शिक्षाशास्त्र के 1000+ के Most Important onliner question लेकर आये हैं जो आपको हर
तरीके की प्रतियोगिता परीक्षाओं में पूछे जाते हैं जैसे CTET, UPTET, MPTET, REET, UTET आदि के लिए आपको ये महत्वपूर्ण प्रश्न काम आने वाले हैं।
CTET
में आपको 30 Marks का CDP पूछा जाता है इसके अलावा अन्य तीन विषय में भी
आपको बाल विकास से सम्बंधित आधे प्रश्न दिए जाते हैं। देखा जाए तो इन exam
में Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – Child Devlopment and Pedagogy के सबसे अधिक प्रश्न पूछे जाते हैं ।
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| बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र |
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र – Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi
Q. 1- समाजीकरण की प्रक्रिया मे कितने चरण होते है।
Ans – सामाजीकरण की प्रक्रिया में तीन चरण होते है।
1. सामाज के नियमों को सीखना
2. समाज के नियमों के अनुरूप व्यवहार करना
3. सामाजिक अभिवृत्तियों का विकास
Q. 2- शिशु के मतिष्क का बजन कितना होता है।
Ans – 350 ग्राम
Q. 3- स्वास्थ मनुष्य के मतिष्क का वजन कितना होता है।
Ans – 1400 ग्राम
Q. 4- 6 माह में बालक का बजन लगभग कितना हो जाता है।
Ans – 6 माह में बालक का बजन जन्म के समय के बजन का दो गुना हो जाता है।
Q. 5- 1 वर्ष में बालक का बजन कितना हो जाता है।
Ans – 1 वर्ष में बालक का वजन जन्म के समय के बजन का तीन गुना हो जाता है।
Q. 6- जन्म के समय किसकी लम्बाई अधिक होती है।
Ans – जन्म के समय लडकों की लम्बाई लडकियों कि लम्बाई कि तुलना में अधिक होती है।
Q. 7- जन्म के समय बालक एवं बालिका की लम्बाई लगभग कितनी होती है।
Ans – बालक की लम्बाई लगभग 20 इंच तथा बालिका कि लम्बाई लगभग 19.5 इंच होती है।
Q. 8- मानव के अस्थाई दांत ( दूध के दांत ) कितने होते है।
Ans – 20
Q. 9- मानव के स्थाई दांत कितने होते है।
Ans – 12
Q. 10- किशोर अवस्था में कितने दांत आते है।
Ans – 4 दांत आते है ( इन्हें अक्ल की ढाड भी कहते है। )
Ans – जीनप्याजे ने ।
Q. 12- बुद्धि का संवेगात्मक विकास का सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – गोलमैन ने ।
Q. 13- बुद्धि का संरचना सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – आइजेन्क ने ।
Q. 14- किशोर की सबसे नाजुक एवं संवेदनशील समस्या क्या होती है।
Ans – यौन सम्बन्धी समस्या ।
Q. 15- मानव विकास की किस अवस्था के बाद व्यक्ति परिपक्व हो जाता है।
Ans – किशोरावस्था के बाद ।
Q. 16- शिक्षण की विभिन्न विधियों के प्रयोग के लिए कौन सी अवस्था सर्वाधिक उपयुक्त्ा है।
Ans – बाल्यावस्था ।
Q. 17- मै कौन हूँ, मैं क्या हॅूं, आदि जैसी प्रबल भावनाऍ बालक के विकास की किस अवस्था की सूचक होती है।
Ans – किशोरावस्था ।
Q. 18- विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है।
Ans – निरन्तरता का सिद्धान्त ।
Q. 19- शिक्षा मनोविज्ञान एक विज्ञान है।
Ans – मानव व्यवहार का ।2
Q. 20- विकास प्राणी में प्रगतिशील परिवर्तन है जो निश्चित लक्ष्यों की ओर निरन्तर निर्देशित होता रहता है। यह कथन किसका है।
Ans – ड्रेवर का ।
Ans – फीमर जो जॉग मे होती है।
Q. 22- शरीर मे सबसे छोटी हड्डी का नाम क्या है।
Ans – स्टेपीज जो कान मे होती है ।
Q. 23- शरीर मे सबसे मजबूत हड्डी का नाम क्या है।
Ans – मण्डीवल जो जबडे मे होती है।
Q. 24- जन्म के समय नवजात शिशु की त्वचा का रंग कैसा होता है।
Ans – हल्काम गुलाबी
नोट – 15 दिन के बाद त्वचा स्थाई रंग को प्राप्त कर लेती है।
Q. 25- नवजात शिशु कितने घण्टे सोता है।
Ans – 18 से 20 घण्टे किन्तु् वह हर 2 घंण्टे मे जागकर अपनी मासपेसियो को घुमाता है।
Q. 26- बालक का विकास 6 बर्ष तक लगभग कितने प्रतिशत हो जाता है।
Ans – 90 प्रतिशत !
Q. 27- बालक का विकास 10 वर्ष तक लगभग कितने प्रतिशत हो जाता है।
Ans – 95 प्रतिशत !
Q. 28- बाल्य अवस्था में बालक की हड्डियॉ कितनी होती है।
Ans – बाल्य अवस्था में बालक की हड्डियों की संख्या 270 से 350 तक हो जाती है।
Q. 29- नि:शुल्क एवं बाल शिक्षा का अधिकार एवं अधिनियम 2009 का विस्तार किस राज्य मे नही हुआ ।
Ans – जम्बू कश्मीर !
Q. 30- शिक्षा का अधिकार 2009 के तहत निजी विद्यालय को कितने प्रतिशत सीट आरक्षित करना अनिवार्य होगा ।
Ans – 25 प्रतिशत !
Q. 31 – बालको का भाषायी विकास का क्रम क्या है।
Ans – बालको के भाषायी विकास का क्रम –
1. रोना ( रूदन , क्रदन )
2. बबलाना
3. हावभाव
Q. 32 – बालक सबसे पहले क्या बोलता है।
Ans – व्यंजन
वह सबसे पहले मॉं शब्द बोलता है।
Q. 33 – बालक सबसे पहले किसकी भाषा को पहचानता है।
Ans – बालक सबसे पहले अपनी मॉं की आवाज ( भाषा ) को पहचानता है।
( इसे ही मात्रभाषा कहते है। )
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Q. 34 – बालक किस उम्र में वाक्यो द्वारा अपनी बात को कह पाता है।
Ans – 5 वर्ष की उम्र में ।
Q. 35 – बच्चे को सबसे पहले भाषा का ज्ञान कहॉ से होता है।
Ans – अपने परिवार से ।
Q. 36 – 6वी कक्षा में पढ़ने वाले बालक का शब्द भंण्डार लगभग कितना होता है।
Ans – 50 हजार शब्दों तक ।
Q. 37 – 10 वी कक्षा में पढने वाले बालक का शब्दा भंण्डार लगभग कितना होता है।
Ans – 80 हजार शब्दों तक ।
Q. 38 – लडका एवं लडकियों में से किसका शब्दा भंण्डार अधिक होता है।
Ans – लडकियों का शब्द भंण्डार अधिक होता है।
Q. 39 – भाषा को सीखने के साधन कौन – कौन से है।
Ans – भाषा को सीखने के साधन निम्न है।
1. अनुकरण द्वारा ( दोहराकर )
2. खेल – खेल विधि द्वारा
3. कहानी सुनकर
4. वार्तालाप द्वारा
5. प्रश्नोत्तरी विधि से
Q. 40 – लडकियॉ संकेतो द्वारा बात करना किस उम्र तक सीख जाती है।
Ans – 6 वर्ष की उम्र तक ।
Q. 41 – भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक कौन – कौन से है।
Ans – भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्न है ।
1. लिंग
2. बुद्धि
3. स्वास्थ्य
4. जनसंचार का माध्यम
5. सम समूह का प्रभाव
6. सामाजिक आर्थिक स्थिती
7. पारिवारिक सम्बन्ध
8. विद्यालय
9. आसपडोस के वातावरण का प्रभाव
Q. 42 – मनुष्य और पशु में मुख्य अन्तर क्या है।
Ans – बुद्धि का ।
Q. 43 – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित किसने किया था।
Ans – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित यूनान के दार्शनिकों ने किया ।
Q. 44 – आधुनिक काल में बुद्धि को सबसे पहले किसने समझाया।
Ans – अल्फ्रेड बिने ने 1904 में बताया ।
Q. 45 – मानसिक आयु के माध्यम से बुद्धि को परिभाषित किसने किया।
Ans – अल्फ्रेड बिने ने ।
इन्होनें बताया कि बुद्धि दो प्रकार की हाती है।
1. मानसिक आयु बुद्धि
2. वास्तविक आयु बुद्धि
Q. 46 – अल्फ्रेड बिने किस देश के निवासी थे ।
Ans – फ्रांस के
Q. 47 – अल्फ्रेड बिने किस बिषय के प्रोफेसर थे।
Ans – मनोविज्ञान के ।
Q. 48 – बुद्धि का एक कारक सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – अल्फ्रेड बिने ने ।
सहयोगी –
1. स्टर्न
2. टरमन
3. साइमन
Q. 49 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – स्पीयर मैन ने ।
Q. 50 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त कौन – कौन से है।
Ans – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त
1. G कारक सिद्धान्त
2. S कारक सिद्धान्त
Q. 51- गणित का सीखा हुआ ज्ञान भौतिक विज्ञान सीखने में सहायक होता है यह कौन अधिगम स्थानान्तरण है।
Ans – धनात्मक स्थानांतरण।
Q. 52- शैखिक समस्याओं का सर्वोत्तम समाधान हो सकता है।
Ans – समूह परिचर्चा द्वारा।
Q. 53- स्थानांतरण में सामान्यीकरण का सिद्धान्त किस शिक्षा मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तुत किया है।
Ans – सी.एच.जूड. ।
Q. 54- मस्तिष्क द्वारा अपनी स्वयं की क्रियाओं का निरीक्षण किस विधि द्वारा किया जाता है।
Ans – आत्म निरीक्षण विधि।
Q. 55- निर्देशन का अर्थ है।
Ans – छात्रों को अपनी समस्या सुलझाने हेतु सहायता देना।
Q. 56- बच्चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई ।
Ans – पियाजे द्वारा ।
Q. 57- विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे संबंधित है।
Ans – निरंतरता का सिद्धान्त ।
Q. 58- प्राथमिक स्तर पर एक शिक्षक में निम्न में से किसे सबसे महत्वपूर्ण विशेषता मानना चाहिए।
Ans – धैर्य और दृढ़ता ।
Q. 59- Ansबाल्यवस्था में बालक भौतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व में परिवर्तन समझने लगते है।
Ans – द्रव्यमान , संख्या और क्षेत्र ।
Q. 60- दूसरे वर्ष में अंत तक शिशु का शब्द भंडार हो जाता है।
Ans – 100 शब्द ।
Child Development And Pedagogy – बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न
Q. 61- 12 वर्ष तक के बालक के मतिष्क का भार कितना होता है ।
Ans – लगभग 1260 ग्राम जबकि एक स्वास्थ्य मनुष्य के मतिष्क का भार 1400 ग्राम होता है।
Q. 62- मनुष्य के शरीर में कितनी हड्डियॉ होती है।
Ans
– 206 हड्डियॉ होती है। जबकि बालक के जन्म के समय बालक में 270 हड्डियॉ
होती है एवं बाल्य अवस्था में बालक ही हड्डियॉ 350 होती है।
Q. 63- बालक के विकास की दशा कैसी होती है।
Ans – सिर से पैर की ओर । ( इसे केन्द्रा से बाहर की ओर ) और ( सामान्य से विशिष्टा की ओर ) भी कहते है।
