, उपलब्धि उत्तेजना में कमी

Ans- आवश्यकता, प्रबल प्रेरणा, उत्तेजना, लक्ष्य उन्मुखी व्यवहार, उपलब्धि उत्तेजना में कमी ☑

Q.1044- निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों के संवेगात्मक विकास के लिए सर्वाधिक उपयुक्त है-
(A) कक्षा-कक्ष का प्रजातांत्रिक परिवेश
(B) अध्यापकों की कोई भी सहभागिता नहीं, क्योंकि यह माता-पिता का कार्य है
(C) कक्षा-कक्ष का नियंत्रित परिवेश
(D) कक्षा-कक्ष का अधिकारवादी परिवेश

Ans- कक्षा-कक्ष का प्रजातांत्रिक परिवेश ☑

Q.1045- सीखने ……… आकलन, आकलन और अनुदेशन (Assessment & Instruction) के बीच …… के दृढ़ीकरण द्वारा सीखने को प्रभावित करता है-
(A) का, अंतर
(B) का, भिन्नता
(C) के लिए, संबंधों
(D) के लिए, अंतर

Ans- के लिए, संबंधों ☑

Q.1046- एक प्रभावी शिक्षक के लिए आवश्यक है कि-
(A) वह उच्च जाति से संबंधित हो
(B) उसका उच्च सामाजिक आर्थिक स्तर हो
(C) वह संप्रेषण में निपुण हो
(D) वह कठोर हो

Ans- उसका उच्च सामाजिक आर्थिक स्तर हो ☑

Q.1047- उपलब्धि अभिप्रेरणा है-
(A) सफलता व असफलता को समान रूप से स्वीकारने की तत्परता
(B) बिना विचारे जल्दबाजी में कार्य करने की प्रवृति
(C) चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृति
(D) असफलता से बचे रहने की प्रवृति

Ans- चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृति ☑

Q.1048- सीखने के सिद्धांतों के संदर्भ में ‘स्कैफोल्डिग’ ……… की ओर संकेत करता है-
(A) सीखने में वयस्कों द्वारा अस्थायी सहयोग
(B) विद्यार्थियों द्वारा की गयी गलतियों के कारणों का पता लगाना
(C) अनुरूपित शिक्षण
(D) पूर्व अधिगम की पुनरावृति

Ans- सीखने में वयस्कों द्वारा अस्थायी सहयोग ☑

Q.1049- बच्चों में सीखी गई निस्सहायता का कारण है-
(A) अध्ययन को गंभीरतापूर्वक न होने हेतु नैतिक निर्णय
(B) इस व्यवहार को अर्जित कर लेना कि वे सफल नहीं हो सकते
(C) कक्षा गतिविधियों के प्रति कठोर निर्णय
(D) अपने अभिभावकों की अपेक्षा के साथ तालमेल न बना पाना

Ans- इस व्यवहार को अर्जित कर लेना कि वे सफल नहीं हो सकते ☑

Q.1050- “मैडम चाय खाती हैं” वाक्य-
(A) अर्थ-विज्ञान एवं वाक्य विन्यास दोनों की दृष्टि से गलत है
(B) वाक्य-विन्यास की दृष्टि से सही है लेकिन अर्थ-विज्ञान की दृष्टि से गलत है
(C) अर्थ-विज्ञान एवं वाक्य विन्यास दोनों की दृष्टि से सही है
(D) अर्थ-विज्ञान की दृष्टि से सही है लेकिन वाक्य-विन्यास की दृष्टि से गलत है

Ans- वाक्य-विन्यास की दृष्टि से सही है लेकिन अर्थ-विज्ञान की दृष्टि से गलत है ☑

Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर

Q.1051-
एक बच्चा अपनी मातृभाषा सीख रहा है व दूसरा बच्चा वही भाषा द्वितीय भाषा
के रूप में सीख रहा है। दोनों निम्नलिखित में से कौन-सी समान प्रकार की
त्रुटि कर सकते हैं-
(A) अत्यधिक संशुद्धता
(B) अधिकाधिक सामान्यीकरण
(C) सरलीकरण
(D) विकासात्मक

Ans- विकासात्मक ☑

Q.1052- गणित में अधिगम निर्योग्यता का आकलन निम्न में से किस परीक्षण द्वारा सर्वाधिक उचित तरीके से किया जा सकता है-
(A) अभिक्षमता परीक्षण
(B) निदानात्मक परीक्षण
(C) स्क्रीनिंग परीक्षण
(D) उपलब्धि परीक्षण