Q. 64- विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान के जनक कौन है।
Ans – सिंगमडफ्रायड ।
Q. 65- तूफान की अवस्था किसे कहा जाता है।
Ans – किशोर अवस्था् को ।
Q. 66- किशोर अवस्था् को तूफान अवस्था किसने कहां ।
Ans – स्टेनले हाल ।
Q. 67- नैतिक विकास का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – कोहलवर्ग ने ।
Q. 68- मूल प्रवृत्ति का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – मैक्डूनल ( 14 मूल प्रवृतियां बताई ) ।
Q. 69- संवेग क्या् है
Ans – मन की उत्तेजित दशा को संवेग कहते है
जैसे – क्रोध , खुशी
Q. 70- व्यक्तित्व का स्व: सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – कार्लरोजर ने !
Q. 71- वह स्तर जिसमें बच्चा् किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप
से सोचना शुरू करता है उसे कौन सी अवस्था कहा जाता है ।
Ans – मूर्त क्रियात्मक अवस्था ।
Q. 72- सृजनात्मकता मुख्य रूप से किस से सम्बन्धित है।
Ans – अपसारी चिन्तन से ।
Q. 73- चिन्तन अनिवार्य रूप से क्या है।
Ans – संज्ञानात्मक गतिविधि ।
Q. 74- किसी बालक में चिन्तन की योग्यता उसके सफल जीवन का मूल आधार है। यह कथन किसका है।
Ans – क्रो और क्रो का ।
Q.75- चिन्तन की दृष्टि से किसी बच्चे में सर्वश्रेष्ठ चिन्तन है। तो उसे क्या कहेगे ।
Ans – तार्किक चिन्तन ।
Q. 76- पियाजे के अनुसार किसी बालक में तार्किकता का अभाव किस आयु तक होता है।
Ans – सात वर्ष तक ।
Q. 77- किसी बच्चे के चिन्तन में आयु के बढने के साथ – साथ किसकी प्रधानता बढती है।
Ans – तर्क की ।
Q. 78- जन्म के बाद किसी बालक में चिन्तन का विकास कब प्रारम्भ होता है।
Ans – दो वर्ष की आयु के बाद ।
Q. 79- किसी छात्र का बौद्धिक विकास शारीरिक विकास तथा संवेगात्मक विकास उसकी विकास की प्रक्रिया का कौन सा कारक है।
Ans – आन्तरिक कारक ।
Q. 80- माता – पिता से सन्तनों को प्राप्त होने वाले गुणों को कहते है।
Ans – वंशानुक्रम ।
Q. 81- अधिगम की प्रक्रिया पूर्ण कब होती है।
Ans – जब व्यवहार में स्थायी परिवर्तन हो जाए।
Q. 82- मनोविज्ञान का जनक किसे कहा जाता है।
Ans – सिंग्मण्ड फ्रायड को
Q. 83- अंधों की लिपि के जनक किसे कहा जाता है।
Ans- लुई ब्रेल
Q. 84- शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता है।
Ans – बालयवस्था ।
Q. 85- मैक्डूगल के अनुसार मूलप्रवृति जिज्ञासा का संबंध कौन संवेग से है।
Ans – आश्चर्य ।
Q. 86- अंधों के लिए लुई ब्रेल ने कौनसी लिपि का प्रतिपादन किया।
Ans – ब्रेल लिपि
Q. 87- नर्सरी पद्धति के जनक किसे कहा जात है।
Ans – मारिया मांन्टेसरी
Q. 46- L.K.G.व U.K.G. पद्धति के जनक है।
Ans – फ्रोबेल
Q. 88- जीनपियाजे कहा के मनोवैज्ञानिक थे।
Ans – स्विटजरलैण्ड के
Q. 89-जीन पियाजे किस विचारधारा के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानात्मक
Q. 90 – बुद्धि का समूह कारक सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – थस्टर्न ने
इनके अनुसार बुद्धि के 7 कारक है।
Q. 91 – बुद्धि का बहु कारक सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – थार्नडाइक ने
Q. 92– बुद्धि का बहु बुद्धि सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – गार्डनर ने ।
Q. 93 – बुद्धि का तरल व ठोस सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – R.B. कैटल ने ।
Q. 94 – बुद्धि का प्रतिदर्श नमूना (सैम्पल) सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – थामसन ने ।
Q. 95 – सीमा हर पाठ को बहुत जल्दी सीख लेती है जबकि लीना उसे सीखने में
ज्यादा समय लेती है। यह विकास के ………………. सिद्धांत को
दर्शाता है।
Ans – वैयक्तिक सिद्धांत
Q. 96– निम्नलिखित में से ………………. कें अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते है।
Ans – शारीरिक गठन
Q. 97 – एक अच्छी पाठ्य पुस्तक बचाती है।
Ans – लैंगिक पूर्वाग्रह
Q. 98– पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा ‘वस्तु स्थायित्व’ को प्रदर्शित करता है।
Ans – पूर्व संक्रियात्मक चरण
Q. 99 – वह विचारात्मक प्रक्रिया जिसमें नूतन, वास्तविक तथा उपयोगी अवधारणाओं का प्रस्तुतीकरण निहित हो, कही जाती है।
Ans – रचनात्मकता
Q. 100 – माता पिता से वंशजों में स्थान्तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
Ans – आनुवांशिकता
Q. 101 – बुद्धि का कौन सा सिद्धांत सामान्य बुद्धि ‘g’ और विशिष्ट बुद्धि ‘s’की उपस्थिति का समर्थन करता है।
Ans – स्पीयरमैन का द्विखंड सिद्धांत
Q. 102– प्रतिबिंब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है-
Ans – विचारात्मक प्रक्रिया
Q. 103– वह प्रक्रिया जिसके द्वारा माता-पिता यह अनुमान लगाते हैं कि उनके
बच्चें में सभी सकारात्मक गुण हैं क्योंकि एक गुण सकारात्मक है,कहलाता
है।
Ans – परिवेश का प्रभाव
Q.104- एक समूह की बनावट का अध्ययन करने में प्रयुक्त होती है।
Ans – समाज मिति विधि।
Q. 105- सफल साक्षात्कार के लिए आवश्यक है।
Ans – आत्मीयता का स्थान।
Q. 106- प्रेरकीय संप्रदाय से संबन्धित है।
Ans – मैकडुगल ।
Q. 107- किस मनोवैज्ञानिक संप्रदाय ने बालक मनोविज्ञान बुद्धि परीक्षण आदि मनोवैज्ञानिक उपविषयों को सर्वप्रथम प्रस्तुत किया।
Ans – कार्यात्मवाद।
Q. 108- अंतरदर्शन पद्धति मानोविज्ञान के किस संप्रदाय से संबन्धित है।
Ans – कार्यात्मवाद।
Q. 109- किसे खेल प्रणाली का जन्म दाता माना जाता है।
Ans – फ्रोबेल।
Q. 110- कक्षा में निरंतर चलने वाली अंत: क्रियाओं के अध्ययन को कहा जाता है।
Ans – समूह गत्यात्मकता।
Q. 111- साक्षात्कार का संबंध है।
Ans – व्यक्ति से व्यक्ति का।
Q. 112- व्यवहारवाद किसके परीक्षणों पर आधारित था।
Ans – इवान पावलॉव।
Q. 113- सीखने वालों के लिए यह आवश्यक की वह क्या स्मरण रखे और क्या भुला दे। कथन है।
Ans – क्रो एवं क्रो।
Q.114- शिक्षा में पूर्ण से अंश की और पद्धति किस संप्रदाय की देन है।
Ans – गेस्टाल्ट ।
Q. 115- मनोविज्ञान में महत्व है।
Ans – निरीक्षण का अंतदर्शन का, बहिर्दर्शन का।
Q. 116- अधिगम के नियमों को प्रतिपादित किया।
Ans – थार्नडाइक।
Q. 117- खेल गीतों व उपहारों द्वारा शिक्षा दी जाती है।
Ans – किंडर गार्टन पद्धति में।
Q. 118- मनोविश्लेषणात्मक प्रणाली के जन्मदाता है।
Ans – सिंगमंड फ्रायड।
Q. 119- प्रायोजन विधि किस संप्रदाय पर आधारित है।
Ans – प्रेरकीय संप्रदाय।
Q. 120- जब एक स्थिती में सीखी गई बात दूसरी स्थिती में सीखने में सहायता करती है तो कहा जाता है।
Ans – सकारात्मक अधिगम स्थानांतरण।
Q. 121- अध्यापक के रूप में शिक्षण संबंधी कार्यों को किस रूप में सोचना चाहिए।
Ans – बालक में वृद्धि एवं विकास।
Q. 122- ज्ञान और अभिवृद्धि की प्राप्ति ही सीखना है यह परिभाषा दी है।
Ans – क्रो एवं क्रो ने।
Q. 123- आत्मनिष्ठ पद्धति है।
Ans – अंतरदर्शन विधि।
Q. 124- अपने छात्रों को अधिक उपदेश मत दो उक्त कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
Ans – जेम्स ।
Q. 125- अधिगम की प्रभावशाली विधि है।
Ans – करके सीखना, अवलोकन विधि, व्याख्यान एवं वाद-विवाद विधि।
Q. 126- छात्र केंद्रित शिक्षा की अवधारणा किस संप्रदाय ने सर्वप्रथम दी।
Ans – मनोविशलेषणवाद ।
Q. 127- कार्यात्मक संप्रदाय से संबन्धित है।
Ans – विलियम जेम्स ।
Q. 128- कार्यवादी संप्रदाय से संबन्धित है।
Ans – ई.ल.थार्नडाईक ।
Q. 129 – रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धि 120 है। रमेश अंकित से दो वर्ष
छोटा है। यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी।
Ans – 12 वर्ष
Q. 130 – छात्र की प्रयोगात्मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है।
Ans – अवलोकन
Q. 131 – कक्षा नायक द्वारा प्रयुक्त मूल्यांकन का प्रकार अनुदेशन के समय सीखने के विकास में किया जाता है, कहलाता है-
Ans – फॉर्मेटिव मूल्यांकन
Q. 132- टॉलमैन ने अधिगम के कितने प्रकार बताये है।
Ans – 6 ।
Q. 133- जिस विधि से किसी प्रकरण का निदान करना होता है वह क्या कहलाती है।
Ans – केस स्टडी विधि ।
Q. 134- पुनर्बलन के सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया।