Ans- निदानात्मक परीक्षण ☑

Q.1053- एल्बर्ट बैड्यूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत के अनुसार निम्न में से कौन-सा सही है-
(A) खेल अनिवार्य है और उसे विद्यालय में प्राथमिकता दी जानी चाहिए
(B) बच्चों के सीखने के लिए प्रतिरूपण एक मुख्य तरीका है
(C) अनसुलझा संकट बच्चे को नुकसान पहुँचा सकता है
(D) संज्ञानात्मक विकास सामाजिक विकास से स्वतंत्र है

Ans- बच्चों के सीखने के लिए प्रतिरूपण एक मुख्य तरीका है ☑

Q.1054- जब बच्चे एक अवधारणा को सीखते हैं और उसका प्रयोग करते हैं, तो
अभ्यास उनके द्वारा की जाने वाली त्रुटियों को कम करने में मदद करता है। यह
विचार ……… के द्वारा दिया गया-
(A) ई. एल. थॉर्नडाइक
(B) जीन पियाजे
(C) जे. बी. वॉटसन
(D) लेव वाइगोत्सकी

Ans- ई. एल. थॉर्नडाइक ☑

Q.1055- शिक्षकों को यह सलाह दी जाती है कि वे अपने शिक्षार्थियों को सामूहिक
गतिविधियों में शामिल करें क्योंकि सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्त, ये
…… में भी सहायता करती है-
(A) दुश्चिता
(B) समाजीकरण
(C) आक्रामकता
(D) मूल्य द्वंद्व

Ans- समाजीकरण ☑

Q.1056- मीडिया का एक उदाहरण जो अधिगमकर्ता को प्रत्यक्ष प्रस्तुतीकरण के द्वारा अधिगम में सहायक होता है-
(A) शैक्षिक टेलीविजन
(B) शैक्षिक प्रसारण
(C) ओवर हेड प्रोजक्टर
(D) टेलीफोन

Ans- शैक्षिक टेलीविजन ☑

Q.1057- यदि कोई छात्र असामाजिक व्यवहार का प्रदर्शन कर रहा हो, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए-
(A) छात्र को शारीरिक दंड (Physical Punishment) देना चाहिए
(B) उसके व्यवहार का कारण जानना चाहिए
(C) उसे उपदेश (Pearch) देना चाहिए
(D) उसे कक्षा से बाहर निकाल देना चाहिए

Ans- उसके व्यवहार का कारण जानना चाहिए ☑

Q.1058- ‘प्रयास व त्रुटि’ (Trial & Error) में सबसे महवपूर्ण क्या है-
(A) अभ्यास
(B) प्रेरणा
(C) लक्ष्य
(D) वाद-विवाद

Ans- लक्ष्य ☑

Q.1059- निम्न में से कौन-सा ‘वाद’ बच्चों को अपना ज्ञान स्वयं निर्माण करने का अवसर प्रदान करता है-
(A) व्यवहारवाद
(B) संज्ञावाद
(C) रचनावाद
(D) ज्ञानवाद

Ans- रचनावाद ☑

Q.1060- निम्नलिखित में से कौन-सा तत्व कक्षा में अधिगम हेतु सहायक हो सकता है-
(A) कालांश की अवधि को 40 मिनट से 50 मिनट तक बढ़ा देना
(B) बच्चों को अधिगम हेतु प्रेरित करने के लिए परीक्षणों की संख्या को बढ़ा देना
(C) अध्यापकों द्वारा बच्चों की स्वायत्तता को बढ़ाना व सहायता देना
(D) समानता बनाये रखने के लिए किसी एक अनुदेशन पद्धति पर टिके रहना

Ans- अध्यापकों द्वारा बच्चों की स्वायत्तता को बढ़ाना व सहायता देना ☑

Q.1061- निम्न में से कौन सी शब्दावली प्रायः अभिप्रेरणा के साथ अतःबदलाव के साथ इस्तेमाल की जाती है-
(A) पुरस्कार
(B) संवेग
(C) आवश्यकता
(D) उत्प्रेरणा