Ans – चिकित्सात्मक विधि।
Q. 135-इद, इगो व सुपर इगो की अवधारणा के जन्म दाता है।
Ans – फ्रायड।
Q. 136- आत्मनिष्ठता का दोष पाया जाता है।
Ans – निरीक्षण विधि में।
Q. 137- जब सीखने की क्रिया में प्रगति एक समान रहती है तो कौन सा वक्र प्रकट होता है।
Ans – सरल रेखी।
Q. 138- बाल अपराधियों के उपचार क्या क्या है।
Ans – 1. मनोवैज्ञानिक विधि
2. समाजशास्त्रीय विधि
3. वैधानिक विधि
Q. 139- समस्याग्रस्त बालक कौन से होते है।
Ans – वे बालक जिनके व्यवहार में ऐसी कोई असामान्य बात होती हैा जिसके कारण वे समस्याग्रस्त बालक बन जाते है। जैसे –
1. कक्षा में देर से आना
2. स्कूाल से भाग जाना
3. कक्षा में अधिक बाते करना
4. अधिक क्रियाशीलता होना
5. ग्रहकार्य करके न लाना
6. कक्षा में पढाई में ध्याान न लगाना
Q. 140 – व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
Ans – अधिगम एवं बृद्धि
Q. 141 – विकास में बृद्धि से तात्पर्य है-
Ans – आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि
Q. 142 – परिपक्वता का संबंध है।
Ans – विकास
Q. 143 – तनाव और क्रोध की अवस्था है।
Ans – किशोरावस्था
Q. 144 – बालक का विकास परिणाम है।
Ans – वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का
Q. 145 – एक बच्चे की मानसिक आयु 12 वर्ष एवं वास्तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्या होगी।
Ans – 120
Q. 146– शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
Ans – स्नायुमंडल
Q. 147 – श्यामपट्ट लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण क्या है।
Ans – अच्छी लिखावट
Q. 148 – वह कौन सी अवस्था है जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।
Ans – मूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।
यह ( 7 से 11 वर्ष ) के बालकों में होती है।
Q. 149 – वह कौन सी जगह है जहॉ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है।
Ans – विद्यालय एवं कक्षा में
Q. 150 – बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।
Ans – जीन पियाजे को
Q. 151 – आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए किस के प्रति सचेत होना चाहिए।
Ans
– आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए शैक्षिक और सह शैक्षिक
क्षेत्रों में विद्यार्थी के सीखने के बारे में जानकारी प्राप्त करने के
लिए विविध तरीकों का प्रयोग करना चाहिए।
Q. 152 – शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बाते खेल के माध्यम से सीखता है यह किस विद्वान ने कहा है।
Ans – यह कथन स्ट्रेंग ने कहा है।
Q. 153- नवीन ज्ञान और नवीन प्रतिक्रियाओं को प्राप्त करने की प्रक्रिया, सीखने की प्रक्रिया है। यह कथन है।
Ans – वुडवर्थ का।
Q. 154- थस्टर्न द्वारा 1937 में प्रतिपादित क्रमबद्ध अंतर विधि का व्यापक प्रयोग एवं प्रचार किस मनोवैज्ञानिक ने किया।
Ans – सफीर।
Q. 155- बालक के व्यक्तिगत अध्ययन की मनोवैज्ञानिक विधि है।
Ans – केसल स्टडी।
Q. 156- कौन सा विभेदन सीखने में उच्च स्तरीय उपायों का प्राकल्पनाओं के उपयोग पर बल डालता है।
Ans – असात्य सिद्धान्त।
Q. 157- अधिगम के क्रम में कौन सी क्रिया बालक पहले करेगा।
Ans – आत्मसाथ।
Q. 158- व्यक्ति भेदों का अध्ययन तथा सामान्यीकरण का अध्ययन किस विधि द्वारा किया जाता है।
Ans – विभेदात्मक विधि।
Q. 159- संबंधवाद, वह सिद्धान्त है तो समस्त मानसिक क्रियाओं को परिस्थितियों
तथा अनुक्रियाओं के बीच मूल एवं अर्जित संयोजन का कार्य मानता है कथन है।
Ans – रेन का।
Q. 160- अधिगम स्थानांतरण में सामान्य तथा विशिष्ट अंश का सिद्धान्त किस मनोवैज्ञानिक ने प्रस्तुत किया।
Ans – स्पियर मैन।
Q. 161- वह विधि जिसमें खंड व पूर्ण विधियों का एक साथ प्रयोग किया जाता है, उसका नाम है।
Ans – मिश्रित विधि।
Q. 162- स्वामित्व अधिगम शिक्षण विधि का प्रतिपादन किसने किया।
Ans – ब्लूम।
Q. 163- संचारवादी संप्रदाय के प्रवर्तक थे।
Ans – विलियम वूँट।
Q. 164- अपने सिद्धान्त का नाम आदर्शो व मूल्यों का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – डब्ल्यू सी वाग्ले।
Q. 165- जब किसी व्यक्ति का अवलोकन निश्चित परिस्थितियों में ही किया जाता है तो वह कहलाता है।
Ans – नियंत्रित अवलोकन।
Q. 166- वुडवर्थ ने सबसे पहले किस विधि का निर्माण किया।
Ans – Q.ावली विधि।
Q. 167- किस मनोवैज्ञानिक अध्ययन विधि में Ansदाता Q.कर्ता के सम्मुख नहीं बैठता है।
Ans – प्रश्नावली विधि।
Q. 168- प्रयोगात्मक पद्धति की कमी है।
Ans – अपने दोषो को छिपाना।
Q. 169- मनोविज्ञान में निरीक्षण पद्धतियाँ कितने प्रकार की होती है।
Ans – दो।
Q. 170- सीखना संबंध स्थापित करता है। मस्तिष्क, मुनष्य का संबंध तंत्र है।
Ans – थॉर्नडाइक का कथन है।
Q. 171- थेवरी ऑफ लर्निंग पुस्तक के लेखक है।
Ans – ई. आर. हिलगार्ड।
Q. 172- अधिगम के लिए सदैव सहायक अवयव नहीं है।
Ans – उच्च चिंतन।
Q. 173- जिस साक्षात्कार के माध्यम से छात्र के घर तथा वातावरण के संबंध में सूचनाऍ प्राप्त की जाती है। वह
Ans – निदानात्मक साक्षात्कार।
Q. 174 – विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे सम्बन्धित है।
Ans – निरंतरता का सिद्धांत से सम्बन्धित है।
Q. 175 – बच्चे के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
Ans – जीन पियाजे के द्वारा
Q. 176 – परिवार एक साधन है।
Ans – परिवार एक अनौपचारिक शिक्षा का साधन है।
Q. 177– एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित किस तरह से कर सकता है।
Ans – एक शिक्षक आदर्श रूप से बर्ताव कर विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है।
Q. 178 – शिक्षा का बर्ताव किस तरह का होना चाहिए।
Ans – शिक्षा का वर्ताव आदर्शवादी होना चाहिए।
Q. 179 – किस अवस्था में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते है।
Ans – किशोरावस्था में
Q. 180 – प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान क्यों आवश्यक है ।
Ans – प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मानोविज्ञान का ज्ञान बच्चों के व्यवहार को समझने में शिक्षक की सहायता करता है।
CTET Pedagogy Questions In Hindi
Q. 181 – बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षादेना क्यो बेहतर है।
Ans – बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देने से प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा ।
Q. 182– खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।
Ans – पूर्व बाल्यावस्था को
Q. 183– जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती उनका भंण्डार गृह कौन सा है।
Ans – इदम् में ।
Q. 184- समस्याग्रस्तं बालकों की समस्या शिक्षक द्वारा कैसे दूर की जा सकती हैा
Ans – 1. शिक्षक को चाहिए कि ऐसे बालकों को अलग-अलग बिठायें और सबसे आगे विठायें।
2. शिक्षक को स्वयं बालक की समस्या को कारणों का पता लगाना चाहिए और दूर करना चाहिए।
3. शिक्षकों को ऐसे बालकों के घर जाकर उनकी समस्या का पता लगाना चाहिए।
Q. 185- गिलफोर्ड ने सृजनशीलता के 4 तत्व कौन से बताये है।
Ans – 1. लोचशीलता
2. मौलिकता
3. अपसारीशीलता
4. केन्द्रा विमुख
Q. 186- वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के कितने तत्व दिये।
Ans – वैज्ञानिक गुड ने सृजनशीलता के पॉच तत्व दिये जो निम्न् है।
1. मौलिकता
2. अनुकूलता
3. विचारात्मलक
4. विचारों का सहचर्य
5. लोथ शील और विविध
Q. 187- सृजनात्मकता के प्रमुख तत्व कौन से है।
Ans – 1. मौलिकता
2. नवीनता
3. लोचशीलता
4. विस्तातरण करेन की क्षमता
5. विभिन्नाता
Q. 188- सृजनशील बालकों की विशेषताऍ क्या क्या है।
Ans – 1. सृजनशील बालक जिज्ञासु प्रवर्ति के होते है।
2. सृजनशील बालकों में उच्य् महत्वकांक्षा वाले होते है।
3. सृजनशील बालकों के विचार व्यापक होते है।
4. सृजनशील बालकों मे संवेदन शीलता अधिक पाई जाती है।
5. सृजनशील बालकों मे एकाग्रता पाई जाती है।
Q. 189- मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है यह किसने कहा।
Ans – अरस्तू ने !