Ans- आवश्यकता ☑

Q.1062-
……… प्रेरणाएँ अनुभूतियों के संतुष्टिकरण की अवस्थाओं तक पहुँचने और
वैयक्तिक लक्ष्यों को प्राप्त करने की आवश्यकता को संबोधित करती हैं-
(A) प्रभावी
(B) भावात्मक
(C) संरक्षण उन्मुखी
(D) सुरक्षा उन्मुखी

Ans- भावात्मक ☑

Q.1063- निम्नलिखित में से कौन सा कारक अधिगम को सकारात्मक प्रकार से प्रभावित करता है-
(A) अनुत्तीर्ण हो जाने का भय
(B) सहपाठियों से प्रतियोगिता
(C) अर्थपूर्ण संबंध
(D) माता-पिता की ओर से दबाव

Ans- अर्थपूर्ण संबंध ☑

Q.1064-
एक आंतरिक बल जो प्रोत्साहित करता है और व्यवहारपरक प्रतिक्रिया के लिए
बाध्य करता है एवं उस प्रतिक्रिया को विशिष्ट दिशा उपलब्ध कराता है-
(A) अभिप्रेरण
(B) अध्यवसाय
(C) संवेग
(D) वचनबद्धता

Ans- अभिप्रेरण ☑

Q.1065- आर्थिक स्तर का प्रभाव निम्न में से किस पर नहीं पड़ता है –
(A) आत्मसम्मान पर
(B) सीखने की क्षमता पर
(C) उच्च संस्थान में प्रवेश पर
(D) जीवन यापन पर

Ans- सीखने की क्षमता पर ☑

Q.1066- शिक्षक को गृहकार्य की जाँच करनी चाहिए-
(A) कभी-कभी
(B) कभी नहीं
(C) नियमित
(D) जब छात्र कहे

Ans- नियमित ☑

Q.1067- मनोवैज्ञानिक थार्नडाइक (Thorndike) ने व्यक्ति को किस आधार पर बॉटा हैं-
(A) चिंतन व कल्पना शक्ति (Thinking & Imagination) के आधार पर
(B) प्रभुतापूर्ण व अधीनस्थ पूर्ण के आधार पर
(C) स्वतंत्रता व निर्भरता के आधार पर
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- चिंतन व कल्पना शक्ति (Thinking & Imagination) के आधार पर ☑

Q.1068- विद्यार्थियों के साथ संप्रेषण का अर्थ होता है-

(A) उन्हें निर्देश (Instruction) देना
(B) विचारों का आदान-प्रदान
(C) उनसे प्रश्न करने को कहना
(D) उन्हें अपने विचारों से अवगत कराना

Ans- विचारों का आदान-प्रदान ☑

Q.1069- कक्षा में प्रभावी व्याख्यान देते समय, एक अध्यापक-
(A) संबंध स्थापित करता है
(B) सार्थक शारीरिक हाव-भाव (Gesture) को समावेशित करता है
(C) व्याख्यान स्थल पर स्थैतिक (Static) बना रहता है
(D) ध्वनि की तीव्रता और तरीके में परिवर्तन करता है

Ans- सार्थक शारीरिक हाव-भाव (Gesture) को समावेशित करता है ☑

Q.1070- निम्न में से कौन-सा कौशल संवेगात्मक बुद्धि से संबंधित है-
(A) याद करना
(B) गतिक प्रक्रमण
(C) विचार करना
(D) सहानुभूति देना

Ans- सहानुभूति देना ☑

Q.1071- निगमनात्मक तर्कणा में शामिल है/हैं-
(A) सामान्य से विशिष्ट की ओर तर्कणा
(B) विशिष्ट से सामान्य की ओर तर्कणा
(C) ज्ञान का सक्रिय निर्माण और पुनर्निर्माण
(D) अन्वेषणपरक सीखना और स्वतः खोजपरक संबंधी पद्धतियाँ

Ans- सामान्य से विशिष्ट की ओर तर्कणा ☑

Q.1072- सिद्धांत चित्र ……… के द्वारा नवीन अवधारणाओं की समझ बढ़ाते हैं-
(A) विषय-क्षेत्रों के बीच ज्ञान के स्थानांतरण
(B) विशिष्ट विवरण पर एकाग्रता केन्द्रित करने
(C) अध्ययन के लिए शैक्षणिक विषय वस्तु की प्राथमिकता तय करने
(D) तर्कपूर्ण ढंग से सूचनाओं को व्यवस्थित करने की योग्यता को बढ़ाने

Ans- तर्कपूर्ण ढंग से सूचनाओं को व्यवस्थित करने की योग्यता को बढ़ाने ☑

Q.1073-
एक विद्यार्थी उच्च स्तरीय सृजनशील रंगमंचीय कलाकार बनना चाहता है। उसके
लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपाय सबसे कम प्रेरक होगा-
(A) संसार के श्रेष्ठ रंगमंचीय कलाकारों की निष्पत्ति से संबद्ध साहित्य पढ़ने के लिए तथा उससे सीखने के प्रयास के लिए कहना
(B) राज्यस्तरीय प्रतियोगिताओं को जीतने का प्रयास करना ताकि छात्रवृत्ति पायी जा सके
(C) अपने रंगमंचीय कलाकार साथियों के साथ समानुभूतिपूर्ण स्नेही तथा सहयोगी संबध विकसित करना
(D) उन रंगमंचीय कौशलों को अधिक समय देना जिनसे वह प्रफुल्लित होता है

Ans- राज्यस्तरीय प्रतियोगिताओं को जीतने का प्रयास करना ताकि छात्रवृत्ति पायी जा सके ☑

Q.1074- एक शिक्षिका पाठ को पूर्वपठित पाठ से जोड़ते हुए बच्चों को सारांश लिखना रही है। वह क्या कर रही है-
(A) वह विद्यार्थियों को सामथ्र्यानुकूल स्मरण करने को प्रेरित कर रही है
(B) वह बच्चों की पाठ समझने की स्वशैली विकसित करने में सहायता कर रही है
(C) वह बच्चों को सम्पूर्ण पाठ्यवस्तु को पूर्णरूप से न पढ़ने की आवश्यकता का संकेत दे रही है
(D) वह आकलन के दृष्टिकोण से पाठ्यवस्तु के महत्व को पुनर्वलित कर रही है

Ans- वह बच्चों की पाठ समझने की स्वशैली विकसित करने में सहायता कर रही है ☑

Q.1075- “अधिगमकर्ता का स्व नियमन” (Self Regulation of Learners) का क्या अर्थ है-
(A) विद्यार्थी निकाय द्वारा बनाये गये नियम एवं विनियम
(B) विद्यार्थियों के व्यवहार के लिए विनियमों का निर्माण करना
(C) स्व-अनुशासन और नियंत्रण (Self Discipline & Control)
(D) अपने सीखने का स्वयं अनुवीक्षण करने की योग्यता

Ans- अपने सीखने का स्वयं अनुवीक्षण करने की योग्यता ☑

Q.1076- आंतरिक रूप से (Intrinsically) अभिप्रेरित विद्यार्थी-
(A) का बाह्य रूप से अभिप्रेरित विद्यार्थी की तुलना में अभिप्रेरणा-स्तर कम होता है
(B) के लिए औपचारिक शिक्षा (Formal Education) की आवश्यकता नहीं है
(C) के लिए पुरस्कार की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है
(D) के लिए बाह्य पुरस्कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाये रखने के लिए पर्याप्त नहीं है

Ans- के लिए बाह्य पुरस्कार उसकी अभिप्रेरणा को बनाये रखने के लिए पर्याप्त नहीं है ☑

Q.1077-
बच्चों के अधिगम को सुगम बनाने के लिए अध्यापकों को एक अच्छे कक्षायी
परिवेश का सृजन करने की आवश्यकता होती है। इस प्रकार के अधिगम का सृजन करने
के लिए नीचे दिये गये कथनों में से कौन-सा नहीं है-
(A) बच्चों के प्रयासों को स्वीकृति
(B) अध्यापकों के अनुसार कार्य करना
(C) बच्चों को स्वीकार करना
(D) अध्यापक का सकारात्मक रुख

Ans- अध्यापकों के अनुसार कार्य करना ☑

Q.1078- एक अध्यापिका यह सुनिश्चित करना चाहती है कि उसके विद्यार्थी आंतरिक रूप से प्रेरित है। इस संदर्भ में वह करेगी-
(A) सभी बच्चों के लिए उपलब्धि के एकसमान मानकों को उल्लिखित करना
(B) इस प्रकार की अधिगम गतिविधियों की योजना बनाना जो अभिसारी चिंतन को प्रोत्साहन देती है
(C) अंतिम परिणाम पर ध्यान देने के बजाय व्यक्तिगत रूप से बच्चों की अधिगम की प्रक्रियाओं पर ध्यान देना
(D) वस्तु रूप में पुरस्कार प्रस्तुत करना