Q. 190- बालक के सामाजीकरण की पहली पाठशाला कौन सी होती है।
Ans – पहली – घर एवं परिवार
दूसरी – खेल का मैदान
तीसरी – स्कूल
Q. 191- पुनराव्रत्ति का सिद्धान्त करने वाला तत्व नहीं है।
Ans – समाजिकता एवं धर्मिकता।
Q. 192- सीखने के आधुनिक सिद्धांत में आता है।
Ans – थॉर्नडाइक का सिद्धान्त।
Q. 193- कौन सी मनोविज्ञान की अध्ययन विधियों में से प्राचीनतम विधि नही है।
Ans – प्रयोगात्मक पद्धति।
Q. 194- किसी बालक की अध्ययन की विधियों में से कौन सी प्राचीनतम विधि है।
Ans – अंतदर्शन विधि।
Q. 195– पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियाओं का स्तर किस अवधि में घटित होता है।
Ans – 7 – 11 वर्ष
Q. 196– बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्य कारण है।
Ans – परिवार का वातावरण
Q. 197– किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’
Ans – स्किनर
Q. 198 – बाल्यावस्था होती है-
Ans – 12 वर्ष तक
Q. 199- स्कीमा सिद्धांत का जनक किसे माना गया है।
Ans – जीन पियाजे
Q. 200- जीनपियाजे ने अपना प्रयोग किस पर किया था।
Ans – दो पुत्रियों एवं पुत्र पर
Q. 201- बाल्यावस्था अवस्था होती है।
Ans – 12 वर्ष तक।
Q. 202- शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
Ans – स्नायुमंडल
Q. 203- विवेचना रहित विचार की अवस्था मानी गई है।
Ans – 4 से 7 वर्ष ।
Q. 204- बुद्धि का त्रिक – बिन्दु सिन्द्धान्त किसने दिया ।
Ans – स्टर्न वर्ग ने ।
इन्होंने बुद्धि को तीन भागों में बांटा ।
1. विशलेषणात्मक बुद्धि
2. व्यवहारिक बुद्धि
3. सृजानात्मक बुद्धि
Q. 205- अल्फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि के प्रकार बताईये ।
Ans – अल्फ्रेड बिने के अनुसार बुद्धि चार शब्दों से मिलकर बनी है।
1. ज्ञान
2. अविष्कार
3. निर्देश
4. आलोचना
Q. 206- टर्मन के अनुसार बुद्धि की क्या परिभाषा है।
Ans – टर्मन के अनुसार – बुद्धि अमूर्त विचारों के बारे में सोचने की योग्यता है।
Q. 207- स्टर्न के अनुसार बुद्धि की क्या परिभाषा है।
Ans – स्टर्न के अनुसार – बुद्धि एक सामान्य योग्यता है। जिसके द्वरा व्यक्त्िा नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करता है।
Q. 208- बकिन्घम के अनुसार बुद्धि की क्या परिभाषा है।
Ans – बकिन्घम के अनुसार सीखने की शक्ति ही बुद्धि है।
Q. 209- वैसलर के अनुसार बुद्धि की क्या परिभाषा है।
Ans
– वैसलर के अनुसार बुद्धि किसी कार्य को करने की, तार्किक चिन्तन करने
की, वातावरण के साथ समायोजन करने की सामूहिक योग्यता होती है।
Q. 210- सामन्यत: बुद्धि कितने प्रकार की है।
Ans – सामान्यत: बुद्धि तीन प्रकार की होती है ।
1. अमूर्त बुद्धि
2. मूर्त बुद्धि (यांन्त्रिक बुद्धि)
3. सामाजिक बुद्धि
Q. 211- यांत्रिक बुद्धि या स्थूल बुद्धि किसे कहा जाता है ।
Ans – मूर्त बुद्धि को ।
Q. 212- स्पीयर मैन के अनुसार बुद्धि की क्या परिभाषा है।
Ans – स्पीयर मैन के अनुसार बुद्धि तार्किक चिन्तन करने की योग्यता है।
Q. 213- बाल अपराध बनने के कारण क्या क्या है।
Ans – 1. आनुवांशिंकता
2. व्याक्तिगत आवश्यकताओ की पूर्ति न होना
3. शारीरिक दोष – ऐसे बालक हीन भावना से ग्रसित होने के कारण अपराधी बन जाते है।
4. घर का वातावरण अशान्त होना।
5. कुसंगती के कारण
6. दादा दादी का अधिक लाड प्यार
7. स्तर हीन मनोरंजन
8. माता पिता का गरीब होना
9. पक्षपात पूर्ण व्यवहार
10. माता पिता का तलाक आदि
Q.214- यदि किसी जटिल कार्य के केवल एक पक्ष पर ध्यान दिया जाता है और दूसरे
पक्षों की अपेक्षा की जाती है तो पठार बन जाता है कथन है।
Ans – स्टीफेंस का।
Q. 215- शिक्षा के उद्देश्यों का वर्गीकरण किया है।
Ans – बी. एस. ब्लूम ने।
Q. 216- सीखने को प्रभावित करने वाला तत्व नहीं है।
Ans – सौन्दर्यानुभूति।
Q. 217- अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धान्त किस मनोवैज्ञानिक ने दिया।
Ans – पावलॉव ने।
Q. 218- बहुतत्व मानसिक योग्यता सिद्धान्त के प्रतिपादक है।
Ans – कैली एवं थस्टर्न।
Q. 219- ज्ञानात्मक उद्देश्यों में किसकी विधि का उपयोग किया जाता है।
Ans – राबर्ट मेगर की।
Q. 220- सीखना या अधिगम आदतों, ज्ञान और अभिव्रत्तियों का अर्जन है। यह कथन है।
Ans – क्रो का।
Q. 221- शिक्षा के उद्देश्यों का मुख्य रूप से विकसित किया है।
Ans – बी. एस. ब्लूम ने।
Q. 222- सीखना प्रक्रिया का आधारभूत पक्ष हो सकता है।
Ans – निरंतरता।
Q. 223- समूह गत्यात्मकता सिद्धांत के प्रणेता थे।
Ans – कुर्त लेविन।
Q. 224- वह कौन सा चक्र है जिसमें सीखने के आरंभ में सीखने की गति तीव्र होती है। तथा क्रमश मंद हो जाती है।
Ans – उन्नतोदर वक्र।
Q. 225- शिक्षण अधिगम प्रबंधन प्रत्यय के प्रवर्तक है।
Ans – आई. के डेवीज।
Q. 226- अनुभव और प्रशिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन लाना ही अधिगम या सीखना है। कथन है।
Ans – गेट्स का ।
Q. 227- पूर्णकारवाद के जन्म दाता है।
Ans – वर्दीमर।
Q. 228- 25 से कम बुद्धि वाला बालक क्या कहलाता है।
Ans – जड ।
Q. 229- यौन, यदि समस्त जीवन का नही तो किशोरवस्था का अवश्य ही मूल तत्व है। यह किसने कहा।
Ans – रॉस ने ।
Q. 230- कुशाग्रबुद्धि अथवा प्रतिभावन बालक वह है जो निरन्तर किसी भी उचित
कार्यक्षेत्र में अपनी अद्भुत कार्यकुशलता अथवा प्रवीणता का परिचय देता है।
यह कथन किसका है।
Ans – हैविंग्हर्स्ट ।
Q. 231- पिछडा बालक वह है जो अपने अध्ययन के मध्यकाल में अपनी कक्षा का कार्य,
जो उसकी आयु के अनुसार एक कक्षा नीचे का है करने मे असमर्थ रहता है यह
किसने कहा ।
Ans – सिरिल बर्ट ने ।
Q. 232- समस्यात्मतक बालक उन बालकों के लिये प्रयोग किया जाता है जिनका
व्यवहार अथवा व्यक्तित्व किसी बात मे गम्भीर रूप से असमान्य होता है। यह
कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।
Ans – वेलेन्टाइन ।
Q. 233- वह बालक जो समाज द्वारा स्वीकृत आचरण का पालन नही करता अपराधी कहलाता है यह किसने कहा।
Ans – हीली ने ।
Q. 234- बुद्धि के किस सिद्धान्त को बालू का ढेर कहा जाता है।
Ans – बहुतत्व सिद्धान्त को ।
Q. 235- व्यक्ति के चेहरे को देखकर उसकी बुद्धि का पता लगाया जा सकता है। यह कथन किसका है।
Ans – लेवेटर का ।
Q. 236- वे शिक्षार्थी जो संवृद्ध ज्ञान और शैक्षणिक दक्षता को । हार्दिक इच्छा प्रदर्शित करते है । उनके पास होता है।
Ans – निष्पादन उपागम अभिविन्यास ।
Q. 237- प्रतिभाशाली बालक वह है जो अपने उत्पादन की मात्रा दर तथा गुणवत्ता् में विशिष्ट होता है। यह कथन दिया गया है।
Ans – टर्मन एवं ओडन द्वारा ।
Q. 238- सीखने का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – थार्नडाइक ने !
Q. 239- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है।
Ans – किल पैट्रिक !
Q. 240- ह्यूरिस्टिक पद्धत्ति के जनक कौन है।
Ans – आर्म स्ट्रांग !
Q. 241- प्रोजेक्ट पद्धत्ति के जनक कौन है।
Ans – जानडेवी ।
Q. 242- अस्थाई मानव दांत कितने होते है।
Ans – 20 ।
Q. 243- शिशु के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।
Ans – लगभग 350 ग्राम ।
Q. 244- मनुष्य के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।
Ans – लगभग 1400 ग्राम ।
Q. 245- जीनप्याजे ने जिनेवा मे किसकी स्थापना की ।
Ans – लेवोरट्री स्कूल की स्थापना की जिसमें उन्होनें मनोविज्ञान के कई प्रयोग किये ।
Q. 246- जीनप्याजे के द्वारा रचित पुस्तक का नाम क्या है।
Ans – द लैंगुवेज एण्ड थाट ऑफ द चाइल्ड
यह पुस्तक उन्होनें 1923 में लिखी थी।
Q. 247- जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की कितनी अवस्था बतलाई ।
Ans – जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की 4 अवस्था बतलाई ।
1.संवेदी गत्यात्मक अवस्था (जन्म से 2 वर्ष तक)
2. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष तक)
3. ठोस/मूर्त संक्रियात्मतक अवस्था (7 से 11 वर्ष तक)
4. औपचारिक संक्रियात्मंक अवस्था (11 से 18 वर्ष तक)
Q. 248- व्यवहार में होने वाले स्थायी परिवर्तन, जो अभ्यास के कारण होते है। उसे कहा जाता है।
Ans – सीखना ।
Q. 249- बच्चों में संवेगात्मक समायोजन प्रभावी होता है।
Ans – 1. व्यक्तित्व निर्माण में
2. कक्षा शिक्षण में
3. अनुशासन में
Q. 250- बच्चो के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।
Ans – विद्यालय एवं कक्षा में ।
Q. 251- माता पिता से वंशजों में स्थानान्तिरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
Ans – अनुवंशिकता ।
Q. 252- थॉर्नडाइक के व्यक्तित्व के वर्गीकरण का आधार है।
Ans – चिन्तन और कल्पना ।
Q. 253- विकास के किस काल को ‘अत्याधिक दबाव और तनाव का काल’ कहा गया है।
Ans – किशोरावस्था ।
Q. 254- कक्षा कक्ष में शिक्षक व विद्यार्थियों के मध्य सम्प्रेषण होना चाहिए।
Ans – उद्देश्य् केन्द्रित ।
Q. 255- डिस्ग्राफिया मुख्यत: किस कठिनाई से जुडा है।
Ans – लिखने सम्बन्धि ।
Q. 256- खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।
Ans – पूर्व – बाल्यवस्था को ।
Q. 257- किसी अद्दीपन के निरन्तर दिए जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थायी परिवर्तन कहलाता है।
Ans – अभ्यस्तता ।
Q. 258- दमन के स्थान पर पुरूस्कार द्वारा व्यवहार सुधारने की बात मनोविज्ञान के किस संप्रदाय में कही गयी है।
Ans – व्यवहारवादी।
Q. 259- वे कार्य जो हमें संतोष देते है पक्के हो जाते है एवं वे कार्य
जिनकी परिणाम हमे असंतोष देते है, इतनी सफलता से नही होते है कथन है।
Ans – मॉर्गन एवं गिलीलैंड।
Q. 260- थॉर्नडाइक ने निम्न में से कौन सा नियम बताया है
(तैयारी का नियम, व्यवहार का नियम, अभ्यास का नियम, प्रभाव का नियम)
Ans –
Q. 261- जब शरीर के एक पक्ष के अंग का दिया गया प्रशिक्षण भविष्य में उपयोगी सिद्ध हो तो वह कहलाता है।
Ans – एक पक्षीय अंतरण।
Q. 262- जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि क्या है।
Ans – जीनपियाजे के अनुसार बुद्धि वातावरण के साथ अनुकूलन करने की प्रक्रिया है।
Q. 263- योग निर्धारण विधि का प्रतिपादन किसने किया।
Ans – लिकर्ट।
Q. 264- बुद्धि परीक्षण निर्माण के जन्मदाता है।
Ans – अल्फ्रेड बिने ।
Q. 265- ब्रिजेस के अनुसार उत्तेजना भाग है।
Ans – संवेगात्मक विकास का ।
Q. 266- तर्क , जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है। ………. की आयु पर।