Ans- अंतिम परिणाम पर ध्यान देने के बजाय व्यक्तिगत रूप से बच्चों की अधिगम की प्रक्रियाओं पर ध्यान देना ☑

Q.1079- बैंड्यूरा के सामाजिक अवलोकन पर आधारित अधिगम सिद्धांत में निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया होती है-
(A) स्वचिंतन
(B) प्रतिधारण
(C) पुनरावृत्ति
(D) सार को दोहराना

Ans- प्रतिधारण ☑

Q.1080-
राजेश गणित की समस्या को हल करने के लिए पूरी तरह से संघर्ष कर रहा है।
उसका आंतरिक बल जो उसे उस समस्या को पूरी तरह से हल करने के लिए विवश करता
है, ………. के रूप में जाना जाता है-
(A) प्रेरक
(B) व्यक्तित्व विशेषक
(C) संवेग
(D) प्रत्यक्षण

Ans- प्रेरक ☑

Q.1081- सीखने के लिए आकलन-
(A) अभिप्रेरणा को बढ़ावा देता है
(B) अलग करने और रैंक देने के प्रयोजन के लिए किया जाता है
(C) ग्रेड्स को पूरी तरह से महत्व देने पर बल देता है
(D) विशिष्ट होता है और अपने आप में की गई आकलन गतिविधि है

Ans- अभिप्रेरणा को बढ़ावा देता है ☑

Q.1082- व्याख्या, अनुमान और/अथवा नियंत्रण प्राक्कल्पना ……… के लक्ष्य हैं-
(A) पारंपरिक तर्कणा
(B) आगमनात्मक तर्कणा
(C) निगमनात्मक तर्कणा
(D) वैज्ञानिक पद्धति

Ans- वैज्ञानिक पद्धति ☑

Q.1083- अधिगम निर्योग्यता वाले शिक्षार्थियों द्वारा एक पूर्ण और उत्पादक जीवन जीने के अवसरों को बढ़ाने का सबसे सही तरीका है-
(A) इस तरह के शिक्षार्थियों की कमजोरियों पर ध्यान केन्द्रित करना
(B) इन बच्चों को अपने लक्ष्यों का निर्धारण करने के लिए प्रोत्साहित करना
(C) विविध कौशलों और युक्तियों का शिक्षण करना जिसे सभी संदर्भ में लागू किया जा सकता है
(D) इस तरह के शिक्षार्थियों से उच्च अपेक्षाओं को बनाये रखना

Ans- विविध कौशलों और युक्तियों का शिक्षण करना जिसे सभी संदर्भ में लागू किया जा सकता है ☑

Q.1084- पियाजे के सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन-सा व्यक्ति के संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित नहीं करेगा-
(A) भाषा
(B) सामाजिक अनुभव
(C) परिपक्वन
(D) क्रियाकलाप

Ans- सामाजिक अनुभव ☑

Q.1085-
निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा वाइगोत्सकी के द्वारा प्रस्तावित विकास
तथा अधिगम के बीच संबंध का सर्वश्रेष्ठ रूप में सार प्रस्तुत करता है-
(A) विकास अधिगम से स्वाधीन है
(B) अधिगम एवं विकास समानांतर प्रक्रियाएँ हैं
(C) विकास प्रक्रिया, अधिगम प्रक्रिया से पीछे रह जाती है
(D) विकास अधिगम का समानार्थक है

Ans- विकास प्रक्रिया, अधिगम प्रक्रिया से पीछे रह जाती है ☑

Q.1086- प्राथमिक विद्यालय शिक्षक को अपने शिक्षार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए निम्नलिखित में से किस रणनीति को अपनाना चाहिए-
(A) प्रत्येक शिक्षार्थी में अंक लाने के लिए स्पर्धा को प्रोत्साहित करना
(B) प्रत्येक गतिविधि के प्रेरक के रूप में प्रोत्साहन, पुरस्कार और दंड का उपयोग करना
(C) बच्चों को उनकी रुचियों के अनुसार अपने लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें पाने के उद्यम में सहायता करना
(D) पूरी कक्षा के लिए मानक लक्ष्य निर्धारित करना और उनकी उपलब्धि के आकलन के लिए कठोर मानदंड निर्धारित करना

Ans- बच्चों को उनकी रुचियों के अनुसार अपने लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें पाने के उद्यम में सहायता करना ☑

Q.1087- बच्चे किस प्रकार से सीखते हैं? नीचे दिए गए कथनों में से कौन सा इस प्रश्न के विषय में सही नहीं है-
(A) बच्चे केवल कक्षा में सीखते हैं
(B) बच्चे तब सीखते हैं जब वे संज्ञानात्मक रूप से तैयार होते हैं
(C) बच्चे अनेकों प्रकार से सीखते हैं
(D) बच्चे सीखते हैं, क्योंकि वे स्वभाविक रूप से प्रेरित होते हैं

Ans- बच्चे केवल कक्षा में सीखते हैं ☑

Q.1088- निम्नलिखित में से कौन-सा सृजनात्मकता से संबंधित है-
(A) अपसारी चिन्तन
(B) अभिसारी चिन्तन
(C) सांवेगिक चिन्तन
(D) अहंवादी चिन्तन

Ans- अपसारी चिन्तन ☑

Q.1089- इन कथनों में से आप किससे सहमत है-
(A) एक बच्चा अनुतीर्ण होता है क्योंकि सरकार विद्यालयों में पर्याप्त प्रौद्योगिकीय संसाधन प्रदान नहीं कर रही है
(B) एक बच्चे की असफलता मुख्य रूप से माता-पिता की शिक्षा तथा आर्थिक स्तर में कमी के कारण है
(C) एक बच्चे की असफलता व्यवस्था तथा बच्चे के प्रति प्रतिक्रिया करने में इसकी असमर्थता का एक प्रतिबिम्व है
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans- एक बच्चे की असफलता व्यवस्था तथा बच्चे के प्रति प्रतिक्रिया करने में इसकी असमर्थता का एक प्रतिबिम्व है ☑

Q.1090- उच्च प्राथमिक विद्यालय की गणित अध्यापिका के रूप में आप विश्वास करती हैं कि-
(A) विद्यार्थियों की गलतियाँ उनके चिंतन में अंतर्दृष्टियाँ उपलब्ध कराती हैं
(B) विद्यार्थियों को कार्यविधिक ज्ञान को जानने की आवश्यकता होती है, चाहे वे संकल्पनात्मक आधार नहीं समझते हैं
(C) उच्च प्राथमिक विद्यालय के सभी बच्चों में गणित पढ़ने की योग्यता नहीं होती है
(D) उपर्युक्त सभी

Ans- विद्यार्थियों की गलतियाँ उनके चिंतन में अंतर्दृष्टियाँ उपलब्ध कराती हैं ☑

Q.1091- जब शिक्षार्थियों को समूह में किसी समस्या पर चर्चा का अवसर दिया जाता है, तब उसके सीखने का वक्र-
(A) स्थिर रहता है
(B) अवनत होता है
(C) समान रहता है
(D) बेहतर होता है

Ans- बेहतर होता है ☑

Q.1092- निम्नलिखित में से कौन-सा एक सीखने के लिए प्रुमख हैं-
(A) अनुकरण
(B) अर्थ निर्माण
(C) अनुबंधन
(D) रटकर याद करना

Ans- अनुबंधन ☑

Q.1093- प्रगतिशील शिक्षा में अपरिहार्य है कि कक्षा-कक्ष-
(A) शिक्षक के पूर्ण नियंत्रण में होता है जिसमें वह अधिनायकतावादी होता है
(B) लोकतांत्रिक होता है और समझने के लिए बच्चों को पर्याप्त स्थान दिया गया होता है
(C) सत्तावादी होता है, जहाँ शिक्षक आदेश देता है और शिक्षार्थी चुपचाप अनुसरण करते हैं
(D) सबके लिए मुक्त होता है जिसमें शिक्षक अनुपस्थित होता है

Ans- लोकतांत्रिक होता है और समझने के लिए बच्चों को पर्याप्त स्थान दिया गया होता है ☑

Q.1094- निम्नलिखित में से कौन सी एक महत्वपूर्ण गतिविधि बच्चों को सीखने के लिए सक्षम बनाती है-