Ans – 11 वर्ष।
Q. 267- निम्न में से कौन सा वंशानुक्रम का नियम नहीं है।
Ans – अभिप्रेरणा।
Q. 267- एक कारक सिद्धान्त को और किस नाम से जाना जाता है।
Ans – एक कारक सिद्धान्त को राजकीय सिद्धान्त के नाम से भी जाना जाता है।
Q.268- बुद्धि का द्विकारक सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – स्पीयर मैन ने दिया ।
Q. 269- स्पीयर मैन कहॉ के निवासी थे ।
Ans – स्पीयर मैन फ्रांस के निवासी थे ।
Q. 270- स्पीयर मैन पहले किस विषय के प्रोफेसर थे।
Ans – स्पीयर मैन पहले संख्यकी विषय के प्रोफेसर थे बाद में मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।
Q. 271- स्पीयर मैन ने बुद्धि का सम्बन्ध किस से बताया है।
Ans – स्पीयर मैन ने बुद्धि का सम्बन्ध चिन्तन से बताया है।
Q. 272- बालको के भाषायी विकास का क्रम क्या है।
Ans – बालको के भाषायी विकास का क्रम –
1. रोना (रूदन , क्रदन)
2. बबलाना
3. हावभाव
Q. 273 – छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय किस से है।
Ans – छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय प्रत्येक छात्र की आवश्यकता को ध्यान रखना ।
Q. 274 – शिक्षा की खेल विधि का अर्थ क्या है।
Ans – खेल क्रियाओं द्वारा शिक्षा ।
Q. 275– प्रयोजनवाद ने किसे जन्म दिया ।
Ans – प्रोजेक्ट विधि को ।
Q. 276 – शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।
Ans – विलियम जेम्स ।
Q. 277 – बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।
Ans – मेन्केन ने कहा ।
Q. 278 – शिकक्ष आचार संहिता क्या है।
Ans – शिक्षकों के मानक व्यवहारों की सूचक पुस्तिका
Q. 279 – शिक्षकों की योग्यताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – उसके छात्रों द्वारा ।
Q. 280 – छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।
Q. 281 – सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।
Ans – पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।
Q. 282 – छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।
Ans – मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।
Q. 283 – एक अध्यापक की दृष्टि में कौन सा कथन सर्वोत्तम है।
Ans – प्रत्येक बच्चा सीख सकता है।
Q. 284 – शैशवावस्था की मुख्य विशेषता नही है।
Ans – चिंतन प्रक्रिया
Q. 285 – मैक्डूगल के अनुसार, मूल प्रवृति जिज्ञासा का संबंध संवेग कौन सा है।
Ans – आश्चर्य
Q. 286 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार ‘ विकास एक सतत् और धीमी-धीमी प्रक्रिया है’
Ans – हरलॉक
Q. 287 – लारेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है।
Ans – नैतिक
Q. 288 – बिग व हेट ………….. की विशेषताओं को सर्वोत्तम रूप से
व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’ परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और
मनोवैज्ञानिक होता है।
Ans – किशोरावस्था
Q. 289 – व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से …………… में भिन्न होते है।
Ans – विकास की दर
Q. 290 – विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार किससे संबंधित है।
Ans – निरंतरता का सिद्धांत
Q. 291 – निचली कक्षाओं में खेल पद्धति मूल रूप से आधारित है।
Ans – विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतो पर
Q. 292 – बालक का विकास परिणाम है।
Ans – वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का
Q. 293 – विद्यार्थियों में सामाजिक विकास विकसित करने हेतु एक अध्यापक को चाहिए कि वह जाने ।
Ans – विद्यार्थियों के सभी पक्षों को
Q. 294– शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्योंकि
Ans – शारीरिक और गत्यात्मक विकास
Q. 295 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
Ans – स्नायुमण्डल
Q. 296 – बाल्यावस्था होती है।
Ans – 12 वर्ष तक
Q. 297– विकास में बृद्धि से तात्पर्य है।
Ans – आकार, सोच, समझ, कौशलों में बृद्धि
Q. 298 – बाल विकास का सही क्रम है।
Ans – बाल्यावस्था – किशोरावस्था – प्रौढ़ावस्था
Q.299 – विकास शुरू होता है।
Ans – प्रसव पूर्व अवस्था से
Q. 300 – क्षेत्र सिद्धान्त किस विद्वान ने दिया था ।
Ans – कर्ट लविन ने
Child Development And Pedagogy In Hindi
Q. 301 – कर्ट लेविन कहॉ के वैज्ञानिक थे।
Ans – जर्मनी के
Q. 302 – गेस्टाल्टवादी क्या है।
Ans – जर्मनी के विद्वानों का समूह जिसमे
1. कोहलर
2. कोफा
3. वर्दिमर
शामिल है
Q. 303 – कर्ट लेविन किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी
Q. 304 – क्षेत्र सिद्धान्त को किस-किस नाम से जाना जाता है।
Ans – 1. संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धान्त
2. स्थान मनोविज्ञान सिद्धान्त
3. बाल दिशा मनोविज्ञान
Q. 305 – कर्ट लेविन के क्षेत्र सिद्धान्त मे क्षेत्र का अर्थ क्या है।
Ans – जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से है।
जैसे
1. शिक्षा का क्षेत्र
2. स्वाथ्य का क्षेत्र
Q. 306 – अधिगम का श्रेणीक्रम सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – रार्बट गेने ने दिया
Q. 307 – रार्बट गेने किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी
Q. 308 – रार्बट गेने कहॉ के वैज्ञानिक थे।
Ans – अमेरिका के
Q. 309 – रार्बट गेने ने बालकों के विकास को ध्यान में रखते हुये अधिगम कि प्रक्रिया को कितने भागो में बांटा है।
Ans – 8 भागों में बांटा जिसका क्रमिक रूप
1. संकेत अधिगम
2. उद्वीपक अधिगम अभिक्रिया (S.R अधिगम भी कहते है)
3. श्रंखला अधिगम
4. शाब्दिक अधिगम
5. बहुविवेदन अधिगम
6. प्रत्यय अधिगम
7. सिद्धान्त अधिगम
8. समस्या समाधान अधिगम
Q. 310 – रार्बट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्न स्तर कौन सा है ।
Ans – संकेत अधिगम
Q. 311 – रार्बट गेने के श्रेणीक्रम सिद्धान्त के अनुसार अधिगम का सबसे उच्चतम स्तर कौन सा है।
Ans – समस्या समाधान अधिगम
Q. 312 – रार्बट गेने के अनुसार बालक का अधिगम कब पूरा हो जाता है।
Ans – 12 वर्ष के उपरान्त (जब वह अपनी समस्याओं का समाधान करने लगता है)
Q. 313 – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – पैवलॉव ने
पश्न 314 – पैवलॉव किस सम्प्रदाय के सर्मथक थे।
Ans – व्यवहार वादी
Q. 315 – डमरू पर बन्दर का नाचना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
Ans – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त
Q. 316 – खेत मे बिजूका का खडा करना एवं उसे देखकर पक्षियों का भागना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
Ans – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त
Q. 317 – सुल्तान नाम के चिमपान्जी पर किसने प्रयोग किये ।
Ans – कोहलर ने ।
Q. 318 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी
Q. 319 – चूहे पर अपना प्रयोग किस वैज्ञानिक ने किया।
Ans – स्किनर ने
Q. 320- गर्भवती महिला का वजन कितना बढ़ जाता है।
Ans – 10 किलो.ग्रा. से 12 किलो. ग्रा. तक !
Q. 321- मनुष्य किस प्रजाती में आता है।
Ans – होमोसेफियन्स !
Q. 322- जन्म के समय बालक का बजन कितना होता है।
Ans – 2 किलो. 700 ग्राम या 7 से 7.5 पांड होता है
Q. 323- शिक्षा मनोविज्ञान कि उत्पत्ती कब हुई ।
Ans – 1900 ई. में
Q. 324- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप मे निश्चित आधार देने का श्रेय किसको जाता है।
Ans – विलियम जैम्स को ( यह अमेरिका के थे )
Q. 325- अमेरिका के मनोविज्ञान के जनक किसे माना जाता है।
Ans – विलियम जैम्स को
Q. 326- छोटे , मोटे , चौडे तथा गोल व्यक्ति क्रेश्मर द्वारा किये गये व्यक्तित्व वर्गीकरण के किस श्रेणी में आते है।
Ans – पिकनिक्स की श्रेणी में आते है।
Q. 327- वैयक्तिक मनोविज्ञान के सिद्धान्त के प्रतिपादक है।
Ans – एडलर ।
Q. 328- किस विद्वान ने ‘सामाजिक अधिगम सिद्धान्त’ का प्रतिपादन किया था।
Ans – बन्दूरा और वाल्टर्स ने ।
Q. 329- कर्टलेविन के अनुसार समूह में जो परिवर्तन होते है। उसे क्या् कहते है।
Ans – गतिशीलता ।
Q. 330- 16 PF का प्रयोग किसके मापन हेतु किया जाता है।
Ans – व्यक्तित्व ।
Q. 331- पैवलव ने सीखने के अनुबन्धन – प्रतिक्रिया सिद्धान्त का प्रतिपादन किस पर प्रयोग करके किया था ।
Ans – चूहे पर ।
Q. 332- किस अवस्था में बच्चे अपने समवयक्स समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है।
Ans – किशोरावस्था ।
Q. 333- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।
Ans – जीनपियाजे ।
Q. 334- व्यगोट्स्की बच्चों के सीखने में निम्नलिखित में से किस कारक की महत्व्पूर्ण भूमिका पर बल देते है।
Ans – सामाजिक ।
Q. 335- शिक्षक का वर्ताव कैसा होना चाहिए।
Ans – आदर्शवादी ।
Ans – व्यवहार की ।
Q. 337- बच्चे फिल्मों में दिखाए गए हिंसात्मक व्यवहार को सीख
सकते है। यह निष्कर्ष किस मनोवैज्ञानिक द्वारा किए गए कार्य पर आधारित हो
सकता है।
Ans – एल्बर्ट बंडूरा ।
Q. 338- सामाजीकरण का अर्थ क्या है।
Ans – समाज में समायोजित होना ।
Q. 339- सबसे अधिक गहन और जटिल सामाजीकरण कौन सी अवस्था में होता है।
Ans – किशोरावस्था के दौरान ।
Q. 340- अपनी कक्षा के बच्चों में समाजीकरण की प्रक्रिया को तेज करने के लिए
शिक्षक को अपना बर्ताव …………….. रखना चाहिए ।
Ans – स्नेह और सहानुभूतिपूर्ण ।
Q. 341- समाजीकरण की प्रक्रिया में अनुकरण को उपयोगी तथा विकासात्मक बनाने के लिए आवश्यक तत्व कौन से है।
Ans – परिवार एवं पडोस ।
Q. 342- मानसिक विकास की औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था की मुख्य विशेषता कौन सी है।
Ans – आमूर्त चिन्तन ।
Q. 343- कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के Q. के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिन्तन प्रक्रिया को कहा जाता है।
Ans – नैतिक तर्कणा ।
Q.344- पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा वस्तु स्थायित्व को प्रदर्शित करता है।
Ans – मूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।
Q. 345- वह स्तर जिसमें बच्चा किसी वस्तु एवं घटना के बारे में तार्किक रूप से सोचना शुरू करता है कहा जाता है।
Ans – पूर्व क्रियात्मक अवस्था ।
Q. 346- बालक में नकारात्मक सोच कौन सी अवस्था मे उत्पन्न हो जाती है।
Ans – किशोर अवस्था में !
Q. 347- क्षेत्र सिद्धान्त किस विद्वान ने दिया था ।
Ans – कर्टलेविन ने ।
Q. 348- कर्ट लेविन कहॉ के वैज्ञानिक थे।
Ans – जर्मनी के ।
Q. 349- गेस्टाल्ट वादी क्या है।
Ans – जर्मनी के विद्वानों का समूह जिसमे
1. कोहलर
2. कोफा
3. वर्दिमर
शामिल है
Q. 350- कर्ट लेविन किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी ।
Q. 351- क्षेत्र सिद्धान्त को किस-किस नाम से जाना जाता है।
Ans – 1. संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धान्त
2. स्थान मनोविज्ञान सिद्धान्ता
3. बाल दिशा मनोविज्ञान
Q. 352- कर्ट लेविन के क्षेत्र सिद्धान्त मे क्षेत्र का अर्थ क्या है।
Ans – जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से है।
जैसे
1. शिक्षा का क्षेत्र
2. स्वाषथ्य का क्षेत्र
Q. 353- अधिगम का श्रेणीक्रम सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – रार्बट गेने ने दिया ।
Q. 354- रार्बट गेने किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी ।
Q. 356- मानसिक आयु के माध्यम से बुद्धि को परिभाषित किसने किया ।
Ans – अल्फ्रेड बिने ने ।
इन्होने बताया कि बुद्धि दो प्रकार की होती है।
1. मानसिक आयु बुद्धि
2. वास्तविक आयु बुद्धि
Q. 357- अल्फ्रेड बिने किस विषय के प्रोफेसर थे ।
Ans – मनोविज्ञान के ।
Q. 358- बुद्धि का एक कारक सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – अल्फ्रेड बिने एवं उनके सहयोगीयो ने ।
1. स्टर्न
2. टरमन
3. साइमन
Q. 359 – स्वयं की भावनाओं तथा संवेगों को नियन्त्रित करने से सम्बन्धित बुद्धि को क्या कहा जाता है।
Ans – भाषायी बुद्धि ।
Q. 360 – बिने साइमन परीक्षण द्वारा किसका मापन किया जाता है।
Ans – सामान्य बुद्धि का ।
Q. 361 – मानसिक आयु के प्रत्यय का सर्वप्रथम प्रयोग किस विद्वान ने किया ।
Ans – बिने – साइमन ।
Q. 362 – 140 से अधिक बुद्धिलब्धि (I.Q) वाले बच्चों को किस श्रेणी में रखेगे ।
Ans – प्रतिभाशाली ।
Q. 363 – सृजनशीलता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक क्रिया है। यह कथन किसका है।
Ans – क्रो एण्ड क्रो का है।
Q. 364 – मानसिक आयु का प्रत्यय किस वैज्ञानिक ने दिया ।
Ans – बिने साइमन ने ।
`
Q. 366 – गिलफोर्ड ने कितनी मौलिक मानसिक योग्यताओं के आधार पर बुद्धि की संरचना का वर्णन किया है।
Ans – तीन ।
Q. 367 – किशोर प्रौढों को अपने मार्ग मे बाधा समझता है। जो उसे अपनी
स्वतन्त्रता का लक्ष्य प्राप्त करने से रोकते है। यह किसने कहा।
Ans – कॉलसनिक ।
Q. 368 – किशोरावस्था वह अवस्था है जिसके द्वारा एक विकासमान व्यक्तित्व
बाल्यावस्था से प्रौढावस्था तक पहॅुचता है। यह कथन किसका है।
Ans – जर्सिल्ड ।
Q. 369 – 25 से कम बुद्धि वाला बालक क्या कहलाता है।
Ans – जड ।
Q. 370 – किशोर अवस्था में सामाजिक विकास पर जिसका प्रभाव नही पड़ता है, वह निम्न में से कौन सी है।
Ans – असुरक्षा
Ans – संवेगात्मक दुश्चिंता
Q. 372 – निम्नलिखित में से कौन सा सूक्ष्मगतिक कौशल का उदाहरण है।
Ans – लिखना
Q. 373 – किशोर ………………….. का अनुभव कर सकते है।
Ans – दुश्चिंता और स्वयं से सरोकार
Q. 374 – नर्सरी कक्षा से शुरूआत करने के लिए कौन सी विषय वस्तु सबसे अच्छी है।
Ans – मेरा परिवार
Q. 375 – ‘’संवेग व्यक्ति की उत्तेजित दशा है’’ यह कथन है-
Ans – वुडवर्थ
Q. 376 – भाषा में अर्थ की सबसे छोटी इकाई है।
Ans – स्वनिम
Q. 377 – पूर्वाग्रही किशोर/किशोरी अपनी ………………. के प्रति कठोर होगें
Ans – समस्या
Q. 378 – बालिकाओं की लम्बाई किस अवस्था में बालकों से अधिक होती है।
Ans – बाल्यावस्था में
Q. 379 – दिवास्वप्न एवं भाषा के कूटकरण की अवस्था है-
Ans – किशोरावस्था
Ans – बालको के भाषायी विकास का क्रम –
1. रोना ( रूदन , क्रदन )
2. बबलाना
3. हावभाव
Q. 381 – बालक सबसे पहले क्या बोलता है।
Ans – व्यंजन
वह सबसे पहले मॉं शब्द बोलता है।
Q. 382 – बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्य कारण है।
Ans – परिवार का वातावरण
Q. 383 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’
Ans – स्किनर
Q. 384 – बाल्यावस्था होती है-
Ans – 12 वर्ष तक
Q. 385 – व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
Ans – अधिगम एवं बृद्धि
Q. 386 – विकास में बृद्धि से तात्पर्य है-
Ans – आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि
Q. 387 – परिपक्वता का संबंध है।
Ans – विकास
Q. 388 – तनाव और क्रोध की अवस्था है।
Ans – किशोरावस्था
Q. 399 – बालक का विकास परिणाम है।
Ans – वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का
Bal Vikas One Liner – Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi
Q. 400 – एक बच्चे की मानसिक आयु 12 वर्ष एवं वास्तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्या होगी।
Ans – 120
Q. 401 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
Ans – स्नायुमंडल
Q. 402 – श्यामपट्ट लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण क्या है।
Ans – अच्छी लिखावट
Q. 403 – वह कौन सी अवस्था है जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।
Ans – मूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।
यह ( 7 से 11 वर्ष ) के बालकों में होती है।
Q. 404 – वह कौन सी जगह है जहॉ बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है।
Ans – विद्यालय एवं कक्षा में
Q. 405 – बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।
Ans – जीन पियाजे को
Q. 406 – आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए किस के प्रति सचेत होना चाहिए।
Ans
– आकलन को उपयोगी और रोचक प्रक्रिया बनाने के लिए शैक्षिक और सह शैक्षिक
क्षेत्रों में विद्यार्थी के सीखने के बारे में जानकारी प्राप्त करने के
लिए विविध तरीकों का प्रयोग करना चाहिए।
Q. 407 – शिशु अपने एवं अपने संसार के बारे में अधिकांश बाते खेल के माध्यम से सीखता है यह किस विद्वान ने कहा है।
Ans – यह कथन स्ट्रेंग ने कहा है।
Q. 408- रार्बट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्न स्तर कौन सा है ।
Ans – संकेत अधिगम !
Q. 409- रार्बट गेने के श्रेणीक्रम सिद्धान्त के अनुसार अधिगम का सबसे उच्चतम स्तर कौन सा है।
Ans – समस्या समाधान अधिगम !
Q. 410- रार्बट गेने के अनुसार बालक का अधिगम कब पूरा हो जाता है।
Ans – 12 वर्ष के उपरान्त ( जब वह अपनी समस्या ओं का समाधान करने लगता है ) !
Q. 411- शास्त्रीय अनुबन्ध् का सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – पैवलॉव ने !
Q. 412- पैवलॉव किस सम्प्रदाय के सर्मथक थे।
Ans – व्यवहार वादी !
Q. 413- डमरू पर बन्दर का नाचना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
Ans – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !
Q. 414- खेत मे बिजूका का खडा करना एवं उसे देखकर पक्षियों का भागना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।
Ans – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !
Q. 415 – छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय किस से है।
Ans – छात्र केन्द्रित शिक्षण का आशय प्रत्येक छात्र की आवश्यकता को ध्यान रखना ।
Q. 416 – शिक्षा की खेल विधि का अर्थ क्या है।
Ans – खेल क्रियाओं द्वारा शिक्षा ।
Q. 417 – प्रयोजनवाद ने किसे जन्म दिया ।
Ans – प्रोजेक्ट विधि को ।
Q. 418 – शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।
Ans – विलियम जेम्स ।
Q. 419 – बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।
Ans – मेन्केन ने कहा ।
Q. 420 – शिकक्ष आचार संहिता क्या है।
Ans – शिक्षकों के मानक व्यवहारों की सूचक पुस्तिका
Q. 422 – शिक्षकों की योग्यताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – उसके छात्रों द्वारा ।
Q. 423 – छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।
Q. 424 – सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।
Ans – पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।
Q. 425 – छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।
Ans – मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।
Q. 426 – एक अध्यापक की दृष्टि में कौन सा कथन सर्वोत्तम है।
Ans – प्रत्येक बच्चा सीख सकता है।
Q. 427 – शैशवावस्था की मुख्य विशेषता नही है।
Ans – चिंतन प्रक्रिया
Q. 428 – मैक्डूगल के अनुसार, मूल प्रवृति जिज्ञासा का संबंध संवेग कौन सा है।
Ans – आश्चर्य
Q. 429 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार ‘ विकास एक सतत् और धीमी-धीमी प्रक्रिया है’
Ans – हरलॉक
Q. 430 – लारेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है।
Ans – नैतिक
Q. 431 – बिग व हेट ………….. की विशेषताओं को सर्वोत्तम रूप से
व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’ परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और
मनोवैज्ञानिक होता है।
Ans – किशोरावस्था
Q. 432 – व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से …………… में भिन्न होते है।
Ans – विकास की दर
Q. 433 – विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार किससे संबंधित है।