(A) पुरस्कार
(B) संवाद
(C) व्याख्यान
(D) निर्देश

Ans- संवाद ☑

Q.1095- अभिप्रेरणा और अधिगम के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन सही है-
(A) अधिगम में प्रेरणा की कोई भूमिका नहीं होती
(B) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थी बाहरी पुरस्कारों का उपयोग करने से प्रेरित हों
(C) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थियों में भीतरी प्रेरणा हो-सीखने की अंतर्निहित इच्छा हो
(D) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थी बाहरी रूप से प्रेरित हों—बाहरी कारणों से प्रेरित हों

Ans- अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थियों में भीतरी प्रेरणा हो-सीखने की अंतर्निहित इच्छा हो ☑

Q.1096- निम्नलिखित में से कौन-सा ‘आधारभूत सहायता’ का एक अच्छा उदाहरण है-
(A) समस्या का समाधान जल्दी देने के लिए पुरस्कार देना
(B) उसे यह बताना कि वह बार-बार प्रयास द्वारा कर सकता है
(C) उसे आधा समाधान किया उदाहरण उपलब्ध करवाना
(D) उसे कहना कि जब तक वह समस्या का समाधान नहीं कर लेता तब तक घर नहीं जा सकता

Ans- उसे आधा समाधान किया उदाहरण उपलब्ध करवाना ☑

Q.1097- अधिगमकर्ता केंद्रित विधि का आशय है-
(A) उन विधियों को अपनाना जिनमें शिक्षक मुख्यकर्ता होता है
(B) वे विधियाँ, जहाँ अधिगम में अधिगमकर्ता की अपनी पहल तथा प्रयास सम्मिलित होते हैं
(C) कि शिक्षक अधिगमकर्ता के लिए स्वयं निष्कर्ष निकाल देते हैं
(D) परंपरागत व्याख्यात्मक विधियाँ

Ans- वे विधियाँ, जहाँ अधिगम में अधिगमकर्ता की अपनी पहल तथा प्रयास सम्मिलित होते हैं ☑

Q.1098- आवश्यकता का पदानुक्रम सिद्धांत …… द्वारा प्रतिपादित किया गया था-
(A) वाटसन
(B) मैस्लो
(C) कोहलर
(D) पावलोव

Ans- मैस्लो ☑

Q.1099- अधिगम का क्रिया-प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (Operant conditioning theory of learning) किसके द्वारा दिया गया था-
(A) पावलोव
(B) थार्नडाइक
(C) होलमैन
(D) स्किनर

Ans- स्किनर ☑

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र – CTET Important Questions In Hindi

Q.1100- पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत में अमूर्त तर्क एवं परिपक्व नैतिक चिंतन किस अवस्था की विशेषताएँ हैं-
(A) संवेदनात्मक गामक अवस्था
(B) पूर्व संक्रियावस्था
(C) औपचारिक संक्रियावस्था
(D) मूर्त संक्रियावस्था

Ans- औपचारिक संक्रियावस्था ☑

Q.1101- स्पीयरमैन (1904) के अनुसार तर्क करने की क्षमता और समस्या समाधान करने की क्षमता कहलाती है-
(A) s कारक
(B) g कारक
(C) विशिष्ट बुद्धि
(D) सांस्कृतिक बुद्धि

Ans- g कारक ☑

Q.1102- सीखी हुई बात को स्मरण रखने या पुनः स्मरण करने की असफलता कहलाती है-
(A) पुनः स्मरण
(B) विस्मृति
(C) संवेदना
(D) स्मृति

Ans- विस्मृति ☑

Q.1103- पावलॉव ने सीखने के अनुबंधन-प्रतिक्रिया सिद्धांत (Conditioning-Reaction Theory) का प्रतिपादन ….… पर प्रयोग करके किया था
(A) खरगोश
(B) चूहे
(C) कुत्ता
(D) बिल्ली

Ans- कुत्ता ☑

Q.1104- सीखने के वक्र (Learning Curve)-
(A) सीखने की प्रगति के सूचक हैं
(B) सीखने की मौलिकता के सूचक हैं
(C) सीखने के गत्यात्मक स्वरूप के सूचक हैं
(D) सीखने की रचनात्मता के सूचक हैं

Ans- सीखने की प्रगति के सूचक हैं ☑

मुझे उम्मीद है कि Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर आपको पसंद आये होंगे और यह आपके CTET में बहुत काम आएंगे। CTET Important Questions In Hindi के ऐसे ही अन्य प्रश्न आपको JardhariClasses.Com में देखने को मिल जयेगी जिन्हें आप पढ़ सकते हैं।

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