Ans – निरंतरता का सिद्धांत
Q. 434 – निचली कक्षाओं में खेल पद्धति मूल रूप से आधारित है।
Ans – विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतो पर
Q. 435 – बालक का विकास परिणाम है।
Ans – वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का
Q. 436 – विद्यार्थियों में सामाजिक विकास विकसित करने हेतु एक अध्यापक को चाहिए कि वह जाने ।
Ans – विद्यार्थियों के सभी पक्षों को
Q. 437 – शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्योंकि
Ans – शारीरिक और गत्यात्मक विकास
Q. 438 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
Ans – स्नायुमण्डल
Q. 439 – बाल्यावस्था होती है।
Ans – 12 वर्ष तक
Q. 440 – विकास में बृद्धि से तात्पर्य है।
Ans – आकार, सच, समझ, कौशलों में बृद्धि
Q. 441 – बाल विकास का सही क्रम है।
Ans – बाल्यावस्था – किशोरावस्था – प्रौढ़ावस्था
Q. 442 – विकास शुरू होता है।
Ans – प्रसव पूर्व अवस्था से
Q. 443 – बृद्धि एवं विकास में क्या संबंध है।
Ans – एक दूसरे के पूरक
Q. 444 – परिपक्वता का संबंध है।
Ans – विकास
Q. 445 – बृद्धि एवं विकास का मुख्य सिद्धांत है।
Ans – वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत
Q. 446 – किशोरावस्था की अवधि है।
Ans – 12 से 19 वर्ष
Q. 447 – विकास कैसा परिवर्तन है।
Ans – गुणात्मक
Q. 448 – बृद्धि का संबंध किससे है।
Ans – आकार व भार से
Q.449 – किस आयुकाल में मानसिक विकास अपनी उच्चतम सीमा पर पहुँच जाता है।
Ans – 15-20 वर्ष
Q. 450- सुल्तान नाम के चिमपान्जी पर किसने प्रयोग किये ।
Ans – कोहलर ने ।
Q. 451- गर्भवती महिला में कितने वजन की वृद्धि हो जाती है।
Ans – 10-12 किलोग्राम
Q. 452- मनुष्य की प्रजाति का नाम है।
Ans – होमोसेफियन्स
Q. 453- पिण्ड अवस्था का समय है।
Ans – 2 सप्ताह से 8 सप्ताह लगभग
Q. 454- डिम्ब अवस्था का समय है।
Ans – 14 दिन
Q. 455- जन्म के समय बालक का औसत वजन होता है।
Ans – 2 किलो 700 ग्राम
Q. 456- जन्म के समय बालक का वजन होता है।
Ans – 7 पोण्ड
Q. 457 शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब बना ।
Ans- 2009 में ।
Q. 458- शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब लागू हुआ।
Ans – 1 अप्रैल 2010 को ।
Q. 459- जीनपियाजे के अनुसार , संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा वस्तु स्थायित्व को प्रदर्शित करता है।
Ans – पूर्व-संक्रियात्मक चरण ।
Q. 460- कोहलबर्ग के अनुसार , शिक्षक बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास कर सकता है।
Ans – नैतिक मुद्दों पर आधारित चर्चाओं में उन्हे् शामिल करके ।
Q.461- जीनपियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धान्त के अनुसार, वह
प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है। वह
कहलाती है।
Ans – समावेशन ।
Q. 462- विकास कौन सी अवस्था से शुरू होता है।
Ans – प्रसवपूर्व अवस्था से ।
Q. 463 – सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण कौन सी अवस्था मे होता है।
Ans – किशोरावस्था के दौरान ।
Q. 464- खेल शिक्षण विधि के प्रतिपादक कौन है।
Ans – फ्रोबेल ।
Q. 465 – विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे सम्बन्धित है।
Ans – निरंतरता का सिद्धांत से सम्बन्धित है।
Q.4 466 – बच्चे के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
Ans – जीन पियाजे के द्वारा
Q. 467 – परिवार एक साधन है।
Ans – परिवार एक अनौपचारिक शिक्षा का साधन है।
Q. 468 – एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित किस तरह से कर सकता है।
Ans – एक शिक्षक आदर्श रूप से बर्ताव कर विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकता है।
Q. 469 – शिक्षा का बर्ताव किस तरह का होना चाहिए।
Ans – शिक्षा का वर्ताव आदर्शवादी होना चाहिए।
Q. 470 – किस अवस्था में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बनते है।
Ans – किशोरावस्था में
Q. 471 – प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मनोविज्ञान का ज्ञान क्यों आवश्यक है ।
Ans – प्राथमिक शिक्षक के लिए बाल मानोविज्ञान का ज्ञान बच्चों के व्यवहार को समझने में शिक्षक की सहायता करता है।
Q. 472 – बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षादेना क्यो बेहतर है।
Ans – बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देने से प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा ।
Q. 473 – खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।
Ans – पूर्व बाल्यावस्था को
Q. 474 – जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती उनका भंण्डार गृह कौन सा है।
Ans – इदम् में ।
Q. 475 – बालक सबसे पहले किसकी भाषा को पहचानता है।
Ans – बालक सबसे पहले अपनी मॉं की आवाज ( भाषा ) को पहचानता है।
( इसे ही मात्रभाषा कहते है। )
Q. 476 – बालक किस उम्र में वाक्यो द्वारा अपनी बात को कह पाता है।
Ans – 5 वर्ष की उम्र में ।
Q. 477 – बच्चे को सबसे पहले भाषा का ज्ञान कहॉ से होता है।
Ans – अपने परिवार से ।
Q. 478 – 6वी कक्षा में पढ़ने वाले बालक का शब्द भंण्डार लगभग कितना होता है।
Ans – 50 हजार शब्दों तक ।
Q. 479 – 10 वी कक्षा में पढने वाले बालक का शब्दा भंण्डार लगभग कितना होता है।
Ans – 80 हजार शब्दों तक ।
Q. 480 – लडका एवं लडकियों में से किसका शब्दा भंण्डार अधिक होता है।
Ans – लडकियों का शब्द भंण्डार अधिक होता है।
Q. 481 – भाषा को सीखने के साधन कौन – कौन से है।
Ans – भाषा को सीखने के साधन निम्न है।
1. अनुकरण द्वारा ( दोहराकर )
2. खेल – खेल विधि द्वारा
3. कहानी सुनकर
4. वार्तालाप द्वारा
5. प्रश्नोत्तर विधि से
Q. 482- स्किनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – व्यवहार वादी !
Q. 483- नये रचनात्मक कार्यो को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त बल देता है।
Ans – अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त !
Q. 484- अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।
Ans – कोहलर ने !
Q. 485- मानसिक रूप से मन्द बालको को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त उपयोगी है।
Ans – शास्त्रीय अनुबन्ध सिद्धान्त !
Q. 486- संज्ञानात्मक सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – ब्रूनर ने !
Q. 487- ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।
Ans – संज्ञानवादी !
Q. 489- कौन सा सिद्धान्त जीव विधि के हर क्षेत्र पर बल देता है।
Ans – क्षेत्रीय सिद्धान्त ।
Q. 490- गेस्टाल्ट का अर्थ क्या है।
Ans – सम्पूर्ण या समग्र ।
Q. 492- वयस्क व्यक्ति के मस्तिष्क का वजन होता है।
Ans – 1400 ग्रा
Q. 493- दो बार आने वाले दॉंतों की संख्या है।
Ans – 20
Q. 494- ‘मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है।’ यह कथन किसका है-
Ans – अरस्तू
Q. 495- बालक में सामाजीकरण का प्रारंभ किस अवस्था में होता है।
Ans – शैशवावस्था में
Q. 496- बालक का सामाजीकरण किस अवस्था में पूर्ण हो जाता है।
Ans – किशोरावस्था में
Q. 497- बालक की गिरोह की अवस्था किस अवस्था को कहा गया है।
Ans – बाल्यावस्था को
Q. 498- बालक में नकारात्मक सोच किस अवस्था में उत्पन्न होती है।
Ans – किशोरावस्था में
Q. 499- सामाजिक अधिगम का सिद्धांत किसने दिया।
Ans – बंडूरा और बाल्टर ने
Q. 500- मनोसामाजिक िवकास का सिद्धांत किसने दिया।
Ans – इरिक्सन
Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi
Q. 501- वर्तमान में िवद्यालय जाने की उम्र है।
Ans – 3 वर्ष
Q. 502- औपचारिक शिक्षा प्रारंभ होने की उम्र है।
Ans – 6 वर्ष
Q. 503- शर्म की अवस्था कहा जाता है।
Ans – बाल्यावस्था को
Q. 504- अनुकरण की अवस्था कहा जाता है।
Ans – शैशवावस्था को
Q. 505- स्वप्रेम की भावना किस अवस्था में होती है।
Ans – शैशवावस्था में
Q. 506- सामाजिकता को मापने की िवधि है।
Ans – शोस्योमेट्री
Q. 507- वाइन लैण्ड शोस्योमेट्री स्केल का निर्माण किसने किया।
Ans – एडलर ने
Q. 508- 1 वर्ष में बालक का वजन जन्म के समय का हो जाता है।
Ans – 3 गुना
Q. 509 – प्रगतिशील शिक्षा किस पर अधिक बल देती है।
Ans – पोजेक्ट् विधि से पढाने पर अधिक बल देती है।
Q. 510-बालको के नैतिक विकास के जनक कौन है।
Ans – कोहल वर्ग
Q. 511- नैतिकता का क्या अर्थ है।
Ans
– बालक मे नैतिक गुणों का विकास करना ही नैतिकता है। जैसे – झूठ न बोलो ,
बडो का आदर करना , दूसरों की आज्ञा का पालन करना , दूसरो की सहायता करना ,
मिलजुलकर रहना आदि
Q. 512 – कोहलवर्ग ने नैतिक विकास को कितने चरणो मे बांटा है।
Ans – तीन चरणो मे बांटा –
1. पूर्व रूणीगत नैतिकता का स्तर (4-10 वर्ष)
2. रूणीगत नैतिकता का स्तर (10-13 वर्ष)
3. Ans रूणीगत नैतिकता का स्तर (13 से अधिक वर्ष)
Q. 513- समीपस्थो विकास का सिद्धान्ध (ZPD) सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – बाइगोटस्की् ने
Q. 514 – बाइगोटस्की् कहॉ के निवासी थे।
Ans – बाइगोटस्की् रूस के निवासी थे।
Q. 515 – अंधो की लिपि के जनक कौन है
Ans – लुई ब्रेल !
Q. 516 – L.K.G व U.K.G पद्धति के जनक कौन है।
Ans – फ्रोबेल !
Q. 517- शिक्षामनोिवज्ञान की उत्पत्ति मानी जाती है।
Ans – 1900 ईस्वी में
Q. 518- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप में निश्चित आधार देने का श्रेय जाता है।
Ans – विलियम जेम्स को
Q. 519- मनोविज्ञान शब्द का प्रयोग करने वाला प्रथम व्यक्ति है।
Ans – रूडोल्फ
Q. 520- प्राचीनकाल में मनोविज्ञान का अर्थ था।
Ans – आत्मा का िवज्ञान
Q. 521- 17 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।
Ans – मन या मस्तिष्क का िवज्ञान
Q. 522- मनोविज्ञान को मन या मस्तिष्क का विज्ञान किसने कहा।
Ans – पोम्पोनॉजी ने
Q. 523- 18वी शताब्दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।
Ans – चेतना का िवज्ञान
Q. 524- 20 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को कहा जाता है।
Ans – व्यवहार का िवज्ञान
Q. 525- ‘व्यवहार का विज्ञान’ यह कथन किसका है।
Ans – वॉटसन
Q. 526- शिक्षा का अधिकार अधिनियम बना
Ans – 2009 में
Q. 527- शिक्षा मनोविज्ञान की पहली पुस्तक लिखी।
Ans – थार्नडाइक ने (1903 में)
Q. 528- शिक्षा का अधिनियम लागू हुआ।
Ans – 1 अप्रैल 2010
Q. 529- शिक्षा का अनिवार्य एवं नि:शुल्क शिक्षा का अधिनियम लागू किया गया।
Ans – 4 अगस्त 2009
Q. 530- एक कक्षा में शिक्षक एवं छात्र का अनुपात होना चाहिए।
Ans – 1:40
Q. 531- मनुष्य की संरचना कितने गुण सूत्रों से हुई है।
Ans – 23 गुणसूत्रों से
Q. 532- डिम्ब अवस्था कितने दिन की होती है।
Ans – 14 दिन की
Q. 533- पिण्ड अवस्था का समय कितना होता है।
Ans – 14 दिन 2 महीना
Q. 534 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – स्पीयर मैन ने ।
Q. 535 – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त कौन – कौन से है।
Ans – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्त
1. G कारक सिद्धान्त
2. S कारक सिद्धान्त
Q. 536 – बुद्धि का समूह कारक सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – थस्टर्न ने
इनके अनुसार बुद्धि के 7 कारक है।
Q. 537 – बुद्धि का बहु कारक सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – थार्नडाइक ने
Q. 538 – बुद्धि का बहु बुद्धि सिद्धान्त किसने दिया।
Ans – गार्डनर ने ।
Q. 539 – बुद्धि का तरल व ठोस सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – R.B. कैटल ने ।
Q. 540 – बुद्धि का प्रतिदर्श नमूना (सैम्पल) सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – थामसन ने ।
Q. 541 – सीमा हर पाठ को बहुत जल्दी सीख लेती है जबकि लीना उसे सीखने में
ज्यादा समय लेती है। यह विकास के ………………. सिद्धांत को
दर्शाता है।
Ans – वैयक्तिक सिद्धांत
Q. 542 – निम्नलिखित में से ………………. कें अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते है।
Ans – शारीरिक गठन
Q. 543 – एक अच्छी पाठ्य पुस्तक बचाती है।
Ans – लैंगिक पूर्वाग्रह
Q. 544- श्यामपट्ट को शिक्षण साधन सामग्री के किस समूह मे अन्तर्मुक्त किया जा सकता है।
Ans – दृश्य साधन में ।
Q. 445- व्यक्तित्व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की …………………. होती है।
Ans – नाममात्र की भूमिका ।
Q. 546- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वंपूर्ण क्या है।
Ans – अच्छी लिखावट ।
Q. 547- बुद्धि का तरल मोजेक मॉडल किसने दिया था ।
Ans – कैटल ने ।
Q. 548- बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट। अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई ।
Ans – जीन पियाजे द्वारा ।
Q. 549- डिस्कैलकुलिया का संबंध है।
Ans – आंकिक अक्षमता से ।
Q. 550- शिक्षा मे समावेशन का क्या अर्थ है।
Ans – सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्य धारा प्रणाली में स्वीकारना ।
Q. 551- आर. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्य् है।
Ans – वंशानुगत कारकों के ।
Ans – जीनपियाजे का ।
Q. 553- किस विद्वान ने बच्चों की अन्त: क्रियाओं को उनके विकास का मूल आधार माना है।
Ans – लेव वाइगोत्स्की ने ।
Q. 554- किस विद्वान ने नैतिक विकास की अवस्था के सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ।
Ans – लॉरेन्स कोहलबर्ग ने ।
Q. 555 – पियाजे के अनुसार को बच्चा किस अवस्था में अपने परिवेश की वस्तुओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है ।
Ans – पूर्व संक्रियात्मक अवस्था में ।
Q. 556 – पियाजे ने किसी बच्चे के विचारों में नये विचारों के समावेश हो जाने को क्या कहा है।
Ans – सात्मीकरण ।
Q. 557- बच्चों में आधारहीन आत्मचेतना का सम्बन्ध उसके विकास की किस अवस्था से सम्बन्धित है।
Ans – किशोरावस्था से ।
Q. 558- बच्चों के विकास से सम्बन्धित निर्माण एवं खोज का सिद्धान्त किस विद्वान ने दिया ।
Ans – जीनपियाजे ने ।
Q. 559- लॉरेन्स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के सिद्धान्त के अनुसार पूर्व नैतिक अवस्था की अवधि है।
Ans – जन्म से 2 वर्ष की आयु तक ।
Q. 560- बुद्धि का पदानुकृत संरचना सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – फिलिप बर्नन ने ।
Child Development And Pedagogy One Liners – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र
Q. 561- बुद्धि का एकीकृत संरचना सिद्धान्त किसने दिया ।
Ans – J.P. गिलफोर्ड ने ।
Q. 562- विशिष्ट बालको मे कौन कौन से बालक आते है।
Ans – विशिष्ट बालको की श्रेणी में आने वाले बालक
1. प्रतिभाशाली बालक
2. पिछडे बालक
3. गूंगा , बहरा और अंधा
4. सृजनशील बालक
5. संवेगात्माक द्रष्टि से पिछडे बालक
नोट – विकलांग बालक विशिष्ट बालको की श्रेणीयों में नही आते है।
Q. 563- मनुष्य और पशु में मुख्य अन्तर क्या है।
Ans – बुद्धि का ।
Q. 564- बुद्धि को सबसे पहले किसने परिभाषित किया ।
Ans – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित यूनान के दार्शनिकों ने किया ।
Q. 565- आधुनिक काल में सबसे पहले बुद्धि को किसने समझाया ।
Ans – अल्फ्रेड बिने ने 1904 में बताया ।
Q. 567- ईर्ष्या् भावना कौन सी अवस्था में पैदा होती है।
Ans – बाल अवस्था !
Q. 568- सामाजिकता नापने कि विधि ( स्केल ) कौन सी है ।
Ans – सोसियोमेंट्री ( समाजमिति )
Q. 569- सोसियोमेंट्री स्केल का निर्माण किसने किया ।
Ans – डॉ. एडलर ने
Q. 570- डॉ. एडलर ने कितनी क्रियाओं के आधार पर सामाजिक परिपक्वता को नापा था।
Ans – 117 सामाजिक क्रियाऐ बताई जो जन्म से लेकर किशोर अवस्था तक है।
Q. 571- बालक मानव ध्वनी व अन्य ध्वनी में अन्तर करना कब सीख जाता है।
Ans – 1 माह में ।
Q. 572- अर्न्तामुखी व बर्हिमुखी मे से सामाजिक विकास किसका अधिक होता है।
Ans – बर्हिमुखी का ।
Q. 573 – इरिक्सन ने अपने मनोसामाजिक सिद्धान्त मे जीवन काल को कितने अवस्था मे बांटा हैा
Ans – 8 अवस्था में ।
Q. 574- विश्व में पहली बार मनोविज्ञान की प्रयोग शाला किसने कब और कहॉ स्थापित की ।
Ans – विलियम बुन्ट ने ( 1879 ) जर्मनी में ।
Q. 575- सामाजिक विघटन की क्रियाये किसे कहते है।
Ans – तनाव , झगडा , लडाई , संघर्ष आदि को कहते है
Q. 577 – शिक्षा में प्रयोजनवाद की विचारधारा का प्रवर्तक कौन था।
Ans – विलियम जेम्स ।
Q.578 – बच्चों के लिए सबसे उत्तम शिक्षक वह है, जो स्वयं बालक जैसा हो । यह कथन किसका है।
Ans – मेन्केन ने कहा ।
Q. 579- शिकक्ष आचार संहिता क्या है।
Ans – शिक्षकों के मानक व्य्वहारों की सूचक पुस्तिका !
Q. 580- शिक्षकों की योग्यताओ, प्रयासों एवं उसके व्यवहार का सही मूल्यांकन किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – उसके छात्रों द्वारा ।
Q. 581- छात्रों मे वैज्ञानिक दृष्टिकोण उत्पन्न किस के द्वारा किया जा सकता है।
Ans – तर्क संगत विचारों के प्रस्तुतीकरण द्वारा ।
Q. 582- सामाजिक समायोजन का कठिन काल किसे कहा जाता है।
Ans – पूर्व किशोरावस्था को जो लडकियों एवं लडको दोनो के संदर्भ में है।
Q. 583- छात्रों का विश्वास प्राप्त करने हेतु शिक्षक को उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए।
Ans – मित्र जैसा व्यवहार करना चाहिए।
Q. 584- बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तेरों को किस विद्वान द्वारा पहचाना गया था।
Ans – जीनप्याजे द्वारा ।
Q. 585- बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था कौन सी है।
Ans – 7 से 12 वर्ष तक ।
Q. 586- गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिन्तन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया है।
Ans – सृजनात्मकता ।
Q. 587- रार्बट गेने कहॉ के वैज्ञानिक थे। Ans – अमेरिका के !
रार्बट गेने ने बालकों के विकास को ध्यान में रखते हुये अधिगम कि प्रक्रिया को 8 भागो में बांटा है।
1. संकेत अधिगम
2. उद्वीपक अधिगम अभिक्रिया (S.R अधिगम भी कहते है)
3. श्रंखला अधिगम
4. शाब्दिक अधिगम
5. बहुविवेदन अधिगम
6. प्रत्येय अधिगम
7. सिद्धान्त अधिगम
8. समस्यान समाधान अधिगम
Q. 588- समावेशी शिक्षा किसे कहते है।
Ans – विशिष्ट बालकों के लिए बनाई गई नई शिक्षा प्रणाली समावेशी शिक्षा कहलाती है।
Q. 589- प्रतिभाशाली बालक किसे कहते है।
Ans – ऐसे बालक जिनका IQ 110 से अधिक होता है। उन्हे प्रतिभाशाली बालक कहते है।
Q. 590- पिछडा बालक किसे कहते है।
Ans – ऐसे बालक जिनका IQ 90 से कम होता है उन्हें पिछडा बालक कहते है।
Q. 591- सामान्य बुद्धि के बालक का IQ कितना होता है।
Ans – सामान्य बुद्धि के बालक का IQ 90 के 110 मध्य होता है
Q. 592- सृजनशील बालक किसे कहते है।
Ans
– सृजनशील बालक वे बालक होते है। जिनमें कुछ नया करने की क्षमताये होती
है। जो नये नये अविष्कार या अनुशन्धांन करने की क्षमता रखते है।
Q. 593 – सृजनशील बालको का IQ कितना होता है।
Ans – 120 से अधिक होता है।
Q. 594- बंछित बालक किसे कहते है।
Ans
– बंछित बालक वे बालक होते है जिन्हें शिक्षा के उचित अवसर प्राप्त। नही
हो पायें लेकिन वे पढने की क्षमता रखते थे। लेकिन वे शिक्षा से वंछित रह
गये।
उदा0 –
1. आदीवासी क्षेत्रों के बच्चें
2. बाई के बच्चाआ
3. मजदूर का बच्चा
Q. 595- बाल अपराधी बालक कौन होते है।
Ans – बाल अपराध बालक वे बालक होते है जो समाज के मान्य अधिनियम का उल्लंघन करते है। बाल अपराध बालक कहलाते है।
Q. 596- बाल अपराधियों के प्रकार बताईये।
Ans – 1. चोरी करने वाले बालक
2. स्कूल का फर्निचर तोडने वाले बालक
3. स्कूल में मार पीट और हिन्सा करने वाले बालक
4. स्कूल के रिपोर्ट कार्ड में छेडछाड करना
आदि
Q. 597 – पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा ‘वस्तु स्थायित्व’ को प्रदर्शित करता है।
Ans – पूर्व संक्रियात्मक चरण
Q. 598 – वह विचारात्मक प्रक्रिया जिसमें नूतन, वास्तविक तथा उपयोगी अवधारणाओं का प्रस्तुतीकरण निहित हो, कही जाती है।
Ans – रचनात्मकता
Q. 599 – माता पिता से वंशजों में स्थान्तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
Ans – आनुवांशिकता
Q. 600 – बुद्धि का कौन सा सिद्धांत सामान्य बुद्धि ‘g’ और विशिष्ट बुद्धि ‘s’की उपस्थिति का समर्थन करता है।
Ans – स्पीयरमैन का द्विखंड सिद्धांत
मुझे उम्मीद है कि Bal Vikas And Shiksha Shastra In Hindi – बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर आपको पसंद आये होंगे और यह आपके CTET में बहुत काम आएंगे। CTET Important Questions In Hindi के ऐसे ही अन्य प्रश्न आपको JardhariClasses.Com में देखने को मिल जयेगी जिन्हें आप पढ़ सकते हैं।
